“同學，歡迎加入我們公司”“同學，你很適合我們公司，到了公司能立馬上手”……眼下正是高校畢業答辯的日子，西南石油大學土木工程與測繪學院近日舉行的跨專業聯合畢業設計的“云”答辯現場，變成一場“云”招聘會。

參加這場“云答辯”共有19名畢業生，來自結構工程、建筑環境與能源應用工程、工程管理、測繪工程4個專業。這19名畢業生被分成了某高校教學大樓、某中醫醫院大樓的兩個建造項目組。

畢業設計由工程管理專業畢業生進行統籌協調，其他成員分成結構組、暖通空調組、給排水組、施工組、造價組、測繪組進行答辯，每個項目都有4個專業的教師負責聯合指導。這樣的畢業設計被稱為“跨專業聯合畢業設計”。

由于疫情的原因，今年答辯過程在釘釘、bilibili兩大平臺進行同步直播，除了對非畢業生開放之外，還特別邀請了行業企業代表參加，在線觀看人數最高時達1700余人。“云”答辯共持續了4個多小時，分為上、下兩個半場。答辯委員會由來自不同高校、企業的專家和教授共同組成。

其實，跨專業聯合畢業設計這一變革之舉在西南石油大學已不是新鮮事。自2017年起，該校土測院就聯合工程管理、土木工程、建筑環境與能源應用工程、測繪工程等多個專業的師生開始了面向行業變革、順應信息化發展潮流、結合數字建造、基于BIM的跨專業聯合畢業設計的探索與實踐。

據該校土測院劉紅勇教授介紹，傳統畢業設計是由每個學生獨立完成一個項目中的某一部分、某一專業的設計任務，無須考慮專業與專業之間、項目與項目之間的需要和協同，缺乏整體考慮和系統思維，導致項目實施過程中各專業圖紙“打架”、錯誤嚴重的狀況頻繁出現。

為解決這一系列問題，抵近市場培養人才，劉紅勇有了在院內進行跨專業聯合畢業設計的構想。

然而，這一改變剛開始遭遇了學生們的不理解。“由于每個人對軟件的熟悉程度參差不齊，導致每個組項目的進度不一致，經常需要不斷與其他組員溝通，反反復復修改，整個過程真是痛苦，還不如一個人弄畢業設計來得快。”參加了跨專業聯合畢業設計的2018屆學生趙敏回憶說。

面對學生的不理解，聯合畢業設計指導小組的老師耐心傾聽、認真解釋，獲得學生的理解與認可。聯合畢業設計作品開始在大賽中嶄露頭角，多份聯合畢業設計作品獲“第四屆全國高校BIM畢業設計作品大賽特等獎”、“第五屆全國高校BIM畢業設計大賽綜合應用模塊特等獎”。

慢慢地，學生也開始嘗到了跨專業聯合畢業設計的甜頭。

“老師的要求是選擇一個實際項目，讓我們幾個專業的學生共同完成結構、暖通空調、給排水、施工、造價、測繪等項目的設計任務。”2020屆工程管理專業的畢業生王思佳介紹說，“通過聯合畢業設計的訓練，不僅讓我掌握了數字建造技術，還讓我了解了先進的管理理念。”

作為施工組的答辯人周天寶也發現了自身的成長，“一個項目的能否成功，需要各部門完美配合。通過畢業設計，不僅讓我切身實踐了多專業協同過程，掌握了不同軟件技術的應用，而且提高了與他人溝通交流能力，懂得了換位思考，培養了自己的全局觀意識。”

“投標報價中不可競爭費有哪幾個？組價用的材料價格是否含稅價？”“不平衡報價被清標如何保證利潤？”……屏幕另一端的觀看的企業方提的問題不僅刁鉆尖銳，也接地氣。

但學生們專業的回答，也讓企業方代表源海項目管理咨詢有限公司劉春霞忍不住點贊，“動手能力強，實踐經歷豐富，具有團隊合作精神”。直播間看完學生的表現后當即就與學校聯系，發出正式招聘需求。

據該校土測院院長邵永波介紹，參與了聯合畢業設計的學生，由于團隊意識和溝通協調能力強，應用能力出眾，很受企業歡迎，就業機會增多，人均收到的offer在三份以上，就業滿意度也高。

“通過跨專業聯合畢業設計，不僅培養了本科生的工程意識、系統意識、全局意識，也提升了學生團隊協作的意識和相互溝通的能力，實現了專業技能和綜合素質的雙提升。”西南石油大學副校長劉向君表示。（光明日報全媒體記者周洪雙、通訊員曹正）