西南石油大學(xué)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2019年春季學(xué)期中期教學(xué)檢查

自查自評(píng)總結(jié)

一、 總體情況

為貫徹學(xué)校《全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，保證教學(xué)正常運(yùn)行；嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教務(wù)處《2019年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排的通知》，我院根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作實(shí)際情況，制定了檢查方案，并認(rèn)真組織落實(shí)。

1. 檢查組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：呂旭英

成員：陳  婧 韋麗莉 阮先玉 孫越川 宋志芹 肖燕姣  張一穎 干靜楓 王志林

2. 實(shí)施方案

本次檢查以教研室集中檢查匯總、學(xué)院專項(xiàng)核查等結(jié)合的方式，在12周之前完成了檢查，全面掌握了教學(xué)秩序、教學(xué)運(yùn)行、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)、教師教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)與改革研究等方面工作狀況，并對(duì)檢查情況進(jìn)行分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，制定持續(xù)改進(jìn)的措施及落實(shí)計(jì)劃。

二、 檢查及自評(píng)情況

(一)  學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神，全面落實(shí)《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》等重要文件精神的情況。

（學(xué)習(xí)國(guó)家和四川省高等教育最新文件情況，申報(bào)一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的準(zhǔn)備情況，申報(bào)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0的準(zhǔn)備情況，開展課程思政和專業(yè)思政情況，打造金課、杜絕水課情況等。）

總結(jié)與分析：

2018年教育部發(fā)布《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》，強(qiáng)調(diào)要全面整頓教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格本科教育教學(xué)過(guò)程管理；加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的制度建設(shè)；加強(qiáng)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度建設(shè)等。教育部部長(zhǎng)陳寶生在《2018—2022年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立會(huì)議上的講話》指出把全面振興本科教育作為新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，持之以恒抓出成效；把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程作為全面振興本科的第一要?jiǎng)?wù)。陳寶生部長(zhǎng)在在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的講話《堅(jiān)持以本為本、推進(jìn)四個(gè)回歸、建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育》提出一個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持以本為本；推進(jìn)四個(gè)回歸：回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。

同時(shí)，學(xué)院還組織全體教師分教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)相關(guān)文件，《習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神》，關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃>，教育部高教司司長(zhǎng)吳巖關(guān)于打造金課的報(bào)告在這些先進(jìn)理論的影響下，老師們認(rèn)真開展教學(xué)工作，創(chuàng)新教學(xué)理念和方式，我院共有8位老師參加學(xué)校首屆教學(xué)創(chuàng)新大賽，老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)教育新精神的領(lǐng)會(huì)。目前英語(yǔ)專業(yè)正在申報(bào)省級(jí)一流專業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)、俄語(yǔ)專業(yè)都在積極思考“新文科”建設(shè)。

拓展教研室老師積極參加課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極踴躍討論如何開新課和新開課。《中國(guó)文化概論（英文）》作為較成熟的校級(jí)精品課程，本學(xué)期將繼續(xù)建設(shè)升級(jí)，打造成弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的英語(yǔ)核心課程，同時(shí)帶動(dòng)其他課程的中國(guó)文化思想建設(shè)。

基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，依托省級(jí)精品在線開放課程，在課堂上和課后延伸繼續(xù)利用學(xué)習(xí)通、雨課堂、U校園、FiF口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)、四六級(jí)沖刺寶等移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師每周對(duì)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，并繼續(xù)貫徹課程平時(shí)成績(jī)中作業(yè)部分必須由線上作業(yè)（50%）+線下作業(yè)（50%）組成。

專業(yè)英語(yǔ)教研室堅(jiān)持把習(xí)近平總書記重要講話精神作為辦學(xué)治學(xué)教學(xué)的綱領(lǐng)，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為使命。把正確解答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題融入教育教學(xué)全過(guò)程，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，培師德、鑄師魂，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，做實(shí)做好思想政治工作，在教書育人過(guò)程中切實(shí)做到“六個(gè)下功夫”，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)，自覺肩負(fù)起傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。

