編者按：主題班會、主題團會是提高學生思想政治素質的重要途徑。為深入推進“時代新人鑄魂工程”，落實學校黨委關于學生“講”“賽”“踐”專項活動的部署要求，現推出【主題班團會】系列報道，展示主題班會、主題團會的豐富內容，以及各學院組織班會、團會的典型經驗和成效，強化示范引領、深化改革驅動，通過高質量的主題班團會助力學生日常思政教育質量提升，助力學生思想政治素養和演講表達、邏輯思辨能力提升。
為深入推進“時代新人鑄魂工程”，全面落實學校黨委關于學生“講”“賽”“踐”專項活動的部署要求，有效發揮主題班會在價值引領、情感陶冶、行為規范、集體主義教育方面的育人功能，機電院根據學工部《關于推進主題班會改革 提升思想政治教育實效性的實施方案》的統一安排，立足學院學科專業特色，聚焦思想引領、社區建設、學科專業、資源整合四個方面，守正創新抓好主題班會改革，努力讓學生在主題班會中強化品德修養、增長知識見識、提升綜合素質。
一是聚焦思想引領，筑牢主題班會主陣地。學院結合慶祝中華人民共和國成立75周年、學習貫徹黨的二十屆三中全會精神等契機，打造“走進學生心底”思政教育生動課堂10余個，增強學生對祖國的情感認同與責任擔當。輔導員母小琳圍繞“七十五載風華頌、青春逐夢啟新程”主題開展班會活動，以參與拍照打卡、撰寫祝福、告白祖國、時光信箱等形式讓主題班會活起來，通過富有儀式感與參與感的活動，增強班級同學對祖國的熱愛之情與民族自豪感，激發他們的使命感和責任感。輔導員章志華主持開展“學習貫徹黨的二十屆三中全會精神”主題班會活動，學生的學習興趣不斷被激發，學習動力不斷增強，學習風氣更加濃厚。
宣講黨的二十屆三中全會精神
二是聚焦社區建設，打造主題班會新場域。學院將學生社區建設作為構建主題班會新場域的重要抓手，將主題班會開到操場、教學實驗室、學生宿舍等，采取辯論、匯報、榜樣示范、素質拓展、情景劇等形式，讓主題班會由封閉式改為開放式，不僅增強了班會的實踐性、主旨性和時代性，更使“小班會”成為促進師生交流互動、凝聚愛國愛校力量、服務學生成長成才的重要載體。輔導員徐博以傳承工匠精神為題在社區展開主題班會，通過悟精神、趣問答、繪畫像、同分享、樹目標五個環節，在班會中融入互動式、體驗式的寓教于樂方式，將思想引領貫穿于學生參與全過程。
在學生社區開展主題班會
三是聚焦學科專業，建強主題班會大課堂。結合人才培養方案，充分挖掘學科專業特色在主題班會中的引領力度和理論學習深度，分別在本科生和研究生班級全覆蓋開展了“我的專業我來講”和“我的科研生活”學術三分鐘演講主題班會活動，讓學生在上臺講、分組講、輪流講的過程中，從受眾者變成活動的主導者，讓主題班會效果更聚焦更生動。截至目前，學院將主題班會與學科專業充分結合，累計開展主題班會84場，覆蓋學生達4500人次，覆蓋面達100%，著力引導廣大學生在生動有趣的分享中激發對專業的了解欲、探索欲。
本科生班級全覆蓋開展“我的專業我來講”主題班會
研究生班級全覆蓋開展“我的科研生活”學術演講主題班會
四是聚焦資源整合，繪就主題班會同心圓。構建“校社-校企”資源整合模式，讓班會走向社會和企業等實踐教學基地現場，以到場參觀、交互體驗為主線，推動育人資源共享、過程協作、效果增益。輔導員周媛媛以家風文化社會實踐為載體，將主題班會延展到天府家風館，通過“學家風、誦家書、悟家訓”的體驗式現場教學，力求讓班會用更具親和力和創新性的方式闡釋家風文化。輔導員龔清能通過邀請海爾智家西南區域招聘負責人走進主題班會，加深學生對行業發展的認知，引導學生把準新時代行業市場需求全面發展。近年來，機電院學生綜合素質不斷提升，學科競賽年均省級及以上獲獎超280項，其中國A級競賽獲獎累計達180項，就業率穩步提高，2024屆畢業生就業率達98.19%，創下歷史新高。
天府家風館主題班會
邀請企業招聘負責人在主題班會作分享
機械工程2021級黃含湘在天府家風館參加沉浸式班會后說：“這次班會給了我相比以往班會特別不同的感受，在這種沉浸式的班會中，能夠近距離感受到家風文化的歷史傳承與發展脈絡，感悟毛澤東等革命先輩們的紅色家風，聆聽科學家鄧稼先等時代楷模的家風故事，內心深受鼓舞，我也將把內心的沉淀與收獲化作未來不懈奮斗的動力，自覺擔負起民族復興之重任。”