編者按
為深入學(xué)習貫徹西南石油大學(xué)第一次黨代會精神，黨代會閉幕次日，《西南石油大學(xué)校報》第526期發(fā)表了社論《吹響建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進軍號》，隨后的第527-531期，又連續(xù)發(fā)表了五篇評論員文章。一篇社論、五篇評論員文章，對于全校師生員工進一步學(xué)習領(lǐng)會黨代會精神，具有積極的指導(dǎo)意義。今天把這六篇文章集中起來發(fā)表，旨在進一步推動學(xué)習，推進黨代會精神的貫徹落實。
學(xué)習領(lǐng)會黨代會精神，是為了把全校師生員工的思想認識統(tǒng)一到黨代會提出的戰(zhàn)略目標下，朝著建特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)的目標共同奮斗。當前，各單位要在“轉(zhuǎn)變教育思想觀念”大討論活動中，組織教職工進一步學(xué)習黨委書記朱世宏同志所作的大會報告《提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)而努力奮斗》，特別是要領(lǐng)會報告中提出的20字發(fā)展戰(zhàn)略、16字發(fā)展思路和“三個新的突破”、“六個全面提升”、“一個發(fā)展保障”。同時，要立足本單位、本部門實際，結(jié)合校報評論，深入思考影響本單位（部門）內(nèi)涵發(fā)展和和諧發(fā)展的突出問題；學(xué)習型組織建設(shè)中存在的突出問題；推進改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)目標明不明、思路清不清，如何充分依靠和廣泛調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為單位的建設(shè)和發(fā)展、為學(xué)校研究教學(xué)型大學(xué)奮斗目標的實現(xiàn)獻計出力、團結(jié)奮斗。這些，是全校師生特別是各級干部必須仔細考量和深入研究的重大問題。
學(xué)校的發(fā)展是我們共同的事業(yè)。只要目標明、思路清、人心齊，學(xué)校的發(fā)展就會大有希望，我們的事業(yè)才會大有希望。
吹響建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進軍號
《西南石油大學(xué)校報》社論
在即將跨入本世紀第二個十年之際，中國共產(chǎn)黨西南石油大學(xué)第一次代表大會勝利召開。會議提出了“到2020年，努力把我校建設(shè)成為一所以石油天然氣為主要特色和優(yōu)勢，以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型大學(xué)”的戰(zhàn)略目標，全面部署了未來五到十年的任務(wù)，發(fā)出了“提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的動員令，吹響了建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的進軍號，回應(yīng)了師生員工的新期待，描繪了西南石油大學(xué)的美好藍圖。會議鼓舞人心、催人奮進。
我校歷次黨代會的召開，必定根據(jù)不同時期國家經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，提出不同的戰(zhàn)略目標。我們先后提出過“全院一心、銳意改革、發(fā)揮優(yōu)勢、力爭一流”和“二次創(chuàng)業(yè)”等戰(zhàn)略目標，極大地鼓舞了師生斗志，增強了凝聚力和向心力，推動了學(xué)校的大發(fā)展、大跨越和大變化，為今后走向更高的目標奠定了堅實基礎(chǔ)。
建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，是為實現(xiàn)我校科學(xué)發(fā)展作出的戰(zhàn)略抉擇。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實施，我國能源安全與能源發(fā)展戰(zhàn)略的確立，我省“兩個加快”和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的全力推進，是做出這一抉擇的重要依據(jù)，也是學(xué)校立足現(xiàn)實條件、繼續(xù)推進“二次創(chuàng)業(yè)”、全面提升綜合實力和辦學(xué)水平的必然要求，不僅切合我國教育改革發(fā)展主題，緊扣科教興國和人才強國戰(zhàn)略，也順應(yīng)了高等學(xué)校的發(fā)展趨勢和潮流，顯示了西南石大人的信心和決心。
