時值全國教師節之際，為深入學習貫徹關于大力弘揚教育家精神的重要指示，激勵廣大教師踐行育人使命，2025年9月11日，俄語專業教研室黨支部成功舉辦“以教育家為引領，不斷提升教書育人能力”主題黨日活動。會議由黨支部書記魏夢瑩主持，支部全體黨員教師與會并進行深入研討。
會議伊始，魏夢瑩書記帶領全體黨員認真學習了相關文件精神。她強調，教育事關國家發展、民族未來，是國之大計、黨之大計。從陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻，到蔡元培先生“思想自由、兼容并包”的博大胸襟，再到當代“人民教育家”的先進事跡與思想理念，一代代教育家的崇高精神是全體教師砥礪前行的光輝典范與不竭動力。在新時代的征程上，自覺以教育家精神為引領，全面提升教書育人能力，是推動教育事業高質量發展的核心要求。
魏夢瑩指出，深刻領會教育家精神，需把握其六大核心內涵：心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學篤行、求是創新的躬耕態度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。這構成了一個完整的價值體系，為廣大教師提供了錘煉自我、追求卓越的精神標桿。她進一步強調，將教育家精神內化于心、外化于行，是提升育人能力的關鍵。全體黨員教師應：一、堅定理想信念，筑牢立德樹人根基，做學生奉獻祖國的引路人；二、涵養高尚師德，以人格魅力浸潤學生，做學生錘煉品格的引路人；三、深耕教學改革，提升專業素養與教學藝術，做學生學習知識的引路人；四、永葆仁愛之心，尊重差異促進全面發展，做學生健康成長的引路人。各級組織也應積極營造崇尚師德、學習楷模的氛圍，搭建發展平臺，激勵教師將榜樣力量轉化為扎實的育人實踐。
在隨后的交流環節，與會教師結合教學實踐踴躍發言，聚焦新時代教育面臨的新挑戰與新機遇：
肖圣芹、宋志芹等老師關注到技術發展帶來的挑戰，如人工智能對教學模式的沖擊、手機使用導致的學生注意力分散及對技術手段的過度依賴等問題。楊麗新老師則指出，技術工具如智慧樹平臺已成為現代教學的必要輔助，關鍵在于如何善用。曾佳老師對此深有同感，提醒大家警惕過度依賴AI可能導致的思維惰性與能力退化。
宮磊老師提出不僅要關心關愛學生，更要守住教育底線，要兼顧原則性與靈活性，引導學生理性認識技術工具的局限性，并強調教師言傳身教、情感關懷的不可替代性。
周薇薇老師提出了自己的思考。她指出，在計算的理性邏輯之外，更存在一種“心靈的邏輯”。教育不應僅是知識的傳遞，更關乎情感、個體記憶與心靈的內在不可見領域，這片領域遠比可計算、可制造的對象更深廣。她倡導將藝術的語言與方法融入俄語教學，探索激發學生內在情感與創造力的新路徑，這一建議為教學創新提供了寶貴視角。
會議最后強調，面對時代變革，全體教師更應以教育家精神為指引，堅守育人初心，積極應對挑戰，善于化技術壓力為創新動力，將情感培育與價值觀引導深度融合于專業教學之中，共同譜寫新時代教育發展的新篇章。
本次交流會在熱情洋溢的氣氛中統一了思想，凝聚了共識，激發了動力，為提升俄語專業育人質量奠定了堅實的思想基礎。
