西南石油大學(xué)

外國語學(xué)院2023年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于開展2023年春季學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》（教務(wù)〔2023〕51號）要求，學(xué)院于4月24日-5月4日組織開展了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，掌握教學(xué)運行情況，強化教學(xué)過程管理，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、 總體情況

為切實加強對期中教學(xué)檢查工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，有效完成各項檢查任務(wù)，成立了學(xué)院期中教學(xué)檢查工作小組，由學(xué)院黨委書記和院長擔(dān)任組長，院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長，院長助理、院教學(xué)辦公室主任、院教學(xué)督導(dǎo)委主任副主任、各教研室主任副主任為成員，具體名單如下：

組  長：姚明淑、呂旭英

副組長：陳  婧、孫德剛、李  虎

成  員：肖燕姣、陳  思、王志林、徐繼菊、阮先玉、宮  磊、趙麗娜、王斐文、彭  敏、孫越川、曾  佳、王焰妮、王  霞

通過師生自查、教研室集中檢查、學(xué)院隨機抽查相結(jié)合的方式推進十二個方面的期中教學(xué)檢查，努力構(gòu)建自覺、自省、自律、自查、自糾的質(zhì)量文化，切實提高本科教育教學(xué)水平和本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過檢查，本學(xué)期學(xué)院工作總體而言，運行順暢，情況良好。

二、 檢查及自評情況

(一) 課堂教學(xué)情況

英語專業(yè)教師積極發(fā)揮創(chuàng)新性，在專業(yè)課程中深化小班教學(xué)、大班授課小班研討以及線上線下混合式教學(xué)改革。2023年春季學(xué)期，俄語專業(yè)教研室面向本科生開設(shè)的《基礎(chǔ)俄語2》、《中級俄語2》、《高級俄語2》、《俄語語法1》、《石油科技俄語1》、《俄羅斯文學(xué)史》等課程，每個教學(xué)班20人左右，真正實現(xiàn)了小班教學(xué)。小班教學(xué)有利于拉近師生距離，有益于師生良性互動，便于教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的個體差異，教學(xué)更具針對性。大學(xué)英語類教學(xué)班的學(xué)生人數(shù)相對較多，還需努力縮小班級規(guī)模，讓更多學(xué)生有機會在課堂上發(fā)言，有助于教師采用探究式、引導(dǎo)式、啟發(fā)式等教學(xué)法，增強師生之間、生生之間交流互動，提高學(xué)生課堂參與度。在教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施過程中，我院教師堅持以學(xué)習(xí)為中心、以學(xué)生為學(xué)習(xí)活動的主體，充分調(diào)動學(xué)生積極性，促進學(xué)生主動構(gòu)建知識體系。與此同時，教師作為教學(xué)活動的組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)的推動者，幫助學(xué)生搭建學(xué)習(xí)任務(wù)的“腳手架”。大學(xué)英語課組要求學(xué)生課前按照導(dǎo)學(xué)文檔完成線上任務(wù)和課前預(yù)習(xí)，課中參與課堂學(xué)習(xí)和活動，課后完成線上線下作業(yè)，提升語言技能和語言應(yīng)用能力，達到知行合一。

經(jīng)過多輪線上線下混合教學(xué)實踐，各課程組已逐漸將現(xiàn)代化信息技術(shù)較好地融入到教學(xué)過程中。英語專業(yè)已建成《語言學(xué)概論》和《基礎(chǔ)寫作》兩門線上線下混合式課程。大學(xué)英語課組《通用英語I-2》和《中國文化概論（英文）》采用線上線下混合式教學(xué)模式，結(jié)合MOOC網(wǎng)、U校園和FIF口語訓(xùn)練平臺等線上資源，提升學(xué)生聽、說、讀、寫、譯方面的語言能力和傳播中國文化的能力；《高級英語聽說》利用WElearn平臺和FIF口語訓(xùn)練平臺培養(yǎng)學(xué)生聽說能力；《實用英語寫作》一方面利用學(xué)習(xí)通視頻資源庫對學(xué)生輸入寫作知識和技巧，另一方面利用批改網(wǎng)檢驗學(xué)生的寫作輸出；《美國文化概要》在學(xué)習(xí)通上建有視頻資源庫和試題庫，定期對學(xué)生所學(xué)知識進行檢測。有的教師還利用“詞達人”監(jiān)督學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)情況，有的教師在使用雨課堂、超星學(xué)習(xí)通等平臺，智慧賦能外語教學(xué)。

