為積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有健康的體魄，經(jīng)管院黨委組織開展“齊心協(xié)力抗疫情，學(xué)生黨員力先行”21天打卡挑戰(zhàn)活動，幫助同學(xué)們互相監(jiān)督，進(jìn)行云端互助學(xué)習(xí)。
從3月9日起，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生黨支部帶頭，學(xué)生黨員和入黨積極分子主動擔(dān)任組長，以小組為單位通過線上學(xué)習(xí)線下實(shí)踐的方式參與挑戰(zhàn)，通過朋友圈/QQ動態(tài)/微博等新媒體平臺實(shí)時打卡。打卡項目豐富多樣，包括早起打卡、學(xué)習(xí)強(qiáng)國打卡、外語學(xué)習(xí)打卡和課外興趣打卡，旨在培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。本次活動共99支隊伍，共計545名經(jīng)管學(xué)子參加。
活動發(fā)出后，17級公共事業(yè)管理專業(yè)的盛小芳第一時間報名了打卡挑戰(zhàn)。身為黨員的她立即組織了四名17級公管的同學(xué)組成團(tuán)隊參與打卡。打卡初期，組內(nèi)成員偶有積極性降低的狀態(tài)，她便會和其他成員共同鼓勵督促自律性較差的成員，努力去克服一切可抗因素。
上學(xué)期拿到4.19績點(diǎn)的盛小芳想用自己的堅持和努力感染每一位成員，在她的帶領(lǐng)之下，她的組員們也慢慢開始向她學(xué)習(xí)，和她一起堅持嚴(yán)格的作息規(guī)律，做好每日時間計劃安排，進(jìn)行技能學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，她們真正做了到以堅持為基，自律為梯，實(shí)現(xiàn)知識與夢想的突圍。
盛小芳說：“作為一名黨員，積極響應(yīng)組織的號召、為同學(xué)們做好表率是我的義務(wù)和責(zé)任。這次打卡挑戰(zhàn)也是一次在疫情期間提高自我管理能力、充實(shí)自我的機(jī)會，也給了我們一次朋友之前相互鼓勵進(jìn)步的機(jī)會，身為打卡組長的我更要負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。”
盛小芳同學(xué)微信打卡界面
18級經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的維吾爾族學(xué)生努爾比亞·依明寒假一直駐留在校學(xué)習(xí)，她聽說這個打卡挑戰(zhàn)后，立即和朋友組隊參賽，“因為疫情原因，所有同學(xué)不能返校學(xué)習(xí)，而我們留校的學(xué)生則更應(yīng)該利用好學(xué)校的資源，在學(xué)院打卡挑戰(zhàn)活動是幫助下，嚴(yán)格督促自己，做好自我學(xué)習(xí)。”
談到學(xué)校的防疫措施，努爾比亞更是感觸良多，學(xué)校后勤人員不惜主動放棄春節(jié)假期，也要努力守護(hù)好在校學(xué)生的健康與安全：嚴(yán)格控制人員流動、公共場所進(jìn)行消毒、定期發(fā)放口罩、每日體溫監(jiān)測。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還為留校的少數(shù)民族學(xué)生開設(shè)民族特色窗口，解決疫情期間少數(shù)民族學(xué)生的就餐問題。
種種舉措，讓她們感受到了學(xué)院對少數(shù)民族學(xué)生的深切關(guān)懷。經(jīng)過兩周的打卡挑戰(zhàn)后，她感觸最深地就是如何教會自己嚴(yán)于律己，積極面對每一天，并在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上傳遞正能量。
她說：“學(xué)校與學(xué)院老師一直時刻關(guān)注著我們的安全與學(xué)習(xí)狀況，很感謝學(xué)院為我們提供這樣一個打卡平臺，幫助我度過這段迷茫時期，找到學(xué)習(xí)目標(biāo)，在活動結(jié)束之后，我也會堅持自律的習(xí)慣，不斷充實(shí)自我，努力成為更優(yōu)秀的自己。”
努爾比亞·依明的學(xué)習(xí)計劃與每日打卡截圖
19級工商管理類專業(yè)的劉枝晴在已是預(yù)備黨員的學(xué)長學(xué)姐的邀請下，積極加入到經(jīng)管院21天打卡挑戰(zhàn)活動中。在打卡期間，她每天定時開啟三十分鐘的英語詞匯訓(xùn)練和二十分鐘的健身訓(xùn)練，從未間斷的打卡分享不僅帶給她小小的成就感，更是感染了朋友圈的一個又一個人。作為一名剛剛開啟大學(xué)生活半年的大學(xué)生，劉枝晴表示剛剛適應(yīng)從高中到大學(xué)的改變，也要對專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。面對這份轉(zhuǎn)變，她決定要努力調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)自己的新角色，線下自律學(xué)習(xí)，充實(shí)自己生活，提升個人能力，積極為返校做準(zhǔn)備。
劉枝晴感慨道：“大一上學(xué)期，我對自己的大學(xué)生活充滿著迷惑與懷疑，自律能力作為自己的薄弱之處有時正需要這種外力的幫助，在學(xué)長學(xué)姐的每日監(jiān)督幫助下，我感受到我一直不是一個人在學(xué)習(xí)，學(xué)院還有很多人和我一樣，無論是在校還是在家，我們雖年級不同、專業(yè)不同，但通過此次打卡挑戰(zhàn)，我們互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)，共同處理問題，我們都在向著自己的目標(biāo)努力著，這次打卡讓我找回了積極的狀態(tài)，也讓我慢慢從被動走向主動。”
劉枝晴的視頻學(xué)習(xí)時長記錄表
本次活動有效提高了學(xué)生自覺自律自控的意識，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)子認(rèn)真踐行“停課不停學(xué)”的決心和齊心協(xié)力抗疫情、自覺自律拼努力的精神面貌，為大學(xué)生保持良好學(xué)習(xí)狀態(tài)、高效實(shí)效投入到學(xué)業(yè)中提供了強(qiáng)大的動力。（文/圖 經(jīng)管院 李書秀 王曉洋 袁國晴）