英語(yǔ)專業(yè)教研室為領(lǐng)會(huì)貫徹各項(xiàng)精神，有計(jì)劃有規(guī)劃地開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)。利用單周四下午教研活動(dòng)會(huì)議組織學(xué)習(xí)討論高校本科教育工作會(huì)議精神，切實(shí)落實(shí)四個(gè)回歸情況，討論課堂教學(xué)方法改革。教研室要求每位老師互相聽課，每個(gè)學(xué)期至少四次，互相學(xué)習(xí)并且互相監(jiān)督管理，著力于提高教學(xué)質(zhì)量，打造金課，杜絕水課。

組織全體教研室教師對(duì)學(xué)院開學(xué)報(bào)告進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，老師們分別從自身的角度對(duì)學(xué)院報(bào)告進(jìn)行了自我理解的闡釋。進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)本科教育工作會(huì)議的精神，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，從根本上杜絕水課。同時(shí)專業(yè)教師積極申報(bào)教學(xué)改革研究項(xiàng)目，目前已立項(xiàng)一項(xiàng)，另有幾項(xiàng)還在學(xué)校評(píng)審程序中。除傳統(tǒng)課堂外，本學(xué)期教師們積極采用一些應(yīng)用加強(qiáng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，例如利用外延訊飛應(yīng)用、雨課堂和批改網(wǎng)，延伸、豐富課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。

俄語(yǔ)教研室根據(jù)學(xué)校和學(xué)院對(duì)教學(xué)工作的總體部署，認(rèn)真組織教師開展教研活動(dòng)。4月18日組織教師學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記2018年9月10日在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的題為《堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》的講話，以及教育部關(guān)于《狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》的文件精神。全體教師認(rèn)為上述文件是對(duì)新時(shí)期高等教育發(fā)展的重要指導(dǎo)，表示要堅(jiān)決貫徹實(shí)施，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。本學(xué)期俄語(yǔ)專業(yè)繼續(xù)進(jìn)行校級(jí)精品培育課程《中級(jí)俄語(yǔ)》和《俄羅斯文化》的建設(shè)工作，完成了一些基礎(chǔ)資料的上傳和網(wǎng)站完善工作，后續(xù)將陸續(xù)上傳課程視頻。

俄語(yǔ)專業(yè)課程思政建設(shè)與專業(yè)教學(xué)關(guān)系密切，在學(xué)習(xí)專業(yè)方面，課程內(nèi)容涉及中國(guó)文化、俄羅斯社會(huì)狀況等內(nèi)容，都是專業(yè)老師向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的重要機(jī)會(huì)，了解本國(guó)文化，做中國(guó)文化的海外傳播者，通過(guò)與俄羅斯社會(huì)的對(duì)比，更加珍惜自己的生活，使學(xué)生意識(shí)到國(guó)家的強(qiáng)大是個(gè)人幸福的前提。將課程思政貫穿于教學(xué)全過(guò)程。

三、 教學(xué)運(yùn)行情況

1、 學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、本學(xué)期教師任課情況檢查。

本學(xué)期師資隊(duì)伍及教師任課情況統(tǒng)計(jì)表

總結(jié)與分析： 

本學(xué)期我院教師除病假、產(chǎn)假、讀博，外出進(jìn)修等特殊情況外，全部都承擔(dān)了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)相對(duì)較少，我院人均授課學(xué)時(shí)（本科教學(xué)）為138.58學(xué)時(shí)。

2、 本學(xué)期教授、副教授上課情況。

總結(jié)與分析：

本學(xué)期除去出國(guó)訪學(xué)、進(jìn)修等特殊情況之外，王淑雯、龍仕文本學(xué)期只有研究生課程，其他老師均為本科生上課。

3、 新進(jìn)教師（2018年度入職）本學(xué)期培養(yǎng)及任課情況。

新進(jìn)教師本學(xué)期培養(yǎng)情況統(tǒng)計(jì)表

備注：1、“聽課次數(shù)”：新進(jìn)教師聽其他教師授課的次數(shù)；

2、“助教情況”：新進(jìn)教師中為其他教師擔(dān)任助教的情況；

總結(jié)與分析：

在2018年度，本教研室共新進(jìn)教師1名，南麗瓊老師是成熟師資，在讀博之前就已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷。博士畢業(yè)后來(lái)我校，課堂教學(xué)基本沒有問(wèn)題。但是，為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院、教研室依然按照學(xué)校相關(guān)培養(yǎng)規(guī)定，安排教指委對(duì)該教師的教學(xué)進(jìn)行了跟蹤、指導(dǎo)。

