12月5日，由中國高等教育學會主辦的首屆“全國高等院校工程應用技術教師大賽”在浙江大學舉行，我院實驗教學中心青年教師朱天菊榮獲一等獎。
本屆大賽分初賽和決賽，進入決賽的有全國103所高校的235名教師，評出一等獎23名，二等獎60名，三等獎75名。我校7名教師參賽，2人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎，可謂滿載而歸。
大賽旨在進一步推動高等學校工程教育的教學改革與創新，提升高等學校青年教師工程實踐與創新能力，培養更多高質量、高水平的工程應用型人才。
大賽以現代制造、環境與新能源、自動化系統、電子信息和電氣工程等技術領域為背景，設置了13個賽項。每個項目分三個階段進行：一小時規定實驗操作、三小時自主創新實驗項目實施、答辯展示，重在考察參賽選手的創新設計能力和實際應用能力。大賽要求參賽教師有較高的分析解決問題的能力；對干擾測試能有效處理；創新項目立意新，技術先進，富有實用性，在工程方面具有一定的應用價值；在實驗教學方面，對培養學生的實踐工程應用能力有益，能覆蓋多門課程、多個知識點。評委根據“立意、創新、先進、實用、表述”逐項評分，各項分數加權之和為參賽教師的最終成績。
我校教師分別參加了“樓宇智能化工程技術”、“物聯網技術”、“電子技術創新設計及應用”、“水環境監測與治理技術”、“新能源風光發電技術”、“數控機床控制技術”六個賽項的決賽，其中，我院青年教師朱天菊和電氣信息學院靳濤分別獲得一等獎，工程訓練中心黃建明、計算機科學學院周瑞東獲二等獎，材料科學與工程學院李海敏、電氣信息學院仝迪、計算機科學學院唐亮獲三等獎。本次賽事由實驗室與設備管理處組織參加，獲得“優秀組織獎”。
頒獎儀式上，評委組組長吳澄院士對大賽做了點評，他說，此次大賽反映出了我國高等教育的現狀，目前有很多高校在高層次的學術研究尤其對提高學校知名度和影響力的標志性成果方面關注較多，忽略了直接為國民經濟和社會發展服務的工程技術人才的培養，在學生的工程實踐教育及綜合應用能力培養上投入不夠。他呼吁各高校及教育主管部門既要往上看，還要更多的往下看，畢竟這才是高等教育最根本的任務。