(二) 考試管理情況

各教研室已經(jīng)通知近期即將結(jié)課的課程組，結(jié)合具體課程實際情況，選取適宜的考核方式，命制課程結(jié)業(yè)試卷，并鼓勵課程組在考核模式上探索創(chuàng)新。大學(xué)英語第一教研室負責(zé)的2021級《通用英語I-4》已于第10周全面結(jié)課，課程組一個月前便開始命制試題，按照大綱要求合理把握試題的主客觀比例和難度系數(shù)，課程組試做后教研室再次試做，一周前試題已交印刷廠印制。大學(xué)英語第二教研室負責(zé)的《通用英語I-2》、《高級英語聽說》、《美國文化概要》、《實用英語寫作》、《中國文化概論(英文)》將于第13周、14周陸續(xù)結(jié)課，目前已組織五個課程組著手試題命制工作，《高級英語聽說》以聽力筆試+口語面試的形式考核，待試題匯總后教研室將統(tǒng)一安排教師試做并反饋意見。另外，《英語詞匯學(xué)》已命題完畢，《二外日/法/西》均嚴格按照程序有條不紊地準備考核中，因部分國際學(xué)生尚未返校所以《中國傳統(tǒng)文化概論》和《中級漢語閱讀與寫作》將采用大作業(yè)的考核方式繼續(xù)線上考核。

學(xué)院和教研室已多途徑向各課程組強調(diào)，要將課程思政考核與課程考核結(jié)合起來，在聽力、閱讀、翻譯、作文、甚至是口語考試中融入思政考核內(nèi)容，力求既體現(xiàn)知識性、理論性又體現(xiàn)實踐性、思想性。英、俄專業(yè)課程組已在適當提升考核的難度和深度，同時推進多樣化考核模式，《俄羅斯社會與文化》、《英語國家社會與文化》課組已率先采用非標答模式考核學(xué)生綜合能力，本學(xué)期《俄羅斯文學(xué)史》課組亦在考慮新的考核模式改革。大學(xué)英語各課程組制定了統(tǒng)一的平時成績指標及所占百分比，將作業(yè)（包括預(yù)習(xí)、聽寫、作文、翻譯等）、出勤、課堂表現(xiàn)（包括聽課專注度、回答問題和小組任務(wù)等）、線上平臺成績納入考核體系，確保同一門課程平時成績構(gòu)成一致。各課程組還根據(jù)實際運行情況設(shè)置了相應(yīng)的課堂測試、章節(jié)測驗、隨堂測試、小組匯報等，加大了課程過程性考核的力度。

截至5月5日，學(xué)院已申報并計劃安排近期舉行的課程結(jié)業(yè)考試有三門，分別是《英語詞匯學(xué)》、《國際貿(mào)易與國際金融概論》和《通用英語I-4》。相關(guān)課程組嚴格執(zhí)行《西南石油大學(xué)本科學(xué)生考試管理規(guī)定》，科學(xué)命題，嚴謹試做，逐級審批，及時印制，規(guī)范保管，層層把關(guān)，形成閉環(huán)。學(xué)院自上而下狠抓考風(fēng)考紀工作，一方面教學(xué)辦聯(lián)合教研室組織教師開展監(jiān)考培訓(xùn)學(xué)習(xí)監(jiān)考規(guī)定，強化認識，履職盡責(zé)；另一方面教學(xué)辦聯(lián)合學(xué)工辦在學(xué)生班級中大力宣傳誠信應(yīng)考，強調(diào)考風(fēng)考紀要求，講明違紀舞弊的嚴重后果，確保學(xué)生文明參考、公平參考、有序參考。

(三) 成績歸檔情況

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展本科畢業(yè)設(shè)計（論文）、試卷歸檔及科研促教學(xué)情況檢查的通知》（教務(wù)〔2023〕46號）要求，結(jié)合本科教育教學(xué)審核評估工作安排，學(xué)院認真組織開展了專項檢查，仔細梳理2019-2022屆本科畢業(yè)論文和2019年春季學(xué)期-2022年秋季學(xué)期課程考核歸檔情況，切實做到任務(wù)明確、目標明確、責(zé)任明確、時限明確。4月10日，教學(xué)辦發(fā)布通知，要求五個教研室學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校相關(guān)通知精神，由教研室主任、副主任、支部書記牽頭，結(jié)合教研室實際情況，在學(xué)院總體框架下研討、擬定教研室具體的檢查實施方案。學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃總體進程安排，大致分四個階段：第一階段（11日至18日）是教師自查階段，畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和任課教師自查規(guī)定年份內(nèi)的論文歸檔情況和試卷歸檔情況；第二階段（19日至20日）是教研室交互檢查階段，課程組之間交換檢查，任課老師之間互相檢查，教研室主任、副主任、支部書記隨機抽查；第三階段（21日）是教學(xué)辦核查階段，查看各教研室提交的《2019年春季學(xué)期-2022年秋季學(xué)期課程清單》和《2019-2022屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）清單》內(nèi)容，匯總數(shù)據(jù)，厘清問題；第四階段（22日-23日）是學(xué)院分析總結(jié)階段，學(xué)院共填報課程2276門次，在本輪檢查中發(fā)現(xiàn)1門次他語種課程學(xué)生提交存檔的作業(yè)因保存時間到期被自動清除，3門次大英課程歸檔材料放錯地點，經(jīng)整理后已歸位。