新進(jìn)教師本學(xué)期擔(dān)任主講情況統(tǒng)計(jì)表

備注：1、“擔(dān)任主講前是否已經(jīng)歷以下教學(xué)環(huán)節(jié)”：在已經(jīng)歷的教學(xué)環(huán)節(jié)中打“√”，未經(jīng)歷的教學(xué)環(huán)節(jié)中打“╳”；

2、“課程試講”：已進(jìn)行課程試講并通過(guò)的新進(jìn)教師填寫“√”，未進(jìn)行課程試講或試講未通過(guò)的新進(jìn)教師填寫“╳”。

總結(jié)與分析：

2018年新進(jìn)教師南麗瓊擔(dān)任《語(yǔ)言學(xué)概論》、《當(dāng)代英語(yǔ)散文》課程的教授。根據(jù)教研室教師任課情況檢查反饋，南老師各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)均完成良好。

4、 教學(xué)秩序檢查情況。

總結(jié)與分析：

本學(xué)期各教研室教學(xué)秩序良好，未發(fā)生任何教學(xué)事故和問(wèn)題。教師均能遵守學(xué)校任課規(guī)定，有序開展教學(xué)活動(dòng)。調(diào)停課的辦理也符合規(guī)范。教師授課情況良好，精神飽滿。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較優(yōu)，能積極參與課堂活動(dòng)，教學(xué)反饋良好。教師因病、因事調(diào)課，均按照要求辦理了相關(guān)調(diào)課手續(xù)。

5、 教學(xué)文案資料檢查情況

總結(jié)與分析：

本學(xué)期各個(gè)教研室對(duì)教學(xué)文案資料進(jìn)行了集中檢查。檢查結(jié)果顯示，教研室教師專業(yè)課程選用教材合理，教學(xué)文案資料齊備。各課程任課教師均按要求準(zhǔn)備了電子課件、授課教案，并嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱制定了明確的授課進(jìn)程計(jì)劃、作業(yè)批改計(jì)劃等，能夠按開學(xué)制定的計(jì)劃保質(zhì)保量進(jìn)行。在完成課堂教學(xué)的同時(shí)，也積極為學(xué)生推薦課后參考文獻(xiàn)豐富，和學(xué)生一起鞏固和深入課程學(xué)習(xí)。俄語(yǔ)教研室每位教師都給授課班級(jí)推薦至少一門課文文獻(xiàn)，最多的推薦3本書。

6、 課后延伸情況。

總結(jié)與分析：

根據(jù)各教研室期中教學(xué)檢查情況顯示，各門課程教師均能按照開學(xué)制定的作業(yè)批改和輔導(dǎo)答疑計(jì)劃執(zhí)行，作業(yè)有批改有記錄有反饋有存檔，整體情況良好。作業(yè)布置批改次數(shù)人均至少3次，均按質(zhì)按量完成作業(yè)批改任務(wù)。教師對(duì)學(xué)習(xí)通及U校園等線上平臺(tái)的學(xué)生使用情況做到每周監(jiān)管。教師通過(guò)建立授課班級(jí)QQ群或不定期見面輔導(dǎo)等方式及利用雨課堂等多種現(xiàn)代技術(shù)手段，力求更大范圍，更及時(shí)有效有針對(duì)性地解決學(xué)生的課后問(wèn)題。

7、 課程信息化開展情況

課程信息化建設(shè)情況

備注：1、“應(yīng)用方式”：分在線教學(xué)及輔助、教學(xué)輔助兩類；

2、“聯(lián)合校外課程網(wǎng)站地址”：有利用校外在線課程資源的填寫。

總結(jié)與分析：

基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室曾蘋老師領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成功申報(bào)了四川省精品在線開放課程，大學(xué)英語(yǔ)II-2，目前已在學(xué)銀在線、超星學(xué)習(xí)通等平臺(tái)上線，第二期學(xué)習(xí)人數(shù)多達(dá)2000多人。《中級(jí)俄語(yǔ)》、《俄羅斯社會(huì)與文化》、 《實(shí)用英語(yǔ)寫作》、《英漢互譯》、《高級(jí)英語(yǔ)》等課程正在建設(shè)，其中因許多客觀因素，如視頻質(zhì)量，錄課地點(diǎn)等影響，課程信息化建設(shè)較緩慢。相關(guān)課程團(tuán)隊(duì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到任務(wù)的緊迫性和嚴(yán)重性，正在抓緊時(shí)間建設(shè)，力求打造精品課程，預(yù)計(jì)8月末能建成上線驗(yàn)收。