建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須走“改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”之路。改革創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有改革才能激發(fā)人們的創(chuàng)造性和積極性；開放辦學(xué)是為發(fā)展創(chuàng)造外部條件，只有開放辦學(xué)才能爭取更多的資源；提升內(nèi)涵是發(fā)展的核心任務(wù)，只有提升內(nèi)涵才能提高核心競爭力；和諧發(fā)展首先要促進各學(xué)科和諧發(fā)展，同時要協(xié)調(diào)不同群體的利益關(guān)系，讓發(fā)展成果惠及廣大師生。這“四個堅持”是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必由之路。
建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須實現(xiàn)“三個新的突破”、“六個全面提升”。我們要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念方面有新的突破，在開放辦學(xué)方面有新的突破，在改革內(nèi)部管理體制方面有新的突破；深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；強化學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，全面提升辦學(xué)水平；實施人才強校戰(zhàn)略，全面提升師資隊伍整體素質(zhì)；探索大學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)律，全面提升學(xué)生工作水平；推進科研管理體制改革，全面提升學(xué)術(shù)水平；努力改善辦學(xué)條件，全面提升教職工學(xué)習、工作、生活環(huán)境水平。這“三大突破，六大提升”既包含建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的具體內(nèi)容和措施，又包含衡量我們工作業(yè)績和成效的標準。
建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，必須把黨建工作作為有力保障。要積極探索黨建工作新載體、新模式、新機制，充分發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、各分黨委（黨總支、直屬黨支部）的保證監(jiān)督作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)，應(yīng)當銘記歷代師生為建設(shè)學(xué)校所做出的歷史貢獻，珍惜他們留下的寶貴的財富，發(fā)揚“實事求是、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“為祖國加油，為民族爭氣”的精神，創(chuàng)造無愧于前人的業(yè)績。
全校各級黨組織、全體共產(chǎn)黨員和廣大師生員工，一定要深入學(xué)習和貫徹落實黨代會精神，認真領(lǐng)會會議提出的一系列新思想、新觀點，把思想和行動統(tǒng)一到新的戰(zhàn)略目標下，高質(zhì)量地全面完成會議的各項部署，開創(chuàng)西南石油大學(xué)更加美好的未來。
幸福的明天，屬于全校師生；美好的未來，要靠艱苦奮斗。進軍號已經(jīng)吹響，讓我們在新一屆黨委領(lǐng)導(dǎo)下，一起朝著建設(shè)特色鮮明的研究教學(xué)型大學(xué)的宏偉目標奮進！
把思想行動統(tǒng)一到黨代會精神上來
——一論學(xué)習貫徹黨代會精神
第一次黨代會的召開，標志著我?！岸蝿?chuàng)業(yè)”進入一個新的里程。會議確立了學(xué)校的發(fā)展目標、戰(zhàn)略思想、發(fā)展思路和主要任務(wù)，對未來五到十年的發(fā)展具有深遠的意義。認真學(xué)習和深入貫徹黨代會精神，把黨員干部和師生員工的思想行動統(tǒng)一到黨代會精神上來，把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)黨代會確定的目標上來，是全校師生員工特別是各級黨組織、廣大黨員干部當前的首要任務(wù)。
把思想行動統(tǒng)一到黨代會精神上來，首先要認真學(xué)習大會報告。全體代表審議并通過的大會報告，集中體現(xiàn)了師生員工的愿望，是我們共同的行動指南。要深刻理解報告的主題和精神實質(zhì)，準確把握報告所提出的“把我校建設(shè)成為多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型大學(xué)”的發(fā)展目標、“質(zhì)量立校、人才強校、學(xué)術(shù)興校、突出特色、科學(xué)發(fā)展”的戰(zhàn)略思想和“以發(fā)展為第一要務(wù)，以改革為根本動力，改革創(chuàng)新，開放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，全面領(lǐng)會報告提出的“三個新的突破”、“六個全面提升”的具體內(nèi)涵，充分明確我們的發(fā)展任務(wù)，進而在全校形成統(tǒng)一的意志和行動。
