啟動改革一年多來，學校全面深化改革工作在學校黨委總攬全局、運籌帷幄下，取得了良好的開局，全校上下已經適應新常態、融入新常態，全面深化改革各項工作正漸次進入啃“硬骨頭”的攻堅階段。這些“硬骨頭”啃得好不好，事關重大。啃“硬骨頭”的責任與使命，要求我們領導干部要爭做改革領跑者，消除“中梗阻”，以時不我待的精神跑出改革的“最先一公里”。
學校黨委在新學期工作部署時強調，2015年既是全面完成學校“十二五”規劃的收官之年，又是學校“十三五”規劃的謀劃之年，更是學校全面深化改革的關鍵之年。關鍵之年，必須要有關鍵之功、關鍵之為。全面深化改革，校領導不能等，各單位不能等，干部不能等，全體教職工不能等。全校各單位，尤其是各級領導干部更要拿出開拓進取的銳氣出實招、破難題，久久為功、持續用力，持之以恒攻堅克難、鍥而不舍迎難而進。
學校黨委的判斷及要求切中要害，直指改革命題的核心。要激活學校全面深化改革的“一池春水”，確保學校的改革藍圖變成現實，我們領導干部不僅不能等，不能當旁觀者，還要爭做改革領跑者，以強烈的使命感和責任感跑出學校改革發展的“第一公里”。
盡管全面深化改革啟動一年多來，學校多個領域的工作取得了較大進展，全體師生都感受到了改革帶來的變化。但在某些領域，仍然還存在著“一步三回頭”或“亦步亦趨”的情況，一些改革舉措得不到持續有效的貫徹執行，一些部門的工作學校領導推一下才動一下。可以說，畏葸不前、坐等要靠，就是改革最大的敵人。面對改革，我們領導干部不能期待有誰會給我們列一個“責任清單”，或者頂層設計一套完美方案，我們“照單”辦事就好，而是要行動起來，領跑改革。
干部要爭做改革領跑者，關鍵在一個“領”字。全面深化改革是一場艱苦的戰斗，一項系統工程，就好比推演一道復雜的改革攻堅方程式。在學校全面深化改革過程中，各單位各領域雖然都見到了動靜、使出了一些招數，但是成效還沒有充分顯現。改革雖難，但千難萬難，畏難才真難。要防止改革不作為，各單位、各位干部要敢于“亮劍”，要拿出敢于破題的勇氣和智慧，打破萬事開頭難的規律，善于破局。當前改革大政方針已經確定，改革路線圖和時間表已經明確，大家就要以巨大的改革銳氣勇敢地實施起來，勇敢地邁出第一步。
干部要爭做改革領跑者，重在一個“跑”字。“道雖邇，不行不至，”要以改革激發出發展的動力，關鍵還在于跑起來。問題在哪里，改革就指向哪里。“不干，半點馬克思主義都沒有”；不干，也就談不上改革。改革一定要唯實，不能懸在空中。全面深化改革，貴在出實招、見實效。要爭做改革領跑者，領導干部不僅要言出必行、務求實效，還要帶領全體教職工狠抓落實，把改革方案的含金量充分展示出來。如果面對矛盾和難題，老是左顧右盼、觀望等待，議而不決，思而不行，解決問題就始終是“空中樓閣”。
干部都爭做改革先行者的標桿，沖破改革的“攔阻索”，推開改革的“攔路石”。今年是全面深化改革的關鍵之年，既要取勢，趁熱打鐵，乘勢而上；又要取實，繼續發揚釘釘子精神，真抓實干。領導干部要當好“關鍵先生”，抓部署、抓協調、抓督辦，一級抓一級，激發人人盡責、層層負責的奮發狀態；各個單位要結合學校全面深化改革總體部署，立足本單位實際，勇于嘗試，打好改革的組合拳；每位教職工要跟好“馬車頭”，以高度的主人翁責任精神，自覺做改革的踐行者、推動者。改革發展是解決學校一切問題的關鍵，要讓改革惠及全體師生，人人都要給改革出好點子、金點子。只要大家要心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，那么改革必定可以在荊棘遍地中斧開前路、從問題挑戰中排云而上。
干部要爭做改革的領跑者，而不要做等待觀望者。改革的熱情不能熄滅，改革的步伐不能停滯。只有干部們都領跑起來了，大家你追我趕，學校的全面深化改革一定才能呈現出全面播種、次第開花的生動景象。