(二) 教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)情況

總結(jié)與分析：

年度教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作本學(xué)期主要是考核辦法和實(shí)施方案的修訂和行課前教學(xué)文檔檢查。學(xué)院成立了教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作小組，工作組由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院辦公室、各教研室負(fù)責(zé)人，教授委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人組成。目前以進(jìn)行多輪、多層次方案討論、修改，考核辦法已完成修改，實(shí)施方案細(xì)節(jié)修改現(xiàn)已完成，待教務(wù)處審查通過(guò)后，提交學(xué)院教代會(huì)審議。

年度考核實(shí)施以來(lái)，本單位教師上課狀態(tài)及課堂教學(xué)質(zhì)量和以前相比有了很大的提升。我院教師非常重視教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核，考核實(shí)施以來(lái)，廣大教師積極投入，不斷提升教學(xué)能力，積極投身教學(xué)研究、教學(xué)改革，項(xiàng)目申報(bào)成功率和教改論文發(fā)表數(shù)量均有明顯提升。

(三) 考試管理情況

本學(xué)期考試管理情況統(tǒng)計(jì)表  

總結(jié)與分析：

我院目前已考試課程數(shù)3門次，3門結(jié)業(yè)考試實(shí)行了網(wǎng)上閱卷。試題命制、審批、印制完全按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，考風(fēng)考紀(jì)良好，監(jiān)考教師都很好的履行了職責(zé)，無(wú)學(xué)生違紀(jì)作弊情況，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)巡視。目前結(jié)束的課程都是英語(yǔ)俄語(yǔ)專業(yè)的課程，由一個(gè)或兩個(gè)老師任教，無(wú)法做到教考分離和流水閱卷。

(四) 實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）環(huán)節(jié)教學(xué)情況

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表

總結(jié)與分析：

英語(yǔ)專業(yè)2016級(jí)開展英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，由李晚玲老師任課，于18-19周兩周之內(nèi)分散進(jìn)行。

俄語(yǔ)專業(yè)本學(xué)期開始實(shí)踐教學(xué)只有一門——專業(yè)品牌二課活動(dòng)。本課程采取三個(gè)學(xué)期積分形式，目前已經(jīng)進(jìn)行的有詞匯比賽，全球俄漢翻譯大賽，配音比賽，紀(jì)念勝利日板報(bào)比賽，俄語(yǔ)十周年活動(dòng)等積分，6月即將進(jìn)行俄語(yǔ)輸入法大賽和課程總結(jié)。

 俄語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)50人在本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習(xí)，時(shí)間為2019.4.1—2019.4.19。

2、 實(shí)習(xí)教學(xué)情況

總結(jié)與分析：

本學(xué)期英語(yǔ)專業(yè)有實(shí)習(xí)課程和二課實(shí)踐，俄語(yǔ)專業(yè)有畢業(yè)實(shí)習(xí)。

英語(yǔ)專業(yè)：

實(shí)習(xí)課程，開課班級(jí)英語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)，共有學(xué)生105名，由孫越川老師任課，于5-7周進(jìn)行。實(shí)習(xí)地點(diǎn)分為校內(nèi)和校外兩部分，校內(nèi)在圖書館實(shí)習(xí)，校外分自主實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)隊(duì)兩部分。本學(xué)期有三個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)，分別前往新都一中、香城中學(xué)和成都采礦翻譯院開展。實(shí)習(xí)開展過(guò)程良好，學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反饋積極。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)二課、職業(yè)能力二課為開課班級(jí)英語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)，由羅文雙老師任課，于1-18周分散進(jìn)行，目前為止開展效果良好，學(xué)生和相關(guān)人員反饋積極。

進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)訓(xùn)，開課班級(jí)英語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)國(guó)際商務(wù)方向，由彭倩老師任課，于1-18周分散進(jìn)行，任課教師安排于本學(xué)期后半段進(jìn)行。

