7月11日，理學院舉行新教師教學能力提升“拉練”活動。學院2023年新進的5名教師提交了教學設計，依次登上講臺進行了20分鐘授課展示，每位教師都非常認真，展現出良好的精神風貌和積極的教學態度。
理學院院長宋國杰對各位教師的表現表示肯定，對試講內容做了點評，指出每位教師在備課時要結合所授課程特點、思維方法和價值理念，聚焦教學重難點，合理安排教學內容，大膽展示。
學校教學評估與督導專家委員會主任謝祥俊指出，教學設計要引入案例，從提出問題到解決問題要形成閉環，要注意邏輯，步步推導，吸引學生認真聽講。
理學院各位教學督導專家也結合自身的教學經驗，從教學內容的準備、教學過程的設計、教學方法的運用、板書和多媒體設計、課程思政的融入、師生交流等方面提出針對性的意見和建議。
理學院黨委書記楊雁要求全體新進教師要提高站位，要以“立德樹人”為根本任務，敬畏課堂。她指出，理學院作為教學大院，從建院之初就將“教學立院”作為學院辦學理念，教學能力就是我們的生命線。學院組織這次活動，幫助新進教師過好教學關，體現了學院對青年教師“過教學關”的重視，對青年教師培養的重視，作為教師自己更要加強學習和演練，不斷提升自己的教學能力和水平。
活動最后，理學院副院長李玲娜強調，此次活動是針對2023年新進教師“過教學關”的一次試講活動。過教學關是各位教師站穩講臺的第一步，每位新進教師要根據專家意見及時修改完善教學設計，各教研室也要嚴格按照學院要求，落實新教師過教學關的各培養環節，提高標準，嚴格要求，切實提升新教師的教學能力和水平。
各教研室主任和近兩年新進教師參加了活動。
活動現場