非常榮幸能夠參加今天的活動(dòng)。看到你們我就想到18年前剛剛?cè)肼殨r(shí)那個(gè)既興奮又忐忑的我。興奮的是自己終于成為了受人尊敬的大學(xué)老師，忐忑的是怕自己做不好，辜負(fù)了大家的信任。所以我特別了解你們此時(shí)此刻的心情。下面我用三個(gè)小故事來和你們談?wù)勎业穆殬I(yè)感悟和認(rèn)知。
第一個(gè)是新生報(bào)到的事。應(yīng)該是2011年9月開學(xué)的時(shí)候，中午我路過學(xué)校圖書館，圖書館的臺(tái)階上坐著一對(duì)農(nóng)村夫婦和一個(gè)學(xué)生，一家人的穿著極其樸素，還帶著長途趕路后的疲憊。我看到父親從衣服里拿出一沓皺巴巴的各種面值都有的鈔票，數(shù)了又?jǐn)?shù)，點(diǎn)了又點(diǎn)后交給母親，母親小心翼翼地?cái)[放在臺(tái)階上，又清點(diǎn)一遍，然后交給兒子。我感覺給的不是學(xué)費(fèi)，是全家的寄托。這給了我內(nèi)心很大的觸動(dòng)，讓我明白了，我們教室里的每一個(gè)孩子都是某些人的全世界，是若干個(gè)家庭的未來。也讓我意識(shí)到我們不僅僅是站在講臺(tái)上，我們也站在了學(xué)生的人生軌跡中，我們不只是教授學(xué)生知識(shí)，我們甚至擁有幫助學(xué)生改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果說教育是阻斷貧困代際傳遞的最好方式，那么我們教師，就是實(shí)現(xiàn)這一宏大目標(biāo)的一線實(shí)踐者。
第二個(gè)是關(guān)于遲到的事。我曾收到一個(gè)考上研究生的學(xué)生郵件，他說大學(xué)前兩年他很頹廢，有一次上我的課，他遲到想偷偷溜進(jìn)課堂，我叫住了他，我批評(píng)他什么他忘了，但他很驚訝，因?yàn)樗麤]想到一百多人的班，我居然叫出了他的名字，后來我還干脆讓他當(dāng)課代表，從此事事不敢怠慢，怕負(fù)了我的期望，他說那是他大學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我突然明白教學(xué)其實(shí)分為教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)技術(shù)與我們的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)有關(guān)，教學(xué)藝術(shù)與我們教學(xué)方法有關(guān)，我們中很少有人有師范的背景，我們對(duì)教育心理學(xué)了解甚少，其實(shí)以學(xué)生為中心除了體現(xiàn)在教學(xué)模式和方法上，更多的體現(xiàn)在我們用心與學(xué)生相處的細(xì)節(jié)上，學(xué)生就是火把，我們需要做的就是點(diǎn)燃他。
第三個(gè)是關(guān)于付出與回報(bào)。當(dāng)年我畢業(yè)的時(shí)候，我周圍長輩都認(rèn)為大學(xué)老師是非常好的選擇，因?yàn)楹芏嗳硕颊J(rèn)為這是一份穩(wěn)定、輕松的工作，可是后來我才發(fā)現(xiàn)我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，需要不斷的提升自己，要做好教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作，我們的辛苦是外人看不到的。我記得有一天真的是忙到身心疲憊、兩眼發(fā)黑，從辦公室到家的路上，遇到一個(gè)笑容燦爛的學(xué)生給我打招呼，接著又遇到第二個(gè)，第三個(gè)，隨著一聲一聲王老師好，我的臉很自然就慢慢舒展開來，再想想課堂上那些凝神專注的眼神，節(jié)假日里孩子們一條條衷心的問候，我又突然覺得自己擁有很多，一切付出都值得。我慢慢明白，與其他職業(yè)不同，我們除了物質(zhì)回報(bào)以外，我們還會(huì)收獲學(xué)生的很多很多的信任與愛，看著自己的學(xué)生蛻變和成長，我們真的可以感受到什么“付出比得到更快樂”。
有機(jī)會(huì)從事自己喜歡的工作是幸福的，有機(jī)會(huì)在自己崗位上做自己想做且有意義的事情更幸福，當(dāng)然這個(gè)過程中肯定會(huì)遇到很多困難，但凡事都怕用心二字，只要你一步一個(gè)腳印，就一定能走到你想去的地方。
三個(gè)故事如果能夠帶給年輕的你們一點(diǎn)感觸和啟發(fā)，我將感到無比榮幸！也希望各位年輕的老師們心中有學(xué)生，手中有方法，肩上有責(zé)任。
最后用祝愿結(jié)束，碧海藏天色，流云漾繁星，祝愿你們都能在西南石油大學(xué)遇見更好的自己，成長為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師。謝謝大家！
（本文是計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院院長王楊教授在2021年新進(jìn)教師加入工會(huì)座談會(huì)上的發(fā)言）