俄語(yǔ)專業(yè)：

實(shí)習(xí)教學(xué)是俄語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生人數(shù)為50人，實(shí)習(xí)周數(shù)3周（2019.4.1—2019.4.19）實(shí)習(xí)地點(diǎn)為分散和集中實(shí)習(xí)。集中實(shí)習(xí)18人在成都石油地質(zhì)研究院，6人校內(nèi)實(shí)習(xí)，32人自主分散實(shí)習(xí)。從實(shí)習(xí)效果上看，集中在成都單位實(shí)習(xí)的效果要好于分散實(shí)習(xí)，因?yàn)橛泄潭ń處煄ш?duì)，進(jìn)行與專業(yè)切合度高的實(shí)習(xí)。其他分散實(shí)習(xí)只有50%與本專業(yè)有關(guān)實(shí)習(xí)，剩下都是與所簽單位的實(shí)習(xí)，有的與專業(yè)結(jié)合度不高。

5月14日前完成了實(shí)習(xí)成績(jī)登陸和實(shí)習(xí)總結(jié)上交工作，只剩下實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷。

實(shí)習(xí)效果總結(jié)及分析：

本次俄語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)自身情況在上述兩種方式中任選一種。選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生自行聯(lián)系企事業(yè)單位或公司、企業(yè)進(jìn)行翻譯等方式的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前一周對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)進(jìn)行審查，要求簽訂安全協(xié)議書，校外接受函。選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生則利用本校教學(xué)資源完成畢業(yè)實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)。

從執(zhí)行情況來(lái)看，本次俄語(yǔ)系畢業(yè)實(shí)習(xí)按照教學(xué)大綱規(guī)定完成了3周的實(shí)習(xí)，每13名學(xué)生配一個(gè)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生校內(nèi)校外實(shí)習(xí)進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控，對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的困難進(jìn)行指導(dǎo)，保證了實(shí)習(xí)的順利完成。完成狀況總體良好。在針對(duì)50名實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)中，得到“優(yōu)秀”的共計(jì)14人，占總?cè)藬?shù)的28%；得到“良好”的共計(jì)24人，占總?cè)藬?shù)的48%。得到“中等”的共計(jì)12人，占總?cè)藬?shù)的14%。從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看出，成績(jī)呈現(xiàn)正態(tài)分布。集中實(shí)習(xí)人員總體在平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)比較高，可見，有教師指導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)有助于過(guò)程管理，對(duì)學(xué)生的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，所以取得好的效果。

影響畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量的原因主要如下：

1. 某些同意接收學(xué)生實(shí)習(xí)的單位或機(jī)構(gòu)事實(shí)上并不看重學(xué)生的俄語(yǔ)專業(yè)背景，未能給學(xué)生提供有針對(duì)性的鍛煉機(jī)會(huì)，甚至未能提供任何有價(jià)值的實(shí)習(xí)崗位，導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)未能通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)得到真正的檢驗(yàn)和提高。

2.個(gè)別學(xué)生未能按時(shí)上交材料，因?yàn)楣疽髮?shí)習(xí)時(shí)間比較長(zhǎng)，影響了集體評(píng)價(jià)進(jìn)度。

3.今年校內(nèi)實(shí)習(xí)增加了校內(nèi)集中派到企業(yè)集中實(shí)習(xí)，老師們?cè)诋厴I(yè)實(shí)習(xí)課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)上應(yīng)該有進(jìn)一步的創(chuàng)新。

(五) 開展評(píng)教情況 

本學(xué)期中層領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)一線聽課和檢查情況統(tǒng)計(jì)表

（注：中層領(lǐng)導(dǎo)干部聽課門次數(shù)以錄入專家評(píng)教系統(tǒng)的聽課評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。）

總結(jié)與分析：

本學(xué)期我院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)深入課堂聽課，聽課人均7次。課型包括全校公選的大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)的專業(yè)課，以及新進(jìn)教師課堂情況。聽課后及時(shí)與任課教師溝通反饋，另外處級(jí)干部走訪了基礎(chǔ)英語(yǔ)、拓展英語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)、俄語(yǔ)專業(yè)四個(gè)教研室，參與了試卷質(zhì)量和平時(shí)成績(jī)專項(xiàng)檢查等檢查工作。

