近日，人力資源社會保障部、教育部發布《關于表彰全國教育系統先進集體和先進個人的決定》，西南石油大學教務處榮獲“全國教育系統先進集體”稱號。
時間往前移，2024年6月，西南石油大學教務處黨支部被評為四川高校先進基層黨組織。
對一所高校教務處的肯定，就是對這所學校本科教育教學的肯定。
教務處獲得這樣的榮譽并非偶然。他們有一個好傳統、一條好經驗、一支好隊伍。這是幾十年的積淀建立起來的。
一個好傳統
教務處網站有個欄目叫“機構設置”，這和很多網站一樣，但點開看就不同了，它有一個子欄目叫“教務記憶”，所謂的“記憶”其實很簡單，第一句話是“以下是為教務工作辛勤奉獻的工作人員”，然后列出一長串名單，一共151人，最后一句話是“名單根據歷史材料整理，如有遺漏敬請諒解，并請及時與我們聯系。名單按照姓氏拼音首字母排序。”名單最后更新日期是2024年7月6日。
還有一個子欄目叫“歷任處長”，按任職時間順序依次是李直、邢汝霖、趙國珍、林秀葵、陳良浩、袁祥忠、焦棣、江茂澤、李小明、黃健全。
有人問，兩份名單能說明什么問題？但作為在教務處工作過的人，看到這份名單，心里是會起漣漪的，連記者看了都很感動。這叫文化。鄧麗君有一首經典歌曲《謝謝你常記得我》，字面上看是情歌，其實它的意境很遠。
1960年教務處工作人員合影
記者曾見過第一任處長李直，那是1988年11月1日晚上，在南充校區外賓招待所采訪他。他應邀回校參加30周年校慶，80多歲了，身材魁梧。旁邊的老同事告訴記者，李老相當關心愛護教師，尊重老教師，重視教育教學改革，重視教育教學質量，是深受師生愛戴的教務處處長。后來當了副院長，分管教務處。
1965年，教務處組織全校教學大練兵、大比武。8月，在北京召開的石油院校教學改革觀摩座談會上，遲瑛琳、李光耀、張紹槐、潘建泉4位教師主講的課程被評為樣板課，兩個自制的儀器獲教具一等獎。“有第一必爭”的精神，應該說自那時就誕生了。
按下快進鍵，20世紀90年代，教務處組織的教改項目“石油工程專業的改革與建設”獲得成功，其經驗在全國石油高校推廣，項目獲得中石油教改成果特等獎、國家級教改成果一等獎。1999年，教務處先后被評為四川省普通高校優秀教務處、全國普通高校優秀教務處。時任教務處處長江茂澤說：“這是在學校黨委、行政的領導下，經過上幾屆教務處員工以及全校師生長期努力奮斗的結果，也是我們學校遵循教育教學規律，深化教育教學改革，不斷提高本科教育教學質量的結果。”2024年5月，西南石油大學原校長杜志敏回憶起江茂澤時，難過地說：“他參加了兩次本科教學評估，作了很大貢獻。沒想到這么快就走了，我欠了江老師的。”
教務處的歷史故事很多。這些故事告訴人們，教務處“力爭一流”的傳統已經有幾十年了。
一條好經驗
教務處有一系列好經驗，最突出的一條，就是抓教育教學改革。
教務處好比企業的生產調度機構，部隊的作戰指揮中心，是教學系統的神經中樞。他們的工作千頭萬緒，但核心是改革，抓改革就是牽住了牛鼻子，幾十年未曾停息。近年來，教務處在改革總盤子下，從三個方面發力。
一是提質量。以“大慶精神”“鐵人精神”等石油精神為引領，持續深化教育教學改革，牽頭完成的教學改革成果“油氣行業高校一流本科人才‘四新驅動’培養體系的構建與實踐”2022年獲高等教育（本科）國家級教學成果一等獎，是地礦油類高校唯一的一等獎，實現了四川省屬高校22年來一等獎零的突破。今年4月，省委教育工委、教育廳簡報（第147期）詳細報道了這項改革成果和成功經驗，指出，西南石油大學聚焦大慶精神引領、五育教育融合、雙創教育改革、卓越師資保障，形成了“四新驅動”一流人才培養體系，為油氣行業培養了一大批“下得去、留得住、干得好”的高素質人才，值得我省各普通本科高校學習借鑒。
二是強特色。弘揚“為祖國加油，為民族爭氣”的西南石大精神，將社會主義核心價值觀融入人才培養全過程，構建“厚基礎、強特色、跨學科、重創新、個性化”一流課程體系。獲批國家級、省級一流本科專業43個、一流課程118門、高階課程8門、思政與課程思政示范項目33項，3個學院入選省級課程思政標桿院（系），4個省級應用型示范專業驗收評價為“優秀”。
三是重實踐。行業企業與學校共同構建產教融合、科教融匯協同育人新范式，天然氣現代產業學院入選全國首批現代產業學院，光伏新能源現代產業學院入選四川省第二批現代產業學院，獲批建設“四川省光伏產業產教融合綜合示范基地”。強化學生實踐能力與高階思維培養，實施“一專業一品牌”“一生一賽”項目，學校在全國普通高校大學生競賽榜單的年度排名從2012年第263位上升到2023年第16位，五年榜單排名持續提升，居四川省屬高校第一。