把思想行動統(tǒng)一到黨代會精神上來，要求我們在“大討論”中轉(zhuǎn)變思想、更新觀念。在全國全省教育工作會議和學(xué)校第一次黨代會召開之后，在全國全省教育規(guī)劃綱要實施之際，在“十二五”開局之年，學(xué)校啟動了為期一年的“轉(zhuǎn)變教育思想觀念大討論”活動，其時間之長、涉及面之廣，建校以來少有。這場大討論來得正是時候，要把討論作為一次思想解放運動，來一番觀念的嬗變、思想的洗禮。要緊緊圍繞高等教育改革發(fā)展的新要求，深入思考“辦什么大學(xué)，怎樣辦大學(xué)”、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這兩個基本命題；認真反思和重新審視我們的辦學(xué)觀、管理觀、人才觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀和科研觀等一系列基本觀念；仔細研究如何拆掉學(xué)校與社會之墻、各學(xué)科專業(yè)之墻、教學(xué)與科研之墻、教與學(xué)之墻；深入理解黨代會報告所提出的新觀點、新舉措，形成與大眾化高等教育和研究教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)的教育思想、辦學(xué)理念和質(zhì)量觀念。
把思想行動統(tǒng)一到黨代會精神上來，要求我們把黨代會精神作為行動指導(dǎo)。貫徹落實黨代會精神，就是要在制定發(fā)展規(guī)劃和階段計劃方面對照報告去落實；就是要在制定各項政策、部署各項任務(wù)方面對照報告去落實，就是要在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項工作中對照報告去落實，看一看“十二五”發(fā)展規(guī)劃、內(nèi)部管理體制改革、科研管理體制改革等是否體現(xiàn)了黨代會精神，看一看我們在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、開放辦學(xué)等方面是否體現(xiàn)了黨代會精神。只有這樣，我們才會朝著同一個方向前進，才會走向勝利的彼岸。
把思想行動統(tǒng)一到黨代會的精神上來，要求我們始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。我校正處在一個新的戰(zhàn)略起點上，加快發(fā)展的條件和優(yōu)勢很多，但影響改革、阻礙發(fā)展的困難和因素依然存在，而隨著改革的深入，一些深層次的矛盾和問題還會逐步顯現(xiàn)。這就要求我們學(xué)會以超常思維、非凡智慧，破解發(fā)展難題，突破發(fā)展瓶頸。看準了的，就大膽地試，大明地闖，對的就堅持，不對的趕快改。要大力克服畏首畏尾、不思進取、坐而論道、怨天尤人等消極思想，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，做到堅定信心，知難而進，腳踏實地，雷厲風行。有了這么一種精神，第一次黨代會所描繪的宏偉藍圖就一定能夠變成美好的現(xiàn)實。
把思想行動統(tǒng)一到第一次黨代會的精神上來，要求各級黨組織要以前所未有的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全體黨員要以敢為人先的表率帶頭作用，團結(jié)進取，拼搏奉獻。實現(xiàn)大會確立的宏偉目標，必須依靠廣大群眾的共同參與和團結(jié)奮斗。黨員干部能干、肯干、善干，必將極大地激發(fā)廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展的熱情和激情。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要進一步樹立強烈的責任意識和進取精神，做帶頭學(xué)習貫徹黨代會精神、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的表率，做解放思想、與時俱進的表率，做求真務(wù)實、狠抓落實的表率，做清正廉潔、樂于奉獻的表率。要以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的強烈意識，以更加執(zhí)著的奮斗精神、更加扎實的工作作風，帶動廣大群眾為實現(xiàn)黨代會確定的奮斗目標作出更大的貢獻。
解放思想轉(zhuǎn)變觀念是改革發(fā)展的先導(dǎo)