 同行專家聽課評(píng)教：教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)聽課制度化、常態(tài)化，每位專家每月聽課2人次，月底上交聽課記錄，由督導(dǎo)委員會(huì)匯總聽課意見、建議，并及時(shí)反饋到各教研室和被聽課教師。本學(xué)聽課工作重點(diǎn)關(guān)注上學(xué)期學(xué)生評(píng)教后20%以及新開課教師，3-4月共計(jì)聽課16人次，涉及大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)共6門課，聽課均當(dāng)場(chǎng)與教師交流，并有書面意見建議。

評(píng)教中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題如下：

1. 大學(xué)英語(yǔ)各課型班額過(guò)大，后排學(xué)生難以管理，任課教師都努力做好課堂管理，但仍有時(shí)鞭長(zhǎng)莫及，尤其是聽力課堂，受教室的格局限制，難度更大。

2. 部分教師在多媒體設(shè)備和教學(xué)素材運(yùn)用方面，設(shè)計(jì)、規(guī)劃可以做的更加細(xì)致精準(zhǔn)些，以更好地爭(zhēng)強(qiáng)教學(xué)效果。

采取的主要措施：督導(dǎo)委員會(huì)開展“教學(xué)研討沙龍”活動(dòng)，為我院教師提供深入探討、分享先進(jìn)教學(xué)理念、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的平臺(tái)、空間，本學(xué)期已舉辦3期沙龍活動(dòng)，共10位青年教師作為主講嘉賓分享授課設(shè)計(jì)及思路，共60余人次參加沙龍研討活動(dòng)。

“教學(xué)研討沙龍”活動(dòng)即將以“課堂管理、學(xué)生激勵(lì)”為主題開展研討活動(dòng)，主要針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)現(xiàn)實(shí)，探討有效的課堂管理、激勵(lì)學(xué)生課堂參與積極性的方法。

(六) 本科教學(xué)工程項(xiàng)目的開展情況

總結(jié)與分析：

本學(xué)期拓展教研室將繼續(xù)建設(shè)升級(jí)，校級(jí)精品課程《中國(guó)文化概論（英文）》，打造成弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的英語(yǔ)核心課程；基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室沒有新增本科教學(xué)工程項(xiàng)目。教師發(fā)展中心項(xiàng)目正在按計(jì)劃進(jìn)行。英語(yǔ)專業(yè)有3門校級(jí)精品資源課程在建，1個(gè)教學(xué)專項(xiàng)教改項(xiàng)目在進(jìn)行，以及一個(gè)教材建設(shè)教改項(xiàng)目在進(jìn)行中。3門精品資源課程在學(xué)校檢查中都被列為建議完善（《英漢互譯》）、加強(qiáng)整改（《英語(yǔ)口譯》）和建議退出（《高級(jí)英語(yǔ)》）。經(jīng)過(guò)高級(jí)英語(yǔ)項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師緊急建設(shè)，在教務(wù)處最新公布的檢查結(jié)果中《高級(jí)英語(yǔ)》成功升級(jí)為加強(qiáng)整改。因此，這三門還應(yīng)該后續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，在學(xué)校最終檢查驗(yàn)收時(shí)能夠按時(shí)按要求結(jié)題，建設(shè)成功。俄語(yǔ)教研室2018年的教改項(xiàng)目基本完成，2017年立項(xiàng)的兩門校級(jí)精品示范課培育項(xiàng)目。由于本專業(yè)近兩年師資和經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，所以承擔(dān)建設(shè)教師大部分時(shí)間忙于承擔(dān)基礎(chǔ)教學(xué)課程，建設(shè)進(jìn)度緩慢，利用假期時(shí)間組織團(tuán)隊(duì)集中打造，相關(guān)課程團(tuán)隊(duì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到任務(wù)的緊迫性和嚴(yán)重性，正在抓緊時(shí)間建設(shè)，力求打造精品課程，預(yù)計(jì)8月末能建成上線驗(yàn)收。

(七) 專項(xiàng)活動(dòng)

1、 組織開展教研活動(dòng)情況

本學(xué)期教研室嚴(yán)格按照學(xué)校及學(xué)院要求按時(shí)按質(zhì)按量有序地展開每次教研活動(dòng)及各項(xiàng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并指派專人對(duì)每次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。整體教研活動(dòng)完成情況良好，達(dá)到了較好的預(yù)期效果。具體開展情況如下：

