2021年，我來到學(xué)校從教已30年。作為一個老師，始終思考著一個問題：什么樣的老師是好老師？一言以蔽之：教好書，育好人。如何“教好書，育好人”呢？保證和提升工作投入，完善專業(yè)理論修養(yǎng)、積累專業(yè)實踐經(jīng)驗和提高專業(yè)課程教學(xué)藝術(shù)水平，通過有效教學(xué)使得學(xué)生更有興趣樂于接受相關(guān)知識，做到課程教學(xué)門門精彩、節(jié)節(jié)精彩。
有效教學(xué)的前提是教師有效的教學(xué)方案設(shè)計。教學(xué)方案是決定課堂教學(xué)質(zhì)量最重要的因素，教學(xué)方案設(shè)計是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提，教學(xué)方案設(shè)計因此成為教學(xué)工作中費時費力、嘔心瀝血的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和工作。“日日電腦前，凝神坐如鐘。誰知PPT，片片盡心血”便是諸多教師教學(xué)設(shè)計的真實寫照。為有效激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性，保證和提高教學(xué)效果，在多年的教學(xué)實踐中，感悟提煉了“6抓”教學(xué)設(shè)計理念：
以生動精煉、圖文并茂的PPT內(nèi)容（板書）設(shè)計為亮點，輔以恰當(dāng)?shù)纳眢w語言緊緊抓住學(xué)生的眼睛（全神貫注觀看）；以緊扣大綱（教材）、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容為磁鐵，輔以動聽的語言表達緊緊吸住學(xué)生的耳朵（專心致志傾聽）；以啟發(fā)式導(dǎo)入講授、教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)深度擴展為手段，輔以引人入勝的問題緊緊驅(qū)動學(xué)生的腦（積極主動思考）；以教學(xué)內(nèi)容廣度的適當(dāng)補充，輔以教學(xué)重難點內(nèi)容的有效講解緊緊抓住學(xué)生的手（張弛有度筆記）；以教學(xué)內(nèi)容四點（重點、難點、熱點和前沿點）為載體，輔以有趣的討論參與緊緊抓住學(xué)生的口（七嘴八舌參與）；以前述“6抓”的良好效果緊緊抓住學(xué)生的心（產(chǎn)生對課程和專業(yè)的濃厚興趣與熱愛）。
（熊志堅，經(jīng)濟管理學(xué)院教授）