一、培養目標

本專業培養適應經濟發展和社會需求的德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人，掌握本專業領域的機械工程技術、電子技術、控制工程技術、人工智能技術、機器人技術等專業基礎知識，具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基本技能，具備團隊合作精神、創新精神、國際化視野、良好的自學能力、實踐能力、專業能力、創新能力、溝通交流和組織管理能力，具備一定的文化素養和良好的社會責任感，能夠在機械電子及相關領域從事設計制造、技術開發、工程應用、生產管理、技術服務等方面工作的高級工程技術人才。

本專業培養目標包含知識、能力、素質等方面的期望與要求，畢業5年后能達到：

目標1：對馬克思主義有堅定的理想信念，對黨的創新理論有高度的政治認同、思想認同、情感認同。自覺把小我融入大我，將社會主義核心價值觀內化為精神追求、外化為自覺行動。懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成。

目標2：在職場中勇于擔當，堅守職業道德規范，在工程實踐中能夠充分考慮法律、健康、安全、環境及社會等因素。

目標3：能夠跟蹤并掌握行業技術發展前沿，能就機械電子工程相關復雜工程問題進行分析、設計解決方案、實驗、數據解釋、模擬與預測。

目標4：能夠進行國際化、多學科背景業務的團隊合作與交流，工程管理和決策能力不斷增強。

目標5：能夠不斷學習并應用現代工具，充分展示出自主學習能力，業績得到所在單位肯定，職業發展順利。

二、畢業要求

完成人才培養方案中的培養環節與內容，樹立為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，保持身心健康、體魄強健，達到大學生體質健康標準。樹立正確、進步的審美觀，具有一定的文學、藝術修養和人文科學素養；形成正確的勞動觀念和勞動態度，具有一定的勞動技能。

通過專業相關課程的學習，掌握機械工程、電子技術、控制理論與技術、機器人技術、智能制造等方面的基本理論知識，受到機電工程設計、制造、維護等方面的基本訓練，具備機電一體化產品和系統的設計、制造、服務，以及性能測試與仿真、運行控制與管理等方面的基本能力。

畢業生具備以下的知識、能力和素質：

1.價值塑造：掌握與運用馬克思主義立場、觀點與方法，樹立和踐行社會主義核心價值觀，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

1.1樹立馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；形成正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀。

1.2樹立正確的黨史觀和大歷史觀，堅定歷史自信并筑牢歷史記憶，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

1.3準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略；牢固樹立總體國家安全觀，具有國際視野和國家憂患意識。

2.工程知識：具有較扎實的數學、自然科學、工程基礎知識，較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，并能夠用于解決機電產品及系統設計制造等復雜工程問題。

2.1掌握事物數量和形狀規律等數學基礎知識及自然現象的規律和自然科學基本理論，能用于對復雜機械電子工程問題進行描述與解釋。

2.2掌握力學、電學、控制工程等工程基礎知識和基本理論，能對復雜機械電子工程問題進行研究。

2.3掌握工程圖學、機械設計與制造、機電類課程等專業基礎知識與基本理論，能用于復雜機械電子工程問題的推演、分析和設計。

2.4能夠運用本專業相關知識和數學模型方法進行復雜工程問題解決方案的比較與綜合。

3.問題分析：掌握文獻檢索方法，能夠利用所掌握的數學、自然科學、機械電子工程專業知識提煉機電領域復雜工程問題，識別與表達研究問題的核心內容，并通過必要的文獻研究獲得所研究問題的現狀、可行性、研究方法與研究思路。

3.1能夠應用數學、自然科學和工程科學基本原理，識別出復雜機械電子工程問題的核心研究問題。

3.2能夠將所識別的機械電子工程問題進行模型建立與表達。

3.3能夠在文獻收集與研究基礎上，研究問題的現狀、可行性、方法與思路，能認識到解決方案的多樣性和可替代性，分析過程的影響因素，獲得有效結論。

4.設計/開發解決方案：培養學生創新意識，針對機電系統復雜工程問題，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素，能夠設計滿足特定需求的系統、單元（部件）或工藝流程。

4.1掌握機電產品及系統創新設計和優化的基本方法，用于系統或工藝流程設計。

4.2熟悉機電產品及系統相關設計標準和規范，在設計中考慮經濟、環境、法律、安全、健康等制約因素的影響。

4.3 針對復雜機械電子工程問題的系統、單元（部件）或工藝流程，能夠分析影響設計目標和技術方案的各種因素，掌握全周期、全流程的基本設計/開發方法和技術，完成機電產品及系統設計。

