核心觀點
群眾是改革的原動力，基層是改革的原創地，先行先試是改革成功的基本路徑。如果我們在那里等待學校層面對每一項改革都出臺一個精細完美、一勞永逸的方案，然后再亦步亦趨地推行下去，這只能是不切實際的癡想。
先行先試貴在一個“行”字，明知已經不適應發展要求的，要立即改，別人已經有成熟做法的，要學起來；條件成熟的要馬上改，條件不成熟的創造條件也要改；領導干部要推動單位改革，教師職工也要從自己的工作先改起來。
沒有開放的改革只能是閉門造車，無法獲得推動改革源源不斷的外部動力，走出去，看一看，學一學，把別人成熟的東西拿回來用，這樣我們的改革就可少走一些彎路，多節約一些時間！
學校9月出臺的《全面深化改革決定》完成了改革的總體部署，繪制了改革的宏偉藍圖。要將改革藍圖變為現實，關鍵在落實。落實改革決定既需要學校自上而下整體推進，更需要各單位自下而上先行先試。
先行先試，對一項改革來說，既是一條基本經驗，也是一個基本規律。說它是基本經驗，我們可以在我國30多年的改革開放中找到太多的實例。當年正是先有小崗村的先行先試，才有家庭聯產承包責任制的誕生；正是先有深圳特區的試點，才有后來一大批沿海開放城市。說它是基本規律，因為無論改革的第一步是始于頂層設計還是基層首創，改革進程都只能是上下聯動、相互促進的過程。改革中需要頂層設計和統籌協調，同時也鼓勵乃至要求先行先試。設計，試行，再設計，再試行，如此循環往復，不斷地把改革引向深入，直至實現改革目標。這就是唯一可行的改革的路徑圖。
學校改革決定已出臺一個多月了，但目前各單位各領域改革的動靜還不夠大，先行先試的動作還不多，改革的氛圍還顯得有些冷清。這是什么原因呢？是因為我們正暗自謀劃改革時間表、路線圖，躍躍欲試準備在改革中大顯身手呢？還是因為我們缺乏改革的智慧和勇氣，一時找不到改革的切入點和突破口？抑或是我們一些同志還在等學校發指示、靠領導出主意呢？
本領不夠，我們要加緊學習；如果我們還在等，還在看，那我們在等什么，看什么呢？我們每一位同志都必須清醒地認識到，改革是破舊立新，沒有現成答案，只有在我們的改革實踐中探索前進。正如列寧在十月革命勝利后表示，我們只知道（社會主義）這條道路的方向，“至于在實踐中具體如何走，那只能在千百萬人開始行動以后由千百萬人的經驗來表明”。群眾是改革的原動力，基層是改革的原創地。如果我們在那里等待學校層面對每一項改革都出臺一個精細完美、一勞永逸的方案，然后再亦步亦趨地推行下去，這只能是不切實際的癡想。
先行先試貴在一個“先”字，這是一種態度，更是一種勇氣。對待改革，各單位和干部職工可以有兩種選擇。先行先試是一種積極的、主動的、建設性的態度。被動應付是另一種態度，滿足于當二傳手，學校開會、我就傳達，學校發文、我就轉發，學校出臺改革措施、我就執行，推一下挪一步，但就是不結合本單位的實際情況，創造性的謀劃和推行改革。這不是真正擁護改革的做派，它們對改革不是“希望”，而是觀望，是放任，既不用動腦筋、又不用擔風險，是逍遙派。古人云，聽其言而觀其行。是否勇于先行先試，是檢驗真假改革派的試金石。
先行先試更貴在一個“行”字，這需要行動，更需要智慧。小平同志曾說，要敢于試驗，看準了的，就大膽地試，大膽地闖。只要符合教育教學規律，符合學校改革總體思想，有利于教師成長、學生成才，有利于提升學術水平、教育質量，有利于推動改革、促進發展的，我們就可以大膽嘗試、大膽改革。把影響改革發展的主要矛盾先抓起來，把迫切需要解決的問題先抓起來，把目前容易推動的工作先抓起來，先試探、試驗、試行，看看我們的改革措施是否行得通，不合理不科學的地方改了就是。明知已經不適應發展要求的，要立即改，別人已經有成熟做法的，要學起來；條件成熟的要馬上改，條件不成熟的創造條件也要改；領導干部要推動單位改革，教師職工也要從自己的工作先改起來。只要每個人都行動起來，我們的改革一定會呈現出生動的大好局面。
先行先試還要有點拿來主義精神，這需要眼界，更需要胸懷。改革和開放是一對孿生姐妹，誰也離不開誰。沒有開放的改革只能是閉門造車，無法獲得推動改革源源不斷的外部動力。小平同志經常說，改革要利用外國的資金、先進技術和管理經驗。不把大門打開，不走出去，這些東西是不會自己跑來的。我們的改革也是如此，我們的優秀人才、先進教育理念和管理方法從哪里來？我們可以在這里自己慢慢地研究、慢慢地思考、慢慢地實驗，但是，可能我們在思考的、在探索的，早就有了共識、有了實踐，甚至有了成熟的經驗。正如毛澤東所說：“只有蠢人，才是他一個人，或者邀集一堆人，不作調查，而只是冥思苦索地‘想辦法’，‘打主意’。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說，他一定要產生錯辦法和錯主意。”我們為什么不走出去，看一看，學一學，把這些現成的東西拿回來用呢？這樣或許我們的改革會少走一些彎路，多節約一些時間！
先行先試是我們改革的領跑者。時間不等人啊！我們應該多一些先行先試的改革領跑者，少一些等待觀望者！現在該是看到改革領跑者的時候了，有了領跑者，大家都會你追我趕，才會呈現生動活潑的局面。不能再等了，我們也等不起了！讓改革先行先試的步伐邁得快些，再快些吧！(本文刊于《西南石油大學校報》第581期)