為進(jìn)一步落實(shí)中共中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見，全方位、多角度地提升高校教師的素質(zhì)和能力，4月28日下午，網(wǎng)信中心開展了“關(guān)于‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代高校教師信息素養(yǎng)和科研素養(yǎng)雙提升”線上線下培訓(xùn)講座，西南石油大學(xué)、四川師范大學(xué)、西安外事學(xué)院、成都醫(yī)學(xué)院等高校的近300名教師參加了培訓(xùn)。
講座由網(wǎng)信中心黨總支書記肖曉華主持，網(wǎng)信中心主任蒲和平、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院海外高層次人才王欣教授及中國(guó)知網(wǎng)徐銘梓講師依次作報(bào)告分享。
蒲和平在《從“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”看師生信息素養(yǎng)提升》報(bào)告中解讀了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，介紹了信息素養(yǎng)的內(nèi)涵，從信息知識(shí)有待加強(qiáng)、信息能力有待提升、信息情感有待升華講解了師生在信息素養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)闡述了提升師生信息素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議：關(guān)注信息化發(fā)展，不斷豐富信息知識(shí)；增強(qiáng)信息化的知識(shí)和技能，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)信息能力；積極參與信息化改革實(shí)踐，不斷提升綜合信息能力；心懷國(guó)之大者，不斷培養(yǎng)信息情感。
王欣教授在《淺談科研素養(yǎng)的養(yǎng)成》報(bào)告中，從基礎(chǔ)研究工作的部分要點(diǎn)、科研課題選題、如何高效的文獻(xiàn)閱讀、發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ)四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)和精彩的講解。報(bào)告結(jié)合他多年科研之路，介紹了如何查閱文獻(xiàn)、凝練課題并確定研究課題，設(shè)計(jì)可行的解決方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證研究方案，撰寫論文并投稿等內(nèi)容。
徐銘梓在《高校師生信息素養(yǎng)提升方案探索與實(shí)踐》的報(bào)告中提出信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)是科研創(chuàng)新能力的第一步，講解了如何提高信息整合與分析能力，從信息獲取能力、信息分析能力、綜合歸納能力、規(guī)范學(xué)術(shù)寫作進(jìn)行了闡述，并講解了如何建設(shè)知識(shí)創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)。
蒲和平作報(bào)告
王欣教授作報(bào)告
徐銘梓講師作報(bào)告