5.研究：針對機電產品及系統復雜工程問題進行實驗、測試方案擬定，開展實驗、測試基本操作，能分析與解釋數據，并通過信息綜合得到合理有效結論。

5.1能夠對復雜機械電子工程問題，調研和分析解決方案，根據對象特征選擇研究路線，設計實驗方案。

5.2針對復雜機械電子工程問題的實驗方案，構建實驗系統，安全地開展實驗，科學地采集實驗數據并分析與解釋，獲取有效信息，得到合理有效的結論。

6.使用現代工具：掌握機械電子工程專業必需的現代工具，具有對機電產品及系統復雜工程問題進行決策，運用計算機等現代工具與技術進行操作、預測與模擬、程序設計、軟件開發和應用的能力，并能夠理解其局限性。

6.1能夠針對復雜機械電子相關領域的工程問題，選擇恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，理解其局限性，對問題進行分析、計算與設計。

6.2能夠針對復雜機械電子相關領域的工程問題，開發恰當的技術和工具進行預測與模擬，并理解各種技術、方法和工具的局限性。

7.工程與社會：能夠基于機械電子工程相關背景知識進行合理分析，評價機械電子工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的職責。

7.1了解機械電子工程技術標準體系、知識產權、產業政策和法律法規。

7.2能夠分析和評價所提出的復雜機械電子工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，以及這些制約因素對解決方案實施的影響，并理解應承擔的責任。

8.環境和可持續發展：具有環境保護和可持續發展意識，并能理解和評價機械電子相關領域復雜工程問題對環境保護和可持續發展的影響。

8.1熟悉機械電子工程中的振動、噪音、污染及事故隱患等的來源和危害，理解機械電子工程實踐中的環境保護和可持續發展理念和內涵。

8.2能夠站在環境保護和可持續發展的角度思考機械電子工程實踐的可持續性，評價機械電子工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

9.職業規范：具備人文和社會科學素養、較好的職業道德及心理素質、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行職責。

9.1具有良好的人文社會科學素養、社會責任感和道德修養，認識到勞動的重要性并積極參加勞動，理解個人與社會的關系，了解中國國情。

9.2理解工程師對公眾的安全、健康和福祉的社會責任，在機械電子工程實踐中遵守誠實公正、誠信守則的工程職業道德和規范，考慮環境保護，自覺履行職業責任。

10.個人和團隊：善于團隊協作，能夠在機械電子工程與其他學科所組建的多學科交叉融合團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

10.1具有團隊合作意識，在團隊獨立或合作開展工作過程中，能與其他學科成員有效溝通、合作共事。

10.2具有一定的組織管理與協調能力，能承擔負責人角色，組織、協調和指揮團隊開展工作。

11.溝通：具備一定的人際交往能力，能對復雜機械電子工程問題進行書面和語言表達，與業界同行及社會公眾有效溝通與交流；較好地掌握一門外語，能利用所掌握的外語閱讀文獻，了解機械電子工程學科技術前沿、發展趨勢和研究熱點，理解和尊重不同文化的差異性和多樣性，并具備一定的國際視野，并進行跨文化溝通與交流。

11.1掌握科技報告和設計文稿的寫作方法，能以口頭、文稿、圖表等方式表達復雜機械電子工程問題，與業界、公眾進行溝通和交流并理解其差異性。

11.2關注專業領域的國際發展趨勢和研究熱點，具備一定的國際視野，具有跨文化交流的語言和書面表達能力，能就復雜機械電子工程問題進行跨文化溝通和交流。

12.項目管理：理解并掌握工程管理基礎知識和經濟決策方法，并能在機械電子工程與其他學科交叉融合背景下進行應用。

12.1掌握工程項目管理原理與經濟決策方法，理解機械電子工程領域產品全周期、全流程的成本構成所涉及的工程管理與經濟決策問題。

12.2能在機械電子工程與其他學科交叉融合背景下，在設計和開發的過程中正確運用工程管理與經濟決策方法。

13.終身學習：具有自主學習和終身學習意識，養成科學的體育鍛煉及衛生習慣，并具備不斷學習、適應行業與社會發展的能力。

13.1了解社會發展變化形勢，認識到自主和終身學習的必要性。

13.2養成科學的體育鍛煉及衛生習慣，具有自主學習能力，適應行業與社會發展。