綿陽市教體局黨組書記、局長王永昭表示,綿陽市將認真落實2025年全省教育工作會議精神,聚焦重點任務,盯住主攻領域,全面梳理綿陽2025年教育工作任務清單、責任清單,充分發揮中國科技城國防科技資源富集優勢,推進科學教育擴面提質,健全完善拔尖創新人才早期培養機制,落實每天運動2小時工作要求,提升學生體質健康,持續擴大基礎教育優質資源供給,推進高等教育提質擴容,提升職業教育辦學水平,健全教育科技人才一體發展的機制,守牢守好安全底線。
宜賓市委教育工委書記、宜賓市教育和體育局黨組書記田貴榮表示,宜賓市將持續深化“五育并舉·科學評價”改革,穩步推進全市中考改革,促進學生全面發展;以優化布局推進基礎教育擴優提質,加快建立與人口變化、城鄉融合發展相協調的基本公共教育服務供給體系,進一步推動教育城鄉均衡、普惠共享;以教育家精神凝心鑄魂,強化新時代高素質專業化教師隊伍建設;以健全職普滲透融通機制,持續賦能職業教育改革,精準對接區域技能人才需求,進一步服務地方產業發展。
德陽市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長周建平表示,德陽市將以落實教育強國、教育強省建設目標為總牽引,全面構建“大思政課”育人體系,推進學校美育浸潤行動,落實學生每天綜合體育活動時間不低于2小時,健全家校社協同實施勞動教育機制。推進農村初中學校布局調整,強化頭雁名校建設,深化義務教育集團化辦學。加快建設德陽重大裝備市域產教聯合體,支持德陽轄區內高校高質量發展。推進智慧校園建設,優化德陽“三個課堂”“德陽名師幫”免費助學課堂、“德陽市數字家長學院”等線上課堂。加強師德師風建設,推進“未來教育家”、名師名校長、學科領軍教師和“青椒培優”項目工程,打造高素質專業化教師隊伍。
達州市委教育工委書記、市教育局黨委書記、局長鄧劍說,達州市將錨定建設教育強市總目標,突出思想引領,大力推進大中小學思政課一體化建設;突出質量核心,強化五育并舉,做實三全育人,創新拔尖人才培養,深入落實“雙減”要求,推動教育科技人才一體化發展;突出隊伍根本,推動教師“三德三能三名”建設工程常態長效、人才招引再上新臺階;突出保障支撐,優化教育資源配置,提升教育信息化建設水平;突出品牌亮點,持續加強留守兒童寄宿制管理、心理健康教育、勞動教育三項品牌工作。
甘孜州委教育工委書記、甘孜州教育和體育局黨組書記、局長樊玉良說,甘孜州將堅決貫徹落實全省教育工作會議精神,一是強根鑄魂厚植根基。落實立德樹人根本任務,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,提升國家通用語言文字普及質量。二是科學謀劃夯基補短。科學編制“十五五”規劃,實施中小學校和優質示范園擴容提質工程,實施教育領域大規模設備更新行動。完善教師激勵機制,深化教師隊伍建設。三是精準施策提質培優。推進學區制治理和集團化辦學,規范基礎教育管理,深化“校聯體”建設,加強職業教育實用人才培養,提高中高考錄取率。
教育廳基礎教育處處長羅瑜說,將堅持立德樹人,在提升實效性上務實功。認真落實中小學校黨組織領導的校長負責制,健全完善中小學議事決策制度,深入開展勞動教育和研學實踐教育。堅持體系構建,在提升普惠性上謀實策。按照“學位適配人口、學校貫通學段、學區統籌資源、市縣共管結合、集團共享優質”的思路,建立與人口變化相協調的教育資源統籌調配機制,提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性,推動基礎教育高質量發展;實施基礎教育“網鏈共享計劃”,組建“25+10”教育教學聯盟,構建覆蓋全省中小學的基礎教育優質資源遠程共享體系。堅持為民服務,在擴優提質上求實效,推動學前教育普及普惠發展、義務教育優質均衡發展、普通高中優質特色發展、特殊教育普惠融合發展。持續加強基礎教育規范管理,提高教育教學質量。
教育廳民族教育處處長李浩說,將認真學習貫徹會議精神,堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,通過開展遴選“名師金課”、萬名師生互訪互學等活動,有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識教育;用好用活“校對校”幫扶、“組團式”幫扶等資源,實施定向招生就業專項計劃,加快補齊民族地區辦學條件、師資力量等短板;根據民族地區人口結構變化優化教育資源規劃布局,逐步縮小城鄉、區域、校際間差距,幫助民族地區建好更多“家門口的好學校”。
教育廳教師工作處處長何慶表示,將深入貫徹落實省委、省政府決策部署,嚴格按照省委教育工委、教育廳黨組工作安排,堅持以教育家精神鑄魂強師,聚焦于“嚴”強化師德師風建設;及時根據學齡人口變化情況,著眼于“優”加強教師資源配置;加快出臺我省尊師惠師具體舉措,立足于“敬”營造尊師重教環境,著力建設新時代高素質專業化教師隊伍,努力為推進教育高質量發展、辦好人民滿意的教育、加快教育強省建設添磚加瓦。
教育廳校外教育監管處處長蔡存明表示,校外教育監管處將認真貫徹落實會議精神,統籌推進“雙減”,深化校外培訓治理,嚴控學科類培訓,規范非學科類培訓,打擊隱形變異學科類培訓,引導培訓機構多元化發展,努力構建良好教育生態。持續推進學校家庭社會協同育人“教聯體”建設,辦好天府家長“慧”,做好家庭教育指導工作,推動科學育人理念更加深入人心,不斷緩解家長教育焦慮。

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