1月3日，圖書館學術報告廳內氛圍隆重熱烈，學校首屆“夢蹊獎”頒獎典禮暨2023年度本科教學交流會在此舉行。校黨委書記張烈輝，校黨委副書記、校長郭建春，校黨委副書記、工會主席衡彤，校黨委常委、副校長劉向君出席活動。
張烈輝對受表彰的集體和個人表示祝賀，向辛勤工作在本科教育教學一線的所有老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。他說，學校歷來就有“學在西南”的美譽，我們有責任、有義務讓這份贊美與認可繼續傳承、歷久彌新。我們要以時不我待、只爭朝夕的緊迫感和使命感，培養更多的一流人才，回答好“強國建設，石大何為”這一時代課題，不斷開創學校本科教育教學高質量發展的新局面。為進一步做好相關工作，張烈輝提出三點要求：一要提高站位、把牢方向，堅定不移為黨育人、為國育才。要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻領會黨的二十大關于“教育、科技、人才”三位一體統籌推進的戰略部署，持續加強“新工科”“新文科”建設，深入推進產教融合、科教融匯、專創融通，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為教育強國、科技強國、能源強國建設提供人才支撐。二要加強創新、夯實基礎，全面提高人才培養質量和水平。要以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光看待教育教學工作。持續推進教學改革創新實踐，打破傳統教學方式機械化、避免課堂教學內容碎片化、杜絕知識傳授低淺化；全校教師要精心備課、細心磨課、悉心授課、靜心研課，著力提升課堂教學的高階性、創新性和挑戰度，傾力打造更多名師“金課”；要積極延伸和拓展課外育人陣地，豐富“第二課堂”載體，加大實踐教學改革力度，注重學科交叉融合、實踐與產業融合，跑出實踐育人“加速度”，不斷提高人才培養的質量。三要強化組織，建好平臺，不斷錘煉教書育人過硬本領。要充分發揮“夢蹊”教學系列獎的示范引領、激勵帶動作用，營造“躬耕教壇、強國有我”的良好氛圍，引導廣大教師潛心從教、傾心育人，熱心改革、守正創新；要搭建好“夢蹊-新苗獎”以賽代訓、以賽促練的平臺，助力年輕教師站穩講臺；要細化“夢蹊-躬耕獎”的選拔要求，選樹一批勤學篤行、求是創新、躬耕實踐的優秀教師。多點發力，多措并舉，全面助推學校教師提升教書育人的能力。
郭建春指出，年輕教師是學校改革發展的新生力量，擁有無限可能，青年教師應結合學校發展思考個人定位，做好職業生涯規劃，通過個人努力，在每一個人生階段成為最好的自己，為學校的發展添磚加瓦。他寄語青年教師：一要胸懷遠大理想。堅定心有大我、至誠報國的理想信念，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，時刻以“四有好老師”“四個引路人”的標準要求自己，聚焦主責主業，落實立德樹人根本任務，在三尺講臺上播散青春與汗水，在教育熱土上延續希望和夢想，大力弘揚和傳承教育家精神，把青春奮力書寫在建設教育強國、能源強國的新征程上。二要立足德術兼修。不斷加強自身學習，努力提升教書育人水平，練好教師基本功，扎實通過信念關、師德關、學術關、實踐關、教學關，從愿教到樂教，再到善教、優教，實現從職業謀生向事業發展的轉變。三要教學科研并重。做到兩手抓，兩個拳頭都要硬。緊緊圍繞“四個面向”，挑戰前沿科學問題、工程技術難題是開展科研工作的根本遵循。將自己的科研成果和研究體會如源頭活水般注入課堂，更好地提升課程的高階性、創新性和挑戰度，“重教學”以固其本，“強科研”以成其高。四要做到學以致用。加強理論與實踐的結合，避免“紙上談兵”。要真抓實干，站上講臺、走入學生、深入一線、抵近現場。以理論知識指導實際工作，并在實踐中不斷檢驗完善理論。
劉向君宣讀了首屆“夢蹊獎”表彰文件。與會校領導和相關職能部門領導為受表彰的集體、個人進行了頒獎。
教務處處長廖柯熹介紹了“夢蹊”教學系列獎的設立與組織情況；馬克思主義學院青年教師盧婷婷、石油與天然氣工程學院青年教師朱蘇陽、石油與天然氣工程學院朱紅鈞教授、土木工程與測繪學院劉紅勇教授作了教學交流分享；電氣信息學院院長張安安分享了學科競賽組織與管理經驗，法學院院長傅晶晶分享了新文科建設與實踐經驗，新能源與材料學院副院長王平分享了新工科建設與實踐經驗。
學校相關職能部門負責人，各學院黨委書記、院長、教學副院長，教學辦公室主任，專業負責人，教研室主任，教師代表參加活動。南充校區以視頻方式線上參加活動。
張烈輝為國家級教學成果獎一等獎獲獎代表頒獎
郭建春為國家級教學成果獎二等獎獲獎代表頒獎
衡彤、劉向君為國家級一流本科課程頒發證書
南充校區分會場