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一、組織開展情況

 

英語專業(yè)教研室開展研究生教育會議精神大討論

 

大學(xué)英語第一教研室開展研究生教育會議精神大討論

 

大學(xué)英語第二教研室開展研究生教育會議精神大討論

 

學(xué)院師生交流座談會

 

表1  學(xué)院教研室/黨支部專題學(xué)習(xí)會

表2  學(xué)院師生交流座談會

 

二、調(diào)研討論結(jié)果

（一）“研究生思政教育和課程思政”意見建議

1、研究生教改還沒有設(shè)置專門的課程思政項目。但翻譯碩士課程思政研究已經(jīng)開始開展，目前立項一項校級研究生課程思政項目 《翻譯碩士文化類課程的思政改革與實踐》。建議繼續(xù)拓展課程思政研究對象和范圍。

2、結(jié)合專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷和中國立場，響應(yīng)中央號召，培養(yǎng)對外充當(dāng)合格的“中國優(yōu)秀故事”講述者和傳播者的新一代翻譯人才。

3、加快構(gòu)建思政工作體系，唱響愛國主義教育主旋律，把社會主義核心價值體系融入研究生培養(yǎng)全過程。

4、注重二外課程的思政融入。二外日語研究生課程思政服務(wù)于英語專業(yè)研究生培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際理念，用所學(xué)的外語講好中國故事。立足中國文化，理解異國文化，具有正確的價值觀，人生觀和道德觀。

5、結(jié)合學(xué)校定點扶貧，把支援困難地區(qū)英語教育、紅色基地建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)相結(jié)合。

（二）“學(xué)科專業(yè)設(shè)置”意見建議

1、加大交叉學(xué)科的合作，確保學(xué)科專業(yè)設(shè)置和研究方向具有前瞻性和擴(kuò)展性，新興學(xué)科和交叉學(xué)科將逐漸成為優(yōu)勢學(xué)科的發(fā)展點 、重大創(chuàng)新的突破點。

2、學(xué)科專業(yè)設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)對人才培養(yǎng)類型的劃分。專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生培養(yǎng)應(yīng)充分體現(xiàn)各自的特點，培養(yǎng)方式應(yīng)有區(qū)別。

3、根據(jù)學(xué)院學(xué)科特色以及教師的研究方向，確立相對固定的研究領(lǐng)域。

4、培養(yǎng)學(xué)科不同方向和領(lǐng)域的研究團(tuán)隊，提高項目申報級別，拓展申報類型和內(nèi)容。

（三）“與本科貫通培養(yǎng)”意見建議

1、為推進(jìn)我校學(xué)科專業(yè)一體化建設(shè)，提升本科專業(yè)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效和培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)本碩連培優(yōu)秀學(xué)生選拔。

2、高度重視推免生工作，要積極采取措施，加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)，鼓勵和吸引本校推免生繼續(xù)留校攻讀研究生。

3、加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，持續(xù)開展科研助理工作，讓學(xué)生從本科階段起培養(yǎng)科研興趣與潛力。

4、本科二外課程體系和研究生課程體系銜接有待改進(jìn)，提高知識連貫性。

（四）“研究生招生選拔機(jī)制”意見建議

1、擴(kuò)大高校辦學(xué)招生自主權(quán)，建立健全公平、公正研究生招生選拔機(jī)制，擇優(yōu)錄取。

2、提高研究生復(fù)試的科學(xué)性和結(jié)構(gòu)性，強(qiáng)化綜合潛能評估。

（五）“研究生課程體系、課程質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)課建設(shè)和課程教學(xué)管理”意見建議

1、增加與翻譯實踐緊密結(jié)合的課程，加大翻譯的實踐學(xué)分，切實提高學(xué)生翻譯實踐能力。

2、產(chǎn)教結(jié)合，可邀請優(yōu)秀翻譯專家或翻譯公司代表進(jìn)校授課。

3、學(xué)校增加投入，加大研究生課程教師培訓(xùn)，完善課程體系，提高授課質(zhì)量，建成一批有示范作用的、適應(yīng)研究生教育特點的優(yōu)質(zhì)課程。

4、完善并創(chuàng)新研究生課程考核機(jī)制。增加研究生課程考核手段，提倡更多創(chuàng)新機(jī)制，從知識考核過渡到專業(yè)能力考核。

5、充分利用教學(xué)資源，合理確定授課規(guī)模,鼓勵并逐步實行小班授課。

（六）“專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)（含實踐基地建設(shè)）”意見建議

1、創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生教育的培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。

2、引進(jìn)校外翻譯公司人才，建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)制度，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實踐過程、項目研究與學(xué)位論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

3、在現(xiàn)有實踐基地基礎(chǔ)上，發(fā)展多種形式的實踐基地，注重吸納和使用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生，注重專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與用人單位的實際需求相結(jié)合。

（七）“特色教育教學(xué)模式改革與研究生教育研究”意見建議

1、深化翻譯碩士教育體制改革，強(qiáng)化服務(wù)地方、服務(wù)社會導(dǎo)向，鼓勵根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求促進(jìn)學(xué)科交叉融合。

2、確保經(jīng)費保障，完善研究生教育多元投入機(jī)制，鼓勵翻譯行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)，促進(jìn)研究生教育高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展。

（八）“學(xué)位論文質(zhì)量管理”意見建議

1、轉(zhuǎn)變導(dǎo)師唯一負(fù)責(zé)的機(jī)制，在導(dǎo)師負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上納入學(xué)位論文答辯委員會和學(xué)位評定分委員會，引入多方主體，并強(qiáng)化過程管理。