翻開《西南石油大學史》，“教育教學改革”是高頻詞，一共出現79次，從20世紀60年代至今沒有斷過。魯迅曾云“北大是常為新的”，這里不妨借用一下：教務處是常為新的。
一支好隊伍
教務處要干的事太多了。擬定教育事業發展規劃，制訂本科教學研究與改革總體規劃，組織制訂本科專業人才培養方案，制定教學工作計劃，建立教學工作規章制度；負責本科教學改革與質量工程項目立項、管理及成果評選、推薦，組織課堂質量考核、評價以及“夢蹊-課堂質量獎”的評獎工作，提出全校本科專業結構及專業設置、調整與改革意見，組織新專業申報；組織制訂并實施專業建設規劃、課程教學大綱……負責本科學生實驗、實習、課程設計、畢業設計(論文)、社會實踐、第二課堂等實踐教學的組織與管理，負責編制全校教學日歷；負責本科學生課程安排、課表編排，負責組織本科學生選課，負責教室調度。
教學上的事，小事也是大事，需要用心用情用智慧。教務處處長廖柯熹說道：“教務處不僅是‘生產隊’，同時也是‘發展隊’，手手都要抓牢抓好，抓出高質量。”
教務處全體工作人員
多虧有一支好隊伍。
教務處現有正式黨員25人，他們有擔當，善作為，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。這里講三個年輕人的故事。
郭艷梅在工作中
郭艷梅懷孕期間沒有因為身體原因而減少工作。時值國家級教學成果獎申報、本科教育教學審核評估“迎評促建”等重大工作開展的關鍵時期，與同事們一起熬夜加班準備國家級教學成果獎申報、本科教育教學審核評估自評報告等材料。2023年1月，她憑借過硬的業務能力，被提拔為專業建設與教學研究科副科長。對她來說，這個崗位充滿了挑戰。
她有著強烈的責任心，勤練公文寫作能力，執筆完成了《西南石油大學本科學生輔修專業修讀及輔修學士學位授予管理辦法》《西南石油大學本科微專業建設與管理辦法》等一批5萬余字的重要方案和文件，這些文件把我校人才培養最新理念、教學改革最新經驗融入字里行間，變成可操作的措施，這是需要深度學習、深度思考才能完成的工作。無論是專業課程建設，還是處理棘手的日常事務，她都能迅速理清思路，在領導的指導下，提出切實可行的解決方案。她以實際行動感染著身邊的每一個人。
鐘曉東“閉關”排課中
排課是不能有一絲絲差錯的，這里的小錯，到了教師那頭、學生那頭就是大錯,要把“細心”和“責任”時刻牢記在心，教學運行科副科長鐘曉東就是其中的一位代表。排課不只是做到不出錯，還要講究科學，如時間分布要合理，課間轉場要順暢。如果教師自己選擇的時間不合理，就要跟教師溝通更改，遇到停調課也得跟教師溝通，這樣的溝通與調整，在每學期的排課過程中要發生上千次，每一學期的排課對于鐘曉東來說，都是“我的黑夜比白天多”的常態。2020年春季學期，突如其來的疫情給本科教學工作安排帶來了極大的挑戰，鐘曉東按照學校“延期不延教、停課不停學”的原則，按照學校教學安排及時制定并及時公布在線教學實施方案，確保了疫情期間本科教學秩序的穩定。2023年大運會在成都舉行，我校部分場館為大運會指定訓練場館，涉及較多師生，鐘曉東按照要求，動態制定本科課程行課多個方案，涉及課程523門次，確保了本科教學工作的良好有序開展。
代依伶晚上經常加班
代依伶2019年入職教學運行科，一來就接到一項硬任務，參加網上閱卷系統升級工作，使閱卷系統數據與教務系統無縫對接。一天深夜，她的手機突然響起消息提示音，是老師發來的，便立馬起床打開電腦，及時為老師處理網上閱卷信息。由此她想到數據能夠快速優化的方案，便立即整理材料，第二天一早就與技術開發團隊溝通。經過多次討論，屢次修改，反復測試，程序不斷完善，確保每一個細節都能達到預期效果。為了讓教師們盡快學會使用新系統，她組建了“交流群”，全天候解答教師疑問，耐心詳細地講解網上閱卷操作流程，這種貼心的服務受到教師的高度贊揚。
2022年秋季學期因為疫情無法正常開學，開學前的補考無法按原計劃進行，為了解決這個問題，代依伶想了三套方案，最后決定分批分段組織補考，確保每名學生都有公平考試的機會，這是真正為學生著想。她經常加班到深夜，每次忙完工作走出辦公室時，身體雖然疲憊，但她心里卻感到特別踏實。
這些小故事，在教務處每個人身上都不斷發生著。
一直以來，教務處堅持抓隊伍建設，強化理想信念教育，認真開展“三會一課”、主題黨日、專題研討等活動，持續提升黨員的政治覺悟，錘煉黨性修養。支部緊密聯系群眾，深入教學一線，設立黨員先鋒崗、志愿服務崗、先進示范崗，掛牌上崗，著實解決師生實際困難，鍛造了一支忠誠干凈擔當、能打硬仗勝仗的黨員先鋒隊。