“為了講好黨史故事，我不僅認真查閱了相關的黨史資料，還專門來到建川博物館，深刻地感受這段歷史，真正從黨史中汲取了精神養分?！蔽锫摼W工程19級2班團支書鄧萬順向同學們深情講述中華民族抗戰精神。
計算機科學學院在開展黨史學習教育中注重方式方法創新，設計了計科柚子說.黨史青年述的“翻轉課堂”，通過同學接力方式以學生“微黨課”形式講述黨在百年建設中所形成的精神內涵，以青年大學生的視角講述黨史知識，幫助同學們深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
翻轉課堂上，同學們嘗試了多種形式呈現黨史精神。有的與同學們一起重溫黨史中感人故事，有的通過誦讀黨史帶領大家追尋黨的足跡，有的深情講述了身邊優秀共產黨員的感人故事。
團組織生活中，主講人與班級同學現場互動，現場設置與同學們學習生活緊密相聯的討論話題，引導同學們明確奮斗的具體路徑，主動將個人的奮斗融入國家和民族的奮斗大潮中。
此外，學院還組建了紅色經典誦讀青年先鋒隊，根據學生需求動態改編誦讀節目，在班團組織生活中讓學習由“菜單式”轉向“點單式”。
“這是青年獻禮建黨100周年華誕的實踐，也是我們日常思想政治教育工作的一次翻轉課堂?！睂W院黨委書記朱松柏總結到。
