11月1日至10日，成都校區6000余名本科新生到圖書館開展體驗互動式入館教育。圖書館舉辦了線下培訓24場，共計2千余人次參訓。培訓期間，圖書館微信公眾號新增關注人數4753人，百余名新生現場體驗式借閱圖書100余冊。
此次新生入館體驗教育分體驗互動和講座兩個環節。體驗部分主要是義務講解員帶領新生體驗和了解圖書館入館程序、館舍資源分布、如何利用自動借還儀借還書、如何操作檢索機等。講座部分由館員深入介紹圖書館的紙質文獻和電子資源的利用等。為加強新生入館培訓效果，圖書館為新生準備了圖書館文獻資源宣傳手冊、輔導講座指南等，新生在講解員的帶領下一邊在閱覽區書架前學習如何找圖書，一邊實際操作如何借閱圖書，了解文明使用閱覽座位等規則。在電子鋼琴前，一名新同學在講解員的指導下體驗了電子鋼琴彈奏。圖書館還特別為新生量身準備了“曬一曬我借到的第一本書”“文化墻留影”等活動，同學們紛紛在圖書館迎新墻留影，記錄自己第一次與圖書館相遇的瞬間。
因為疫情，有的新生未能如期到校，圖書館通過微信公眾號發出“迎新季”專欄，為新生云端推送圖書館服務，把祝賀和寄語送到新同學身邊，介紹圖書館發展建設歷史，讓新生和家長及時了解我校圖書館的資源和服務。因為公布了讀者群、圖書館網址等信息，很多新生人未到校就先行加入圖書館服務QQ群，了解圖書館借閱詳情。
來自10多個學院的義務講解員與新生結對交友，為有共同閱讀愛好的伙伴牽線搭橋。愛讀俱樂部同學介紹的活動也吸引了不少新生。自動化專業陳煥同學說，這次體驗互動加深了我對圖書館的了解，更加感到圖書館對我四年學習生活太重要了。數學與應用數學專業的嚴若丹同學談到對學習的期待，她說，圖書館的資源和利用手段完全超出我以前的認知，除了課堂學習外我會把很多時間放到這里，相信努力一定有回報的。
新生入館教育架起圖書館和新生之間的橋梁，通過互動體驗式新生入館教育，既讓新生體驗了館藏資源和服務流程，又激發了學生們的閱讀興趣，有助于學生從大學一年級開始養成利用圖書館的良好習慣，充分利用圖書館的各類資源和服務，為同學們完成學業提升情報信息素養提供支撐。
入館培訓
講解現場
鋼琴彈奏體驗
曬第一本借閱圖書