根據教育部、四川省教育廳的相關要求，按照“西南石油大學關于調整2020年春季學期開學有關工作安排的通知”和《關于2019-2020學年春季學期疫情防控期間本科教學工作安排的通知 》（西南石大教〔2020〕5號）精神，積極響應教育部“利用網絡平臺，停課不停教、不停學”的號召，切實保障大學英語公共基礎課教學的有序開展，盡可能地減少疫情對教學工作的影響，結合課程實際，特制定此方案。
一、整體方案
按照學校要求，根據學校教學日歷安排，在學生選課后全面實施在線教學。大學英課組任課教師第4周上課地點不限，統一利用在線資源、平臺和網絡工具開展教學。
各課程在線教學方案經學院審核，由課程負責人牽頭，同課組任課老師一同討論確定教學進度、學生在線學習內容、指定作業內容，并由各任課教師根據教學班具體情況補充學習資源和內容。
二、2019級課程方案
2019級大學英語課組具體在線教學實施方案如下：
1.《通用英語I-2》
《通用英語I-2》利用在建省級精品在線課程的平臺資源，采用在線課程授課方式，利用“愛課程、FiF口語訓練和U校園”三個教學平臺進行在線教學，并利用QQ或微信群提供課組錄播視頻講解重難點，任課教師輔導答疑并檢查學生各平臺學習情況。
第四周為本課程本學期第一周行課，教學主要以導學為主。任課教師首先向學生介紹本門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式和教學平臺的使用方法，并按照本課程的課程大綱和教學計劃，由任課教師在平臺發布在線學習任務和要求，利用QQ群或微信群為學生提供在線學習所需的電子教材等學習資料，明確作業提交方案和考核標準，在固定時間（優選課表安排時間）對學生進行輔導答疑，與學生進行線上互動和交流，給學生提供學習建議和學習指導等幫助。要求并指導學生按照任課老師教學要求在線學習相關教學內容，討論和完成作業。學生在線學習情況一并納入課程的考核評價。
2.拓展課程組
《高級英語聽說》、《實用英語寫作》和《美國文化概要》課程采取在線課程的模式，任課老師在開課前，在超星學習通上自建課程，上傳已經制作好的視頻、音頻、PPT、教學進度表、教學大綱、電子書等。《高級英語聽說》使用FIF口語訓練平臺，讓學生進行發音和口語訓練；《實用英語寫作》使用批改網來檢查學生的作業完成情況。任課老師通過學生在線時長（超星學習通）、QQ群討論參與以及其他平臺（FIF和批改網）作業完成情況來監控學生的學習情況。
第四周為行課第一次，且拓展課程只有一次課。任課教師將通過QQ群向學生介紹該門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式等，并介紹學習通上資源的使用方法、作業提交以及檢查方式等，了解學情，以便后面有針對性教學。
3.《通用英語II-2》
該門課程利用超星學習通，采用錄播的在線課程形式進行教學。開課前，任課老師將錄制好的授課視頻和其他教學資料，包括課程大綱、教學進度表、PPT和電子書等傳至超星學習通。該門課程授課對象為藝體學生，且分班與上學期一致。任課老師通過QQ，在第四周的第一次課上向學生介紹該門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式等，著重向學生介紹學習通上資源的使用方法、作業提交以及檢查方式等。同時布置任務，要求并指導學生在學習通上完成任務，老師通過學習通監控學生的學習情況，檢查學生任務完成情況，并集中通過QQ輔導，講解學生的主要問題。
4.《英語實踐1》
該門課程為實踐課程，按學校和學院要求在疫情解除前暫停實踐活動，延遲至學生返校后進行。由課程負責人牽頭，同課組老師一起制定學生返校后的活動計劃，在學生返校后第一周告知學生實踐活動安排，并適當根據具體情況做好5-8周延期進行的預案，交由學院審定。
二、2018級大學英語課組
2018級大學英語課組為全校公選課，若能夠組班則具體在線教學實施方案如下：
1.《學術英語》
本課程選用“愛課程”（中國大學MOOC）課程《通用學術英語（技能篇）》 ，以在線課程方式進行教學。第四周為一周行課，以導學為主。通過QQ平臺，本次課主要讓學生了解本門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式，介紹MOOC平臺、雨課堂等的使用方法，了解學生在平臺使用中存在的問題；提供學生在線學習的電子教材等學習資料，發布前兩周的學習任務和要求，明確作業提交方案和考核標準；確定基于QQ平臺進行輔導答疑時間（優選課表安排時間）；督促學生進行在線課程學習和文獻研讀等內容，師生在線上靈活開展討論和答疑。
2. 《大學英語(II-4)》
本課程以學習通為平臺進行線上教學。第四周為第一周課，基于QQ平臺，以導學為主。本次課主要介紹本門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式，介紹學習通和QQ平臺等的使用方法，了解學生在平臺使用中存在的問題；提供學生在線學習的電子教材等學習資料；并了解學生的學情，根據學生需求分層次發布學習任務和要求，明確作業提交方案和考核標準；確定基于QQ平臺進行輔導答疑時間（優選課表安排時間）。
3.《中國文化概論（英文）》
本課程利用現有在“愛課程”上的自建同名課程資源進行線上教學。第四周為第一次課，以導學為主，將使用QQ平臺向學生介紹本門課程的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式，介紹學習通、中國大學MOOC平臺等的使用方法，了解學生在平臺使用中存在的問題；提供學生在線學習的電子教材等學習資料，發布前兩周的學習任務和要求，明確作業提交方案和考核標準；確定基于學習通和QQ平臺進行輔導答疑時間（優選課表安排時間）；督促學生進行在線課程學習和文獻研讀等內容，并及時完成第四周學習任務和相關作業。
4. 《英語公共演講基礎》
本課程利用學習通采取錄播的方式教學。開課前，任課老師將錄制好的授課視頻和其他教學資料，包括課程大綱、教學進度表、PPT等傳到超星學習通上。第四周為本門課程第一次課，以導學為主。任課教師將通過QQ向學生介紹本門課的教學目標、教學內容、授課形式、考核方式等，并介紹學習通上資源的使用方法和作業提交以及檢查方式等。
三、保障措施
學院成立了在線教學工作小組，領導小組參與大學英語課組在線教學方案討論；成立在線教學監控小組，由學院教指委主任副主任為小組長，監督指導教師教學情況；并成立學院在線教學技術支持小組，由學院語言實驗室主任擔任小組長，為教師提供技術支持。
鼓勵并組織任課教師積極參與教學評估處組織的相關教學培訓，并由學院在線教學技術支持小組整理共享學習通、喀秋莎等相關在線教學軟件的使用教程，利用學院釘釘群及時提供咨詢服務，幫助教師解決在線教學過程中的問題。
明確要求各門課程按照學校要求和學院要求，圍繞教學大綱，合理規劃線上教學（返校前）、線下教學（返校后）的課程內容和學時分配，科學制定教學進度表、過程管理方案和成績評定細則，保障教學的順利進行。
外國語學院
2020年2月20日