在春意盎然的3月，學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，聯(lián)動(dòng)中小學(xué)開(kāi)展系列綠色生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)，將思政課堂延伸至自然與社會(huì)，推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)走深走實(shí)。活動(dòng)以“共植綠色夢(mèng)想，培育生態(tài)新人”為主題，覆蓋幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，通過(guò)“大手牽小手”的實(shí)踐模式，深化青少年生態(tài)文明教育，厚植家國(guó)情懷。
思政課堂“活”起來(lái)：從知識(shí)到行動(dòng)的生態(tài)實(shí)踐
在九子幼兒園“苗苗守護(hù)行”活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)中班20名幼兒體驗(yàn)植樹(shù)全過(guò)程，從挖坑、培土到澆水，孩子們?cè)趯?shí)踐中感悟生命的力量；在香城小學(xué)，志愿者通過(guò)知識(shí)講堂、趣味游戲和植樹(shù)口訣歌，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)小學(xué)生思考人與自然的關(guān)系。新都中學(xué)的“綠意未來(lái)”活動(dòng)則進(jìn)一步深化實(shí)踐內(nèi)涵，中學(xué)生與大學(xué)生共同設(shè)計(jì)校園生態(tài)角，開(kāi)展垃圾分類(lèi)調(diào)研，并撰寫(xiě)環(huán)保倡議書(shū)，將綠色行動(dòng)轉(zhuǎn)化為社會(huì)責(zé)任。
開(kāi)展綠色環(huán)保知識(shí)小課堂
一體化育人“鏈”起來(lái)：協(xié)同共育綠色發(fā)展觀
活動(dòng)中，大學(xué)生志愿者擔(dān)任“思政輔導(dǎo)員”，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程：面向幼兒以體驗(yàn)式教育啟蒙環(huán)保意識(shí)，針對(duì)小學(xué)生強(qiáng)化互動(dòng)與知識(shí)傳遞，而中學(xué)生則通過(guò)課題研究提升實(shí)踐創(chuàng)新能力。香城小學(xué)六年級(jí)學(xué)生吳睿彤表示：“和大學(xué)生哥哥姐姐一起規(guī)劃生態(tài)角，讓我意識(shí)到環(huán)保不僅是口號(hào)，更需要科學(xué)方法和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。”
志愿者與小朋友們共種綠植
雷鋒精神“燃”起來(lái)：志愿精神點(diǎn)亮綠色未來(lái)
恰逢學(xué)雷鋒月，活動(dòng)還融入了志愿服務(wù)精神。三場(chǎng)活動(dòng)中，70余名大學(xué)生志愿者參與策劃、組織與實(shí)施，累計(jì)種植樹(shù)苗40棵，清理校園垃圾30余袋，惠及師生超800人。班主任周天鳳老師感慨：“大學(xué)生用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代雷鋒精神，孩子們不僅學(xué)會(huì)了種樹(shù)，更種下了奉獻(xiàn)與責(zé)任的種子。”
志愿者與小朋友們?cè)苑N樹(shù)苗
讓綠色成為思政教育的底色
學(xué)校團(tuán)委書(shū)記肖友平表示，未來(lái)將持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，打造“綠色思政”品牌，通過(guò)建立生態(tài)實(shí)踐基地、開(kāi)發(fā)跨學(xué)段課程、開(kāi)展聯(lián)合課題研究等方式，構(gòu)建全員全程全方位的育人新格局，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入綠色動(dòng)能。