1月13日，沙哈卜將一塊塑料坯件固定在卡盤上，調整好車刀位置，就要開始切削了。今天他將在工程訓練中心完成車工基本技能訓練。
沙哈卜來自巴基斯坦，是我校土木工程專業大二學生。與他同時參加工程訓練的還有51人，分別就讀于石工院、土測院、化工院、計科院、電信院。
國際學生工程訓練被列入我校的培養計劃，凡理工專業國際學生均需參加。工訓中心為他們安排了安全知識學習，以及車工、鉗工、數控銑削、3D打印等工種的基本知識學習和基本技能訓練。
這對工訓中心來說是一項全新的工作，沒有任何經驗，也無其他高校的先例參考，一切自己摸索。綜合實踐部主任劉德明帶領教學團隊制定了教學實施辦法，編印了雙語版《國際學生工程訓練教學指導書》，提出了“基礎訓練+項目驅動”的教學模式，教學時間為兩周。學生在完成單個工種的技能訓練后，每四人為一組共同完成一個平板小車制作項目，需要制作11個零件，要用到車、鉗、數銑、3D打印等技能，各小組獨立完成設計、加工、組裝、調試。工訓中心要求各小組團結協作，互教互學。
為提升學習的挑戰度、興奮度，促使學生更加認真地參加學習訓練，工訓中心把考核方式設計為“平板小車賽跑”比賽項目，也使考核更加公平合理。
一支由黃建明、尹文鋒、郭艷等教師組成的教學團隊擔任了國際學生的教學任務，從基本知識、基本技能的講解到實際操作指導，全程使用英語教學。
教學組織與實施過程很費周折。國際學生專業分散，每個專業人數不多，與中國學生在語言、習慣、知識基礎等方面存在諸多差異，為方便組織實施，工訓中心為國際學生單獨授課，時間選擇在每學期期末考試結束后，一般為第19至20周。
在各學院教學干事的支持下，中心收集了各學院的學生信息，建立了師生微信群，課前溝通、教學安排等都提前在群里告知。
受疫情影響，本學期尚有82名應該參加工程訓練的國際學生滯留在國外，工訓中心專門安排了線上教學，聘請理學院老師羅黎對教學團隊進行了線上教學培訓。
線上教學除了講解基本知識、基本技能，還舉行各工種操作過程直播，讓滯留自己國家的學生對工程訓練有一個基本認知，待返校后再參加實際操作。
“基礎訓練+項目驅動”的教學模式深受國際學生歡迎，最后一天舉行的“平板小車賽跑”場面非常熱烈。
從2018年以來，工訓中心共接待了345名國際學生，到課率100%，取得了良好的教學效果。來自巴布亞新幾內亞的石油工程2018級學生Freddy Francis在學習總結中寫到：“這是我一生中最難忘的兩周，這個訓練才是真的接近工程的實質。”
車工基本技能訓練
鉗工基本技能訓練
黃建民指導學生數銑設計
尹文鋒指導學生3D打印設計
郭艷給學生做課前動員
平板小車賽跑
教學團隊與國際學生合影