——二論學(xué)習貫徹黨代會精神
第一次黨代會在部署今后的任務(wù)時，首先就提出：“提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展，就是要在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念方面有新的突破”。把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為一項任務(wù)在黨代會報告中提出來，說明其何等重要。學(xué)校還決定花一年時間深入開展“轉(zhuǎn)變教育思想觀念大討論”主題活動，這對于我們進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，推動學(xué)校改革發(fā)展有著重要的意義。
人們做任何事情，都是先有思想，后有行動，思想觀念是行動的先導(dǎo)。想到了的事情，不一定馬上做得到、做得好；沒想到的事情就一定做不到、做不好。要有正確的思想，才會有正確的行動；要有先進的思想，才會有與時俱進的行動；要有統(tǒng)一的思想，才會有形成合力的行動。當我們的思想觀念落后于時代，就會束縛我們腳步；當我們的觀念與時代合拍，就會引導(dǎo)我們向前。
思想解放的程度，決定著改革發(fā)展的速度，轉(zhuǎn)變觀念是改革的前提。這已經(jīng)被無數(shù)事實證明。上世紀八十年代，我校敢于提出“力爭一流”的目標，是思想解放、觀念轉(zhuǎn)變的結(jié)果；本世紀初，作出建設(shè)成都校區(qū)的戰(zhàn)略決策，是思想解放、觀念轉(zhuǎn)變的結(jié)果。沒有那時的思想解放和觀念轉(zhuǎn)變，就沒有勇氣去申報國家重點學(xué)科、國家重點實驗室，就沒有勇氣去爭取加拿大援建的“中加中心”、聯(lián)合國援建的“完井中心”，就沒有今天在成都一地辦學(xué)的大好局面。
時代在變革，社會在前進，形勢在發(fā)展，我們的思想觀念也須時時更新。面對高等教育改革發(fā)展新形勢，面對國家和人民群眾對高等教育的新要求，面對建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的新任務(wù)，面對高校之間的激烈競爭，我們要從舊條條舊框框中解放出來，不為定勢所困，不為思維所限，以敢為人先的氣魄，在政策之內(nèi)搶著干，在政策之外探索干，最大限度地激活各種發(fā)展要素。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念已成為學(xué)校改革發(fā)展的現(xiàn)實需要。
目前，學(xué)校正在全面開展轉(zhuǎn)變教育思想觀念大討論，就是為了推動思想的解放，觀念的轉(zhuǎn)變。要以這場大討論為契機，堅決摒棄那些不符合教育教學(xué)規(guī)律、不符合時代發(fā)展需要、影響學(xué)校改革發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊習慣，樹立起符合現(xiàn)代高等教育規(guī)律、符合社會經(jīng)濟發(fā)展需要、符合學(xué)校發(fā)展目標的先進教育思想觀念。當前，我們首先需要丟掉阻礙學(xué)校改革發(fā)展的兩種落后思想。
一是“等靠要”思想。“等”上級發(fā)指示，“靠”上級出主意，“要”上級給條件，這是典型的計劃經(jīng)濟體制下形成的思想觀念。在我們的工作中，還存在著相互推諉、相互抱怨現(xiàn)象；還存在著動不動就發(fā)牢騷，甚至以發(fā)牢騷代替努力工作的現(xiàn)象。這說明“等靠要”思想在我們當中還有一定市場。等指示、靠上頭、要條件，說穿了是依賴思想、懶漢思想、舒舒服服干工作的思想。在市場經(jīng)濟條件下，在高等教育激烈競爭中，“等”將使我們喪失發(fā)展機遇，減緩發(fā)展步伐；“靠” 只能是更多靠自己，靠群眾，用我們自己的智慧和汗水去創(chuàng)造美好的生活；“要”只能是向自己要效益，向群眾要智慧，向社會要資源。上級政策放寬了，管理重心下移了，自主權(quán)利增大了，也就沒有什么可“等”了，沒有什么可“靠”了，沒有什么可“要”了。現(xiàn)在是該堅決丟掉這種思想的時候了，是該在管理體制改革方面有新的大的突破了，如果任由“等靠要”思想作祟，我們的觀念就無法轉(zhuǎn)變，我們的改革發(fā)展就會停步不前。
二是“自我封閉”意識。把自己封閉起來，自己不走出去，也不讓別人走進來，在自己的小圈子里盲目樂觀、自娛自樂。我們不走出去，就不知道別人在想啥、在干啥，就容易為自己的一點成績而沾沾自喜；我們不走出去，在各種社會領(lǐng)域和學(xué)術(shù)圈子里就見不到我們的身影，別人不認識我們，我們也就喪失了發(fā)言權(quán)；我們不走出去，就無法了解社會發(fā)展需要，就無法有效利用社會資源，就無法為我們的改革發(fā)展營造有利的外部環(huán)境。過去十多年，我們在“走出去”方面也做了一些工作，但路子還不夠?qū)?，步子還不夠大?，F(xiàn)在是該“走出去”看看的時候了，是該在開放辦學(xué)方面有新的大的突破了，把自己封閉起來，我們的思想就很難解放，我們的事業(yè)就很難發(fā)展。
