全國(guó)“兩優(yōu)一先”先進(jìn)典型
人物名片：朱紅鈞，西南石油大學(xué)海洋油氣工程研究所黨支部書記。將黨建、教學(xué)、科研三維融合，于教學(xué)中思政、于科研中育人，先后獲得四川省教書育人名師、霍英東教育基金會(huì)青年教師獎(jiǎng)、四川省五四青年教師模范等榮譽(yù)。他所帶領(lǐng)的海洋油氣工程研究所黨支部書記工作室于2018年獲批教育部首批全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，2019年入選首屆四川高校十大基層黨組織實(shí)踐案例。2021年，他被授予“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。
四川日?qǐng)?bào)全媒體記者 江蕓涵
“做黨建先鋒模范，建思政宣傳樣板。”近日，提及如何做好新時(shí)代下高等教育思政工作，朱紅鈞表示，要緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問題，于教學(xué)中思政、于科研中育人。
2018年12月，他所帶領(lǐng)的海洋油氣工程研究所黨支部，率先在西南石油大學(xué)實(shí)行研究生黨員入教師黨支部的師生混編型創(chuàng)新支部模式。
“改革前的研究生黨支部凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，組織生活質(zhì)量較低。”朱紅鈞說，組織生活如果流于形式，只為完成任務(wù)，就起不到對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用。
支部研究生黨員唐堂對(duì)此深有感觸。支部混編前，她是碩士2018級(jí)第八黨支部書記。“當(dāng)時(shí)支部的組織生活基本就是按部就班完成規(guī)定動(dòng)作，黨員積極性差，主動(dòng)性難以調(diào)動(dòng)。”她說。
師生混編后，海洋油氣工程研究所黨支部這個(gè)“大家庭”進(jìn)一步擴(kuò)容，教師黨員和學(xué)生黨員擰成了一股繩。但起初，唐堂對(duì)這樣的混編模式有些不適應(yīng)，“畢竟和老師們?cè)谝粋€(gè)支部，還是會(huì)感覺拘束。”
混編后，支部以嚴(yán)格的制度和豐富的活動(dòng)為“催化劑”，激發(fā)教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主動(dòng)性。比如，建立人人微黨課機(jī)制，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，激勵(lì)每一位師生黨員將“興油報(bào)國(guó)”精神追求內(nèi)化于心、外化于行。同時(shí)，老師在學(xué)術(shù)指導(dǎo)中融入思政教育，在理論學(xué)習(xí)中引領(lǐng)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)黨建、教學(xué)、科研融合發(fā)展。
學(xué)生黨員陳勇是2018級(jí)研究生，進(jìn)入新的混編支部后，陳勇在與支部老師的相處學(xué)習(xí)中，逐漸清晰了目標(biāo)，“在老師們的熏陶下，潛移默化加深了對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了自己的理想信念。”
一次次黨建活動(dòng)、一節(jié)節(jié)教學(xué)示范、一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)術(shù)論壇……在黨建、教學(xué)、科研一線，朱紅鈞力做學(xué)生的知心人與引路人。他立足課堂教學(xué)主渠道，深挖工科專業(yè)課程的思政、德育元素，并精選勵(lì)志詩(shī)詞，讓學(xué)生課前誦讀，使學(xué)生體會(huì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與力量；在日常學(xué)習(xí)交流中，他開辦教授面對(duì)面、促膝談心活動(dòng)，并通過新媒體傳播正能量和中國(guó)好故事。“現(xiàn)在的大學(xué)生都喜歡使用新媒體，作為一名青年老師，我希望能夠以學(xué)生更能接受的方式進(jìn)行交流，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件有意思的事情。”
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