“沐浴如春風，師恩似海深，祝您教師節(jié)快樂！很幸運能成為您的學生。”9月10日，王艷收到來自學生的祝福，喜悅與幸福在臉上洋溢。
王艷是我校電氣信息學院的老師，她深耕教育領(lǐng)域12載，先后承擔8門專業(yè)課程的教學，以滿腔熱忱惠及三千余名學子。她積極投身于教育教學的革新與實踐，秉持“以價值為舵，案例為橋，成果為標”的育人宗旨，開創(chuàng)性地提出了能力階梯式提升的教學模式，并領(lǐng)銜課程思政示范團隊，為學生的全面發(fā)展鋪設堅實基石。
近日，省委教育工委、省教育廳公布了第二屆四川省“四有”好老師名單，我校電氣信息學院教師王艷榜上有名。王艷老師還榮獲包括第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、第七屆全國高校電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學案例設計競賽一等獎在內(nèi)的三十余項教學殊榮。
理想信念指明前行道路
王艷說：“教育是充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)，我們要勇于擔當‘培養(yǎng)未來社會棟梁’的這份責任。我從心底里喜歡站在講臺上的感覺，不僅能被學生的年輕活力所鼓舞，學生的積極努力也激勵我保持奮發(fā)向上的精神?！?/p>
作為自動化教研室黨支部書記，王艷積極發(fā)揮先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅守初心、恪盡職守，以黨支部成員為主體創(chuàng)建課程群思政示范團隊，在課堂、課內(nèi)實踐和課外項目中全方位融入思政教育，走近學生、傾聽學生、關(guān)愛學生，助力學生全面發(fā)展。她獲評四川省高校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號、電氣信息學院“黨員先鋒示范崗”。
王艷與2017級自動化學生合照
道德情操相伴教學生涯
“永遠把學生的訴求放在第一位。”這是王艷一直以來的教學宗旨。
王艷的學生楊文杰最近正在準備考研，每次遇到難題他都會第一時間尋求王老師的幫助。“王老師非常熱心。如果有問題咨詢王老師，她有問必答，甚至有問‘秒答’！有時甚至利用私人時間來幫我，我很感謝她！”
被王艷幫助過的學生還有很多，而且常常是那些學習沒有那么主動的同學，因為這一部分學生更需要老師的引導。有次課堂上，她發(fā)現(xiàn)一位學生經(jīng)常在后排趴著，詢問后發(fā)現(xiàn)該學生掛了很多課程。后來，她經(jīng)常和這個同學談心談話，幫助他分析問題、建立起學習的興趣。
她在課堂上經(jīng)常鼓勵學生，給學生自信，給學生壯膽。與此同時，王艷密切關(guān)注這個學生的每一次課堂測驗以及考試成績，并及時跟學生一起分析問題，總結(jié)經(jīng)驗。
幾年過去了，這位同學已經(jīng)畢業(yè)，但他還是經(jīng)常給王艷發(fā)微信，分享工作計劃和生活近況。王艷說：“不管是在課堂上看到學生的成長還是收到同學們事業(yè)進步的消息，都很為同學們驕傲。那一刻能真正體會到教師是光榮的、是幸福的，講臺是神圣的，教師的工作是意義非凡的。”
扎實學識支撐創(chuàng)新教學
王艷認為，教學能力的提升是日積月累的過程。她在教學探索的過程中，堅持學習，先后加入到新時代高校教師融合式教學進修項目等高水平研修班中，學習最新的教育教學理念和清華大學、復旦大學等名校的先進做法。
不僅如此，以賽促教、以賽促改，同樣也是王艷進步的法寶。王艷說道：“在競賽中打磨是青年教師最快速的成長途徑?！?/p>
自2013年畢業(yè)入職電氣信息學院以來，她參加了每一屆學校組織的青年教師教學競賽，還參加了課堂質(zhì)量獎、教學創(chuàng)新大賽及多項教師競賽排行榜競賽項目，通過各類教學比賽的歷練和教學交流，她逐漸從“教學新手”成長為“教學熟手”，大大提升了王艷的教育教學能力。
王艷首次在學校比賽
王艷參加四川省教學創(chuàng)新大賽
有了教學經(jīng)驗后，王艷開始思考重構(gòu)符合新時代大學生學習特征和符合學科發(fā)展的教學內(nèi)容，不斷探索教學改革創(chuàng)新。她將學習到的先進理念融入到課程體系之中，并重新對課程進行再梳理、再剖析，結(jié)合社會、行業(yè)及學科發(fā)展研究的最新技術(shù)，進一步引入工程案例貫通教學，使知識案例化。為了進一步達成戰(zhàn)略新型產(chǎn)業(yè)與新經(jīng)濟對新工科人才的要求，她與企業(yè)合作開發(fā)口袋式實驗，打破時間和空間限制，為學生營造泛在的學習實踐環(huán)境，鍛煉學生自主分析、研究的高階學習能力。
王艷課堂授課場景
學生這樣說：“在王老師的課堂上，不僅有書本上的知識，還會延伸到跨學科知識體系、對前沿知識的概述，甚至對考研或就業(yè)的見解，可見王老師的扎實學識?！?/p>
仁愛之心溫暖學生成長
王艷是個平易近人的老師，無論是平時上課還是課后，她都很關(guān)心學生，對學生的學習情況負責，對每一個學生都充滿期待?！懊看慰吹酵跗G老師，她總是活力滿滿，我們也被感染了！”王艷的學生龐星宇說道。
龐星宇是2019級畢業(yè)生，他在《信號與系統(tǒng)》課上與王艷老師結(jié)識。剛剛開始上課，當王艷老師提出問題時，龐星宇一問三不知。
王艷注意到后，刻意創(chuàng)造交流的機會。即使龐星宇每次都答不上來，王艷也沒有一味的責怪學生，而是首先反思是不是自己的教學方法有問題?！爱敃r我感覺有愧老師的期待。”龐星宇說，“此后，我的學習生活從那時開始截然不同，我逼著自己好好學王艷老師的課程。后來，也逐漸拓展到對其他課程的鉆研。漸漸地，我的成績好了起來，還能爭取到獎學金。”
2023年6月，龐星宇從西南石油大學畢業(yè)，并進入了中海油能源發(fā)展裝備技術(shù)公司，成為了一名工程設計與改造儀表助理工程師，工作內(nèi)容與本科專業(yè)對口。龐星宇說：“我的大學四年，是我成長蛻變的起點，王艷老師改變了我的大學軌跡！”
龐星宇畢業(yè)照
近年來，王艷老師擔任了多省校教學創(chuàng)新大賽的專家評委，并屢次受邀到西南科技大學、成都理工大學、川北醫(yī)學院、內(nèi)江師范學院等高校進行教學指導與示范，傾囊相授、深受贊譽。
王艷在省內(nèi)外高校分享教學經(jīng)驗
在校內(nèi)為西南石油大學夢蹊-課堂質(zhì)量獎、第二屆西南石油大學創(chuàng)新研修班等作創(chuàng)新分享講座；同時擔任了高校教師教學創(chuàng)新大賽選拔、夢蹊-課堂質(zhì)量獎、夢蹊-新苗獎、夢溪-躬耕獎等賽事的評審專家，指導青年教師開展教學改革與創(chuàng)新。
王艷在為校內(nèi)老師做培訓
王艷始終牢記教書育人初心，奮戰(zhàn)在教學、科研一線，與學生們一起探索新知、追求卓越！