“解放思想，黃金萬兩；觀念更新，萬兩黃金”，形象地說明了解放思想、轉(zhuǎn)變觀念對推動發(fā)展的巨大作用。解放思想、轉(zhuǎn)變觀念看起來是務(wù)虛，但務(wù)虛是為了更好地務(wù)實。思想一解放，觀念一轉(zhuǎn)變，眼界就寬了，眼光就遠了，路子就廣了，辦法就多了。因此要把解放思想、轉(zhuǎn)變觀念作為改革發(fā)展的先導(dǎo)，要在大討論活動中進一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，特別是各級干部。
建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必由之路
學(xué)校第一次黨代會確定的“以發(fā)展為第一要務(wù)，以改革為根本動力，改革創(chuàng)新，開放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的發(fā)展思路，是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必由之路，如何走好這條路，是關(guān)系到我們的戰(zhàn)略目標能否順利實現(xiàn)的重大問題。
改革創(chuàng)新是發(fā)展的根本動力，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必須堅持改革創(chuàng)新。回顧我校的辦學(xué)歷程，每一步大的發(fā)展，無不與改革創(chuàng)新有關(guān)。黨的十一屆三中全會以來，學(xué)校在教學(xué)、科研、管理等方面推行了一系列的改革，激發(fā)了全校的活力，提高了廣大師生員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，辦學(xué)實力、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量不斷提升，顯示了改革創(chuàng)新的重大作用。事物總是不斷發(fā)展的，舊的矛盾解決了，又會有新的矛盾出現(xiàn)，如果不繼續(xù)進行改革，就會束縛手腳，阻礙發(fā)展。因此，我們還要在教學(xué)管理體制、科研管理體制、內(nèi)部管理體制等方面進行大刀闊斧的改革，創(chuàng)新體制機制，以激發(fā)新的活力。當然，改革會有陣痛，改革者必須有大無畏的勇氣，只要符合廣大師生員工的愿望，只要有利于提升辦學(xué)實力，只要有利于學(xué)校的長遠發(fā)展，就要大力推行。
現(xiàn)代大學(xué)最鮮明的特征就是開放，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)必須堅持開放辦學(xué)。開放辦學(xué)就是要按照高等教育的發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)現(xiàn)代國際高等教育發(fā)展的潮流，結(jié)合我校校情，加大對外合作與交流，爭取更多的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，不求我所有，但求我所用，實現(xiàn)學(xué)校與社會之間優(yōu)勢資源互補和共享，在合作中共贏發(fā)展。也就是說，要在擴大開放中充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，服務(wù)國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，讓學(xué)校的發(fā)展更具生命力和競爭力；更快、更深、更廣地融入地方經(jīng)濟建設(shè)，使學(xué)校成為新興產(chǎn)業(yè)的參與者、區(qū)域發(fā)展的助推器、國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的智囊團和思想庫，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
