6月29日晚，中央黨校博士生導師韓慶祥教授應邀為我校師生作報告，報告主題為“深化研究習近平新時代中國特色社會主義思想的十個重要學理性問題”。報告會由校黨委書記趙正文主持，黨委學生工作部（處）、團委、各學院主管學生工作副書記、全體專兼職輔導員、馬克思主義學院全體師生參加了報告會。報告會以網絡會議形式舉行。
韓教授指出，在深化學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想的重要階段，學界要全面、精準、深入理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的學理問題。隨后他重點分析了十大學理性問題。第一，關于主題與主線的關系，韓教授認為，堅持和發展中國特色社會主義是習近平新時代中國特色社會主義思想的主題，而“強起來”、實現中華民族偉大復興是習近平新時代中國特色社會主義思想的主線。主線服務于主題，書寫主題。第二，關于習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史方位，韓教授認為，要立足于中國特色社會主義進入新時代這一歷史方位來推進理論創新。第三，關于“四個偉大”的理解，韓教授強調，“四個偉大”是緊密聯系、相互貫通的，不能分而視之。第四，關于五大新發展理念的地位和作用問題，韓教授指出，“五大新發展理念”是事關發展全局的新理念，不能只放到經濟領域來理解。第五，關于“五位一體”總體布局與“四個全面”戰略布局的關系，韓教授認為二者是全面與核心、總體框架與“牛鼻子”、全方位與核心的關系。第六，關于未來“兩個十五年”的戰略安排，韓教授認為這些戰略安排都與現代化有關，這些戰略能否成功取決于國家能力和治理效能。第七是構建人類命運共同體的哲學基礎，韓教授認為其哲學基石有五個方面：世界觀、國家觀、文明觀、發展觀、義利觀。第八是關于中國之治的問題，韓教授指出，“中國之制”是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，“中國之治”是“中國之制”及其執行力的集體體現，要把我國制度優勢更好轉化為國家治理效能，這是習近平新時代中國特色社會主義思想在實踐方面的原創性貢獻。第九，關于從大黨到強黨的建設問題，韓教授認為，強黨是習近平總書記關于黨的建設的系列重要論述的本質特征，要把習近平總書記關于黨的建設的思考提升為強黨建設的思考，把其建黨理論提升為強黨理論。第十，關于習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓，韓教授提出了自己的觀點：實事求是、人民中心、知行合一。
韓慶祥教授指出，作為馬克思主義理論的研究者，我們要對過去關于習近平新時代中國特色社會主義思想的研究成果進行科學評估，要有自己的思考和見解，要更加全面、精準、深入地理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的學理性問題。
趙正文在總結報告會時說，深化學習研究習近平新時代中國特色社會主義思想，需要把一些深層次、根本性的重要問題需要從學理上講清楚、講明白，這樣才能把學習領會新思想引向深入，真正能夠入腦、入心、入行。韓教授對“十大學理性問題”的研究，是非常具有開創性、前瞻性和拓展性的研究成果，豐富了我們的知識，開闊了我們的視野，對于我們學校加強馬克思主義理論學科建設，提升思政課教育教學水平等都具有重要的指導意義。（馬克思主義學院 張劍）
人物名片
韓慶祥，中共中央黨校博士生導師，一級教授?，F任十三屆全國政協文化文史和學習委員會委員、原中共中央黨校校務委員會委員、中央黨校副教育長兼哲學教研部主任。入選“新世紀百千萬人才工程國家級人選”，全國宣傳文化系統“四個一批人才”，“國家第一批哲學社會科學領軍人才”。韓教授是中央組織部聯系的高級專家、中央政治局第11次集體學習主講專家。兼任中國人學學會副會長、中國馬克思恩格斯研究會副會長、中國馬克思主義哲學史學會副會長、北京市哲學學會副會長。同時兼任北京大學、復旦大學、北京師范大學、吉林大學、中國社會科學院等多家學術機構的教授。
韓教授的研究方向為馬克思主義理論、馬克思主義哲學、馬克思主義人學、政治哲學等。主要著作有《面向“中國問題”的馬克思主義哲學》《能力本位》《發展與代價》《新一屆中央領導集體治國理政基本思路的哲學梳理》等。在《中國社會科學》《求是》《人民日報》《光明日報》等權威期刊、機關報刊發表論文百余篇，二十余篇被《新華文摘》全文轉載。
馬克思主義學院部分教師集中參加報告會