2、完善研究生學(xué)術(shù)成果審定機(jī)制。嚴(yán)格審查研究生學(xué)術(shù)成果，從學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和撰寫規(guī)范等多方面強(qiáng)化。

3、強(qiáng)化學(xué)術(shù)誠信教育。注重研究生學(xué)術(shù)誠信培養(yǎng)，堅決抵制學(xué)術(shù)不端、學(xué)位論文作假行為，對于學(xué)術(shù)不端，實行一票否決制。強(qiáng)化學(xué)位論文抽檢結(jié)果使用，加大懲戒力度。

（九）“研究生國際交流與合作”意見建議

1、提供經(jīng)費資助和獎勵機(jī)制，并動用多方力量，為研究生提供國際交流機(jī)會，鼓勵學(xué)生出國交流，積極參加國際會議。

2、加大經(jīng)費和人脈投入，邀請國內(nèi)外知名專家到校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

3、以賽促學(xué)，以實踐促教學(xué)，積極組織研究生參加各類國內(nèi)外翻譯相關(guān)大賽。

4、根據(jù)專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生國際視野，學(xué)校資助優(yōu)秀研究生出國短期交流或聯(lián)合培養(yǎng)。

（十）“導(dǎo)師隊伍立德樹人能力建設(shè)（學(xué)業(yè)導(dǎo)師和人生導(dǎo)師）”意見建議

1、加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍思想政治建設(shè)。確保導(dǎo)師必須具有高尚的道德修養(yǎng)、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度等基本素質(zhì)。

2、要進(jìn)一步完善導(dǎo)師遴選和考核制度；建立健全上崗培訓(xùn)制度，強(qiáng)化教書育人措施。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊交流，提高學(xué)術(shù)能力以及樹立樂于奉獻(xiàn)、教書育人的典型范例。

4、加強(qiáng)教學(xué)與科研的結(jié)合與融入，投入資金，鼓勵導(dǎo)師結(jié)合課程開展教改和科學(xué)研究。

（十一）“研究生創(chuàng)新能力提升、科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)”意見建議

1、學(xué)校提供經(jīng)費保障，鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)外各種比賽項目，對獲獎學(xué)生給予鼓勵和表彰。

2、通過課程思政和思政課程的雙向投入，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)術(shù)道德觀。

3、鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)外各級別學(xué)術(shù)會議，拓展學(xué)術(shù)眼界，向高水平同行學(xué)習(xí)。

（十二）“導(dǎo)學(xué)關(guān)系（導(dǎo)學(xué)思政）”意見建議

1、加強(qiáng)對導(dǎo)師和研究生課程教師的培訓(xùn)，促進(jìn)導(dǎo)師以身作則，做好學(xué)生的思想和學(xué)術(shù)引領(lǐng)者。

2、通過輔導(dǎo)員與導(dǎo)師雙線聯(lián)動，關(guān)心學(xué)生思想狀況，及時提供正確引導(dǎo)。

3、完善“導(dǎo)學(xué)”體制，加大金額資助，促使“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”有序化、正常化、長期化，處理好導(dǎo)師和學(xué)生、培養(yǎng)和激勵、學(xué)習(xí)和科研三方面的關(guān)系。

4、學(xué)校和學(xué)院牽頭，開展一系列促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”活動，以機(jī)制促建設(shè)，促進(jìn)和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系的形成。

（十三）“研究生培養(yǎng)全過程質(zhì)量管理”意見建議

1、分階段量化培養(yǎng)指標(biāo)。

2、加強(qiáng)全過程指標(biāo)考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，獎懲明確。

（十四）“研究生職業(yè)發(fā)展（規(guī)劃指導(dǎo)）”意見建議

1、積極干預(yù)，從職業(yè)方向入手為學(xué)生提供相關(guān)知識講座，培養(yǎng)研究生正確的擇業(yè)觀。

2、以導(dǎo)師為主體，任課老師配合實施，根據(jù)不同學(xué)生的特點，幫助學(xué)生制定長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。

3、模擬實習(xí)，學(xué)校為學(xué)生提供不同職業(yè)類型的實習(xí)場所。

（十五）“研究生教育改革發(fā)展的組織保障”意見建議

1、加大行政部門支持力度，充分發(fā)揮職能部門組織管理功能，落實相關(guān)責(zé)任。

2、研究生院牽頭，提供經(jīng)費和相關(guān)獎勵政策，支持研究生教育改革。

（十六）“‘雙一流’建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)”意見建議

1、合理分配雙一流建設(shè)經(jīng)費，支持多學(xué)科發(fā)展。

2、鼓勵導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生申報科研項目，并出臺獎勵細(xì)則，對突出的科研成果加大獎勵力度。

3、加強(qiáng)雙一流建設(shè)經(jīng)驗交流。

三、改革發(fā)展的思路建議

1、提供資金和配套政策支持，加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)具有國際視野的導(dǎo)師和研究生。

2、鼓勵教研相長，增加研究生教改項目數(shù)量、類型和經(jīng)費支持力度。

3、多措并舉，強(qiáng)化研究生教改的地位，在職稱申報及考核時加大認(rèn)可力度。

4、提高研究生教學(xué)的靈活性，鼓勵不同風(fēng)格的研究生課程。

5、改革研究生課堂教學(xué)的方式，通過各種方式充分調(diào)動研究生的積極。

6、響應(yīng)中央號召，增加研究生課程的思政內(nèi)容，注重研究生的思想引導(dǎo)和教育，確立正確的價值觀和明確的中國立場。