提升內(nèi)涵是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本要求，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必須堅持提升內(nèi)涵。作為一所高校，內(nèi)涵是非常豐富的，其中最重要的是人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會服務(wù)能力。而社會服務(wù)是通過人才培養(yǎng)和科學(xué)研究來實現(xiàn)的，因此，提升內(nèi)涵，重點需要在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究兩方面著力，其中，人才培養(yǎng)又是第一位的。我們首先要充分認識到育人質(zhì)量是高校辦學(xué)的基礎(chǔ)，重新審視新的教學(xué)質(zhì)量觀下的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)過程，大力實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，使他們始終保持學(xué)習研究的興趣和持續(xù)學(xué)習與發(fā)展的能力。其次，要充分認識到科學(xué)研究對于學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)的重大意義，在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面有新的突破，產(chǎn)生更多高水平創(chuàng)新性成果。同時，把這些成果和取得這些成果的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，讓科研為育人服務(wù)。提升內(nèi)涵需要全校師生形成共識、凝心聚力、奉獻智慧。因而我們都需要具有與研究教學(xué)型大學(xué)相適應(yīng)的思想境界和文化觀念，愛國愛校，追求真理，崇尚學(xué)術(shù)，完善人格，使“為祖國加油、為民族爭氣”成為我們共同的價值追求。
和諧發(fā)展是新時代社會主義建設(shè)的主題，也是高校辦學(xué)的主題，建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的必須堅持和諧發(fā)展。任何一個事物，都是由內(nèi)部各元素組成的有機統(tǒng)一體，各元素的和諧程度，決定了事物發(fā)展的質(zhì)量和水平，甚至是方向。和諧發(fā)展，首先是學(xué)科發(fā)展的和諧。我們應(yīng)當看到，學(xué)校今天的成就是由優(yōu)勢學(xué)科、發(fā)展中學(xué)科和新興學(xué)科共同鑄就的，不同類型的學(xué)科發(fā)展程度不同，這是學(xué)校發(fā)展的特殊背景決定的。學(xué)科間應(yīng)當互相支持，而不是相互抱怨；應(yīng)當加強聯(lián)合，而不是彼此孤立。沒有特色優(yōu)勢學(xué)科，學(xué)校的品牌價值就會降低，其他學(xué)科的發(fā)展就會受限；沒有其他學(xué)科，特色優(yōu)勢學(xué)科就不會在更大的平臺上獲得發(fā)展。因而，我們需要拆掉學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)之墻，促進學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)的交流交叉、互助合作、互促互補、互利互惠，實現(xiàn)學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同發(fā)展。我們欣喜地看到，學(xué)校不同學(xué)科間的壁壘正在逐漸被打破，學(xué)科交叉與融合正在逐步擴大和加深，我們希望這種交叉、融合與滲透的步子更大一些，成果更多一些。其次，是干部與群眾、教師與學(xué)生等不同群體之間的和諧。只有不同群體之間團結(jié)和諧，我們的隊伍才有凝聚力、向心力，我們才能朝著建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的戰(zhàn)略目標共同前進。古人強調(diào)“上下同欲者勝”，講的就是這個道理。第三，是校園人文環(huán)境的和諧。環(huán)境對人的影響是無形而深遠的。師生共同的文化信仰和價值追求、人與人之間和諧融洽的關(guān)系、高品位的校園文化活動、優(yōu)美宜人的校園文化環(huán)境等，都是我們需要共同努力去實現(xiàn)。
在新的歷史起點上，堅持走“改革創(chuàng)新，開放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”的道路，無疑是建設(shè)研究教學(xué)型大學(xué)的正確選擇。要走好這條路，就要繼續(xù)深入學(xué)習、全面貫徹全國全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面貫徹落實黨代會作出的一系列部署，在轉(zhuǎn)變教育思想觀念大討論中，圍繞“改革創(chuàng)新，開放辦學(xué)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展”動腦筋，想辦法，出主意，見行動，在“十二五”開局之年，鋪好路，開好頭，起好步，為以后的發(fā)展奠定更好的基礎(chǔ)。