教研活動(dòng)開展情況

2、組織教師和學(xué)生座談會(huì)情況

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院于5月20日下午4點(diǎn)20在A408召開了2019年春季學(xué)期學(xué)生座談會(huì)。會(huì)上學(xué)生課程設(shè)置、部分課程的授課方法、授課內(nèi)容與專四、專八的契合等提出了一些疑問(wèn)，主管教學(xué)的副院長(zhǎng)呂旭英、英語(yǔ)、俄語(yǔ)專業(yè)教研室主任針對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題一一進(jìn)行了解答。同學(xué)們都表示理解學(xué)院的各項(xiàng)安排，也希望如果條件允許的話課程的分布能更均衡一些。課程的學(xué)期分布涉及人才培養(yǎng)方案的問(wèn)題，將在19級(jí)的人才培養(yǎng)方案修訂時(shí)進(jìn)行專門調(diào)研、討論確定。

2、 2019年春季開學(xué)教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改落實(shí)情況

各教研室2019年春季學(xué)期教學(xué)檢查情況基本良好。其中俄語(yǔ)專業(yè)存在一些問(wèn)題如學(xué)生不能提前十分鐘到課，教研室和學(xué)工聯(lián)合整治，目前現(xiàn)象有所改善。試卷存檔存在的問(wèn)題，平時(shí)成績(jī)換算不清楚，目前已整改。畢業(yè)論文進(jìn)度慢的學(xué)生，督促論文指導(dǎo)教師，加強(qiáng)過(guò)程管理。其他教研室檢查結(jié)果良好。

3、 2018年秋季學(xué)期課程試卷質(zhì)量及平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定情況專項(xiàng)檢查情況

      在老師自查和教研室檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)院進(jìn)行了抽查，每個(gè)教研室抽查比例不低于20%，抽查結(jié)果顯示個(gè)別老師平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)描述不清楚，平時(shí)成績(jī)數(shù)據(jù)和評(píng)分依據(jù)不吻合等，現(xiàn)已進(jìn)行整改。

4、 2019屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況

四、 存在的問(wèn)題和持續(xù)改進(jìn)的措施

經(jīng)本次自查，教研室各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，并將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地強(qiáng)化本科教學(xué)的管理和建設(shè)，督促本教研室所有授課教師按時(shí)按質(zhì)按量完成各自的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格杜絕教學(xué)事故的發(fā)生，以確保后半學(xué)期本教研室的各項(xiàng)工作繼續(xù)順利開展和圓滿完成。以下為詳細(xì)說(shuō)明。

拓展教研室：

經(jīng)本次自查，我教研室各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，并將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及學(xué)院相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地強(qiáng)化本科教學(xué)的管理和建設(shè)，督促本教研室所有授課教師按時(shí)按質(zhì)按量完成各自的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格杜絕教學(xué)事故的發(fā)生，以確保后半學(xué)期本教研室的各項(xiàng)工作繼續(xù)順利開展和圓滿完成。

基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室： 根據(jù)本次自查情況，本教研室將會(huì)繼續(xù)按照學(xué)校及學(xué)院的相關(guān)要求嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，并繼續(xù)以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本教研室所有教師按時(shí)按質(zhì)按量完成各自的教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格杜絕教學(xué)事故發(fā)生，為教研室及學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展提供有力的保證。

專業(yè)英語(yǔ)教研室：

1.英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)模式的特色問(wèn)題

作為川內(nèi)唯一一所石油大學(xué)，我院的英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)模式應(yīng)該具有自己獨(dú)特的特色。從專業(yè)評(píng)估來(lái)看，保持特色是應(yīng)該堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)的一點(diǎn)，但是如何真正輸出石油科技方面的英語(yǔ)人才？國(guó)際商務(wù)方向是新興方向，如何建設(shè)？這是重要的方向性問(wèn)題。

2.科研薄弱、低水平重復(fù)

英語(yǔ)專業(yè)目前有1名教授，5名副教授，9名講師，職稱結(jié)構(gòu)較之前已經(jīng)有了大幅度改善。但是，學(xué)歷水平較低、科研成果不足的問(wèn)題尚有待加強(qiáng)。申報(bào)高水平項(xiàng)目，發(fā)表高水平論文和出版高水平專著，是英語(yǔ)專業(yè)教研室的科研發(fā)展目標(biāo)。