(四) 學(xué)業(yè)幫扶情況

為促進我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，提高我院學(xué)子學(xué)業(yè)成績，教學(xué)辦通過學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析、學(xué)生面談等渠道了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標并提供切實可行的計劃，形成“一對一”精準幫扶。（措施一）由點及面幫扶，在了解到仍有部分學(xué)生不熟悉專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實際情況后，教學(xué)干事聯(lián)合輔導(dǎo)員組織班級學(xué)習(xí)委員、學(xué)生代表再次解讀人才培養(yǎng)方案、強化選課培訓(xùn)，然后再由學(xué)委和學(xué)生代表深入各專業(yè)班級提供幫助和指導(dǎo)。（措施二）師生攜手幫扶，對于學(xué)籍清理中給與學(xué)業(yè)預(yù)警的同學(xué)，教學(xué)干事、輔導(dǎo)員、班主任、任課教師聯(lián)動開展學(xué)業(yè)分析、談心談話和課業(yè)指導(dǎo)，與學(xué)生一起擬定學(xué)習(xí)計劃，做好課程重修、補修安排，課內(nèi)課外重點關(guān)注及時幫助。

(五) 實踐教學(xué)情況

1.實習(xí)計劃執(zhí)行情況

本學(xué)期英、俄專業(yè)2019級學(xué)生在5-7周進行了畢業(yè)實習(xí)（專業(yè)實習(xí)）。英語專業(yè)2019級163名學(xué)生根據(jù)個人意愿選擇加入英語教研室組織的任一校內(nèi)實習(xí)隊或校外實習(xí)隊，或自主實習(xí)，實習(xí)任務(wù)包括翻譯、教學(xué)、商務(wù)等，實習(xí)過程順利，其中13人新都一中實習(xí)、13人香城中學(xué)實習(xí)、10人娜艾源國際商貿(mào)有限公司實習(xí)、5人中石油川慶鉆探工程有限公司地質(zhì)勘探開發(fā)研究院實習(xí)、3人語言家翻譯社實習(xí)、52人校內(nèi)實習(xí)、其余分散實習(xí)。俄語專業(yè)2019級50名學(xué)生分別采用校內(nèi)外集中實習(xí)與分散實習(xí)兩種方式，從事與俄語相關(guān)的實習(xí)工作。其中，27人在校外基地（中石油川慶鉆探工程有限公司地質(zhì)勘探開發(fā)研究院）集中實習(xí)，14人在校內(nèi)集中從事教育實習(xí)，9人在其他企事業(yè)單位分散實習(xí)（四川金星清潔能源裝備集團股份有限公司、捷貝通石油技術(shù)集團股份有限公司成都分公司、北京藍鵬律師事務(wù)所、成都云裳科技有限公司、成都市錦江區(qū)綠如藍環(huán)境保護中心等）。本屆畢業(yè)實習(xí)在沿襲了傳統(tǒng)的石油單位實習(xí)的基礎(chǔ)上，實習(xí)領(lǐng)域呈現(xiàn)多樣化特征，范圍涉及商貿(mào)、教育、互聯(lián)網(wǎng)、法律、環(huán)保等行業(yè)，實習(xí)單位反饋良好。在實習(xí)實踐中學(xué)生眼界得以拓寬、知識得到鞏固，為未來進一步的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。英、俄專業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生校內(nèi)校外實習(xí)進行過程監(jiān)控，確保了實習(xí)任務(wù)順利完成。

