為什么同樣是碳，一個熠熠生輝，一個平平無奇？
鉆井管柱、港珠澳大橋、返回艙、芯片、AI……無一不與材料科學的進步密切相關，材料已成為國民經(jīng)濟建設、國防建設和人民生活的重要組成部分。
新能源與材料學院材料科學與工程教研室集全教研室?guī)熒腔鄞蛟煨律鷮д撜n，結合工程教育專業(yè)認證之“以學生為中心”的教育理念，連續(xù)舉辦了五屆“迷人的材料”系列課外實踐活動，吸引新生們熱愛材料學科進而學習和研究材料。
在沃爾沃汽車品牌體驗中心（中國），同學們參觀了汽車制造生產(chǎn)線并體驗了沃爾沃技術展示。沃爾沃汽車的裝配線參觀讓全體師生目睹了現(xiàn)代化生產(chǎn)設備和高科技質(zhì)量控制流程，對工業(yè)自動化和機械工程有了更直觀的認識。同學們表示：“我以前只知道汽車是用來開的，但今天參觀后，我才明白每一輛沃爾沃汽車的背后，都凝聚著工程師們的智慧和努力。”
在沃爾沃技術展示廳內(nèi)，講解員向同學們詳細介紹了沃爾沃的發(fā)展歷程和品牌文化，分享了沃爾沃獨特的造車理念和先進技術。講解員與同學和老師們不斷互動，加深了師生對于汽車部件及材料、三點式安全帶等的認識。同時，沃爾沃汽車將環(huán)保材料、高性能吸附材料和人工智能等先進技術應用于汽車制造中，彰顯了創(chuàng)新與創(chuàng)造在汽車制造技術中的重要性，也詮釋了沃爾沃汽車安全駕乘、持續(xù)創(chuàng)新研發(fā)的理念。
為了讓同學們更加直觀地感受到沃爾沃的安全性能和創(chuàng)新設計，活動現(xiàn)場還特別設置了虛擬駕駛和低速碰撞實驗體驗項目。講解員向師生展示了沃爾沃汽車的車架所用的結構材料，包括軟鋼、高強度鋼、超高強度鋼、極強度鋼、硼鋼和鋁合金，讓同學們直觀地學習了車架各部分所使用材料及其提供的吸能、保護和重量匹配等功能，同學們在講解員引導下積極思考和討論，明白將材料科學與工程、材料成型及控制工程專業(yè)知識在汽車制造領域內(nèi)應用的重要性。同時，師生積極參與體驗，感受駕駛樂趣、觀看沃爾沃安全理念的微電影和汽車碰撞實驗的展車，讓大家切身體驗沃爾沃汽車的汽車科技和守護乘客乃至行人安全的品牌理念。
在金沙遺址博物館，專業(yè)教師結合材料學科研究特點，以象牙的防腐蝕問題為切入點，向同學們講解了材料科學在文物修復與保護中的關鍵作用，讓學生深刻認識到考古與材料科學的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對專業(yè)課程的學習熱情。
在參觀金沙遺址博物館內(nèi)珍藏的青銅器、金器、玉器、象牙等文物的過程中，同學們還了解到，現(xiàn)代技術在文物斷代和來源分析中所使用的X射線衍射儀、顯微鏡等設備與《材料分析方法》課程內(nèi)容息息相關，而金屬文物的腐蝕與防護則涉及材料專業(yè)的核心知識。
此次活動將教學場景從傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)移至博物館，讓同學們在濃厚的歷史文化氛圍中踐行“讀萬卷書、行萬里路”的教育理念，通過情景互動式實踐學習，增強了對材料學科的認同感和探索欲望。這不僅是一次跨學科的知識探索，更是對“以學生為中心”教育理念的生動詮釋，為新生開啟了材料科學與歷史文化交融的學習之門，助力他們在未來的專業(yè)學習中不斷探索創(chuàng)新。
