3月19日下午15:00，漢語國際教學(xué)中心組織本學(xué)期國際學(xué)生漢語課程任課教師在釘釘上隔空開展了2020年春季學(xué)期第一次教研活動(dòng)。主要討論前兩周國際學(xué)生漢語課程的線上教學(xué)情況，分享國際學(xué)生漢語課程線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)集思廣益，盡可能地解決目前國際學(xué)生漢語課程線上教學(xué)過程中存在的問題和困難。
會(huì)議伊始，教學(xué)副院長兼漢語國際教學(xué)中心主任陳婧對《漢語2》、《漢語4》、《中國概況》、《中國傳統(tǒng)文化概論》四門課程的前期線上教學(xué)情況進(jìn)行了簡要總結(jié)，肯定了老師們的辛勤付出，并要求各位老師接下來繼續(xù)做好5-8周線上教學(xué)的準(zhǔn)備。她指出線上教學(xué)的關(guān)鍵之一是如何讓學(xué)生動(dòng)起來，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自覺自愿自律自力地參與到線上教學(xué)中，這樣才能增強(qiáng)線上教學(xué)的活力和成效。她還提出對于存在時(shí)差且上網(wǎng)條件有限的國際學(xué)生，任課教師可以通過發(fā)放電子材料輔以微信答疑等方式進(jìn)行指導(dǎo)，要用心用情用智慧克服隔空教學(xué)的困難。
各位任課教師也非常踴躍地發(fā)言分享。李渝老師反饋，使用微信群對國際學(xué)生進(jìn)行線上指導(dǎo)有很大的局限性，有時(shí)候老師仿佛一人在唱獨(dú)角戲。韋麗莉老師采用慕課學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合的線上教學(xué)方式，每周組織一次在線大討論，學(xué)生需向老師提交筆記和報(bào)告，教學(xué)效果良好。楊敬老師提議通過語音領(lǐng)讀、朗誦比賽、中文投稿等方式激發(fā)學(xué)生的積極性，他的班級共有41名國際學(xué)生，38名學(xué)生能夠按時(shí)交作業(yè)，另外3名學(xué)生或因時(shí)差或因網(wǎng)絡(luò)問題可能會(huì)晚交但會(huì)向老師說明情況，學(xué)生作業(yè)問題較多，老師統(tǒng)計(jì)、批改、反饋的工作量很大。郝曉曦老師仔細(xì)了解班上每名學(xué)生的漢語水平，選拔漢語較好的泰國學(xué)生協(xié)助老師開展互動(dòng)，幫助漢語水平靠后的學(xué)生建立自信、共同進(jìn)步。其他各位老師也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)和看法，本次教研活動(dòng)在熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。