2.第二課堂（含學(xué)科競賽）開展情況

本學(xué)期第二課堂順利開展，截止期中共舉辦8次外語角活動、17次電臺節(jié)目錄制、11項英語類學(xué)科競賽。其中，說類三項（校園之聲播音員大賽、校園之聲演講大賽、“21世紀杯”全國英語演講賽校選賽），翻譯類一項（校園之聲翻譯大賽），聽力類一項（校園之聲英語聽力大賽），閱讀類一項（外文讀書分享會），詞匯類一項（外研社“詞達人杯”大賽），綜合類四項（校園之聲趣味知識競賽、第25屆“外研社·國才杯”全國英語辯論賽、外文歌手大賽復(fù)賽、全國大學(xué)生英語競賽）。上學(xué)期受疫情影響，校園之聲播音員大賽決賽改期至本學(xué)期三月份舉辦；第25屆“外研社·國才杯”全國英語辯論賽成功舉辦了校選賽，選拔出兩名優(yōu)秀的同學(xué)代表學(xué)校參加華西賽區(qū)復(fù)賽，已于今年四月中旬順利參加復(fù)賽，并獲得榮譽；“21世紀杯”全國英語演講賽已完成校選賽，名列前兩位的種子選手將于6月10日前往成都理工大學(xué)參加省復(fù)賽；外文歌手大賽已舉辦校復(fù)賽，并將于5月19日舉辦校決賽；外文讀書分享會決賽將于5月6日晚舉辦；全國大學(xué)生英語競賽有2200余名學(xué)生報名，將于5月7日 舉行校區(qū)初賽；外研社“詞達人杯”大賽預(yù)計將于5月中旬舉辦省復(fù)賽；另外，計劃在五月份舉辦“校園之聲英語配音大賽”以及2023年百萬同題英語寫作大賽校選賽。

(六) 畢業(yè)論文情況

為扎實推進本科畢業(yè)論文工作進程，及時掌握畢業(yè)論文執(zhí)行進度和存在問題，切實提高畢業(yè)論文寫作質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于開展2023屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查工作的通知》（教務(wù)〔2023〕45號）要求，學(xué)院組織英語專業(yè)教研室、俄語專業(yè)教研室認真開展了2023屆本科畢業(yè)論文中期檢查工作。我院2023屆本科畢業(yè)論文選課學(xué)生人數(shù)為213人（英語專業(yè)163人、俄語專業(yè)50人），指導(dǎo)教師人數(shù)為53人（英語專業(yè)46人、俄語專業(yè)7人）。2023年4月6日至16日期間，通過學(xué)生自查自糾、指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生單獨檢查、教研室分組檢查、學(xué)院抽查相結(jié)合的方式，對2023屆英、俄專業(yè)本科畢業(yè)論文的工作進度、工作態(tài)度、指導(dǎo)情況、系統(tǒng)使用情況等進行了全方位檢查。師生均按要求在知網(wǎng)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)中陸續(xù)完成了選題、下達任務(wù)書、開題、上傳指導(dǎo)記錄、提交中期檢查表等操作，整體進展順利。

從題目來源看，英語專業(yè)163個題目來源于教師自擬（占比100%）；俄語專業(yè)47個題目來源于教師自擬（占比94%），3個題目來源于學(xué)生自擬（占比6%）。從題目類型看，英語專業(yè)119個題目屬于理論研究論文型（占比73.01%），44個題目屬于結(jié)合實際論文型（占比26.99%）；俄語專業(yè)45個題目屬于理論研究論文型（占比90%），5個題目屬于結(jié)合實際論文型（占比10%）。從論文進度看，英語專業(yè)159人進度正常、1人進度超前、3人進度滯后，俄語專業(yè)45人進度正常、5人進度滯后。個別學(xué)生因更換選題、考研復(fù)試、反復(fù)修改、找工作等原因?qū)е逻M度稍有滯后。全體指導(dǎo)教師均能做到認真負責(zé)、悉心指導(dǎo)、嚴格要求，平均每周至少指導(dǎo)1次，根據(jù)學(xué)生階段性不同情況靈活增加指導(dǎo)次數(shù)，并隨時在線為學(xué)生答疑解惑提供幫助。

(七) 教材建設(shè)情況

為貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見，建立健全教材管理制度，切實提高教材建設(shè)水平，成立了外國語學(xué)院教材工作小組，2023年3月根據(jù)最新人員變動更新了學(xué)院教材工作小組人員設(shè)置。學(xué)院教材工作小組具體負責(zé)學(xué)院教材建設(shè)與管理，開展教材規(guī)劃、編寫、審核、選用、評優(yōu)、跟蹤評價等工作，全面貫徹黨的教育方針，嚴守學(xué)校教材工作章程，恪守學(xué)術(shù)道德，堅守專業(yè)判斷。在新一輪校級規(guī)劃教材選題立項中，我院三本新編教材提交了申報立項材料。2023年3月初，教材科發(fā)布了《關(guān)于2022年校級規(