指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程。以學(xué)生發(fā)展為中心，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)教協(xié)同育人，學(xué)科交叉融合，構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展、通專融合、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、開拓創(chuàng)新的一流人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)思想品德高尚，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)過硬，實(shí)踐能力突出，具有創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野與人文情懷，秉承西南石大精神的高素質(zhì)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
學(xué)分與課程
按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求以及人才職業(yè)發(fā)展需要，學(xué)校實(shí)施因材施教、分類培養(yǎng)模式。
學(xué)校實(shí)行學(xué)分制，以學(xué)分作為計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的基本單位，以學(xué)生獲得的總學(xué)分計(jì)算學(xué)生的學(xué)習(xí)量。學(xué)生學(xué)業(yè)結(jié)束時(shí)，所修課程及學(xué)分累計(jì)達(dá)到所在專業(yè)培養(yǎng)方案的課程和總學(xué)分要求是學(xué)生取得畢業(yè)資格的必要條件。按學(xué)時(shí)設(shè)置的理論課程一般每16學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；單獨(dú)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程（理論學(xué)時(shí)不超過課程總學(xué)時(shí)的15%）每24學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，課程最低學(xué)分為1學(xué)分；軍事技能、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、第二課堂等實(shí)踐環(huán)節(jié)按1周計(jì)1學(xué)分；入學(xué)教育按1周計(jì)0.5學(xué)分。具體以培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。
本科生的課程體系分為必修、選修兩個(gè)類，每類由若干個(gè)平臺(tái)課程構(gòu)成，如必修課包括通識(shí)必修（如思政類、外語類、計(jì)算機(jī)類等）課程、學(xué)科及專業(yè)必修（如數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、制圖等）課程，選修課包括如通識(shí)選修、學(xué)科及專業(yè)選修、第二課堂、學(xué)科交叉等。英語、數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、化學(xué)、電工、制圖、體育類等公共基礎(chǔ)課程實(shí)施分層教學(xué)。每個(gè)專業(yè)設(shè)置8-10門左右專業(yè)核心課程，突出專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，體現(xiàn)專業(yè)的共性要求，凸顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，如石油工程專業(yè)的鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程等課程。
學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，每個(gè)專業(yè)均設(shè)有多個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程，一般包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。工科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)或上機(jī)）累計(jì)學(xué)分（或?qū)W時(shí)）不低于畢業(yè)要求修讀總學(xué)分（或?qū)W時(shí)）的25%，其他學(xué)科類專業(yè)不低于20%。
第二課堂是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以加深基礎(chǔ)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，開擴(kuò)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提高思想品德和綜合素質(zhì)為目的的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，是大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要組成部分，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。第二課堂由“大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐、藝術(shù)體驗(yàn)與實(shí)踐、勞動(dòng)教育與實(shí)踐、職業(yè)能力實(shí)踐、專業(yè)品牌實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”六大類組成，其中部分第二課堂項(xiàng)目貫穿在第2-7學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生需根據(jù)自己的興趣愛好，自主選修完成。
學(xué)期與行課安排
學(xué)校實(shí)行春、秋兩學(xué)期制。1-7學(xué)期每學(xué)期開設(shè)課程的總學(xué)分控制在20-25學(xué)分，規(guī)定修讀課程門數(shù)控制在10門左右，第8學(xué)期以畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)為主。
學(xué)校所開設(shè)的課程均實(shí)行網(wǎng)上選課。學(xué)生不能參加未選課程的學(xué)習(xí)和考核，未選課但參加考核的課程成績(jī)不納入成績(jī)庫，不能取得相應(yīng)的學(xué)分；選課后未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理退課手續(xù)而無故不參加課程學(xué)習(xí)和考核者，該課程成績(jī)記為“曠考”，不能取得相應(yīng)的學(xué)分；曠考課程不能參加補(bǔ)考，只能重修。
學(xué)科競(jìng)賽
學(xué)校設(shè)立本科生學(xué)科競(jìng)賽專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)和支持本科生參加各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科競(jìng)賽的組織機(jī)構(gòu)和競(jìng)賽范圍，將學(xué)科競(jìng)賽分為國(guó)家級(jí)（含國(guó)際性競(jìng)賽）、省級(jí)（賽區(qū)）和校級(jí)三級(jí)。代表學(xué)校參賽，獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)并給予相應(yīng)的第二課堂學(xué)分，在評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等方面的待遇按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)科競(jìng)賽實(shí)行項(xiàng)目化管理，學(xué)校重點(diǎn)資助學(xué)生受益面廣、社會(huì)影響力大、對(duì)專業(yè)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)起積極推動(dòng)作用的省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，特別是納入“全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜”的競(jìng)賽項(xiàng)目和四川省教育廳立項(xiàng)的競(jìng)賽項(xiàng)目，如全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽、四川省周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽、四川省大學(xué)生模擬法庭競(jìng)賽等，2023年學(xué)校立項(xiàng)項(xiàng)目193項(xiàng)（具體項(xiàng)目名稱見學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站）。
創(chuàng)新、開放實(shí)驗(yàn)
學(xué)校推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室全面開放，實(shí)現(xiàn)資源共享，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供空間。全校所有教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學(xué)科科研實(shí)驗(yàn)室、各級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等在完成正常教學(xué)、科研任務(wù)的同時(shí)，充分發(fā)掘潛力、優(yōu)化資源配置，創(chuàng)造條件實(shí)施全天候預(yù)約開放。學(xué)生可結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)狀況等自主選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如趣味性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，教學(xué)大綱內(nèi)的選開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，大學(xué)生課外開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，自帶實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或教師科研項(xiàng)目，均可在開放實(shí)驗(yàn)室開展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目每年資助金額為150萬元，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)為2萬元，省級(jí)項(xiàng)目每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)為1萬元。
大學(xué)生課外開放基金每年資助金額為50萬元，重點(diǎn)課外開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)為2500-5000元，普通課外開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)為400-500元。