3.教改方面的成效不足

本年度英語(yǔ)專業(yè)教研室積極申報(bào)教改項(xiàng)目，相較于之前取得了較大的進(jìn)步，但和其他學(xué)科相比，仍然存在著立項(xiàng)不足，教改論文水平不高等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改善。

4.實(shí)習(xí)基地和就業(yè)渠道狹窄

英語(yǔ)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地不足，需要建立實(shí)實(shí)在在能讓學(xué)生有收獲，每年有實(shí)在交流的實(shí)習(xí)基地。目前，學(xué)院牽頭，正在積極與成都精益通翻譯公司建立合作項(xiàng)目，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐創(chuàng)造條件。

就業(yè)方面扔需要進(jìn)一步拓寬渠道，積累石油方向的就業(yè)單位，拓寬國(guó)際商務(wù)方向的就業(yè)渠道。

（二）英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃：

1.人才培養(yǎng)方面

積極探索有特色的人才培養(yǎng)方案，在未來(lái)四年考慮進(jìn)行“卓越班”建設(shè)，推出“卓越班”人才培養(yǎng)方案，將特色實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、國(guó)際化同卓越班結(jié)合起來(lái)，著重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和國(guó)際化視野。

2.國(guó)際化合作辦學(xué)

雖然目前尚沒有突破，但是國(guó)際化是未來(lái)發(fā)展的大方向，也是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的契機(jī)，未來(lái)四年應(yīng)積極探索國(guó)際化辦學(xué)的可能性，至少建立一個(gè)國(guó)際化聯(lián)合辦學(xué)的合作院校。

3.師資建設(shè)

著力培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)青年教師，積極為他們提升職稱和學(xué)歷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，對(duì)于教師進(jìn)修等要求，予以全力支持。在未來(lái)四年，英語(yǔ)專業(yè)預(yù)計(jì)職稱晉升4人，引進(jìn)或培養(yǎng)博士學(xué)歷4人。

4.課程建設(shè)

有計(jì)劃地進(jìn)行精品課程建設(shè)；未來(lái)四年新增建成校級(jí)精品課程兩門，專業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，登入課程中心。

5.教材建設(shè)

編寫自編自用教材，再進(jìn)一步申報(bào)校級(jí)教材。擬在四年內(nèi)建成至少兩本教材。

6.實(shí)習(xí)基地建設(shè)

大力發(fā)展實(shí)習(xí)基地；建成石油、教育、翻譯、國(guó)貿(mào)方向?qū)嵙?xí)基地八個(gè)。特別是關(guān)注國(guó)際商務(wù)方向的實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。

7.教學(xué)改革

積極參與教學(xué)改革，爭(zhēng)取每年都有英語(yǔ)專業(yè)校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)，關(guān)注于教育方式方法和人才培養(yǎng)兩方面的教學(xué)改革。

8.學(xué)術(shù)科研

鼓勵(lì)教師進(jìn)修和進(jìn)行學(xué)術(shù)科研，建立科研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合課程進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)和發(fā)展。

俄語(yǔ)教研室：

本學(xué)期師資嚴(yán)重不足的情況下，首要任務(wù)是保證教學(xué)工作順利推進(jìn)，保證上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作順利完成的前提下，總體考察教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題是：因教師嚴(yán)重不足，導(dǎo)致每個(gè)教師承擔(dān)的課時(shí)量大大增加，在盡量保證教學(xué)質(zhì)量、各項(xiàng)教學(xué)文件規(guī)范、全齊的前提下，使教學(xué)質(zhì)量達(dá)到很高水平缺乏客觀基礎(chǔ)條件。目前專業(yè)建設(shè)方面，校級(jí)精品培育課程建設(shè)的滯后、高水平特色專業(yè)方向教材的長(zhǎng)期缺失就是結(jié)果。下一步在師資隊(duì)伍可以保證的情況下，俄語(yǔ)專業(yè)將集中精力建設(shè)好兩門校級(jí)精品課程。爭(zhēng)取校級(jí)教材立項(xiàng)，尋求渠道擴(kuò)展國(guó)際合作辦學(xué)路徑。

希望通過(guò)學(xué)院和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，能夠在短期內(nèi)解決師資短缺問(wèn)題，保證專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等順利推進(jìn)。保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

2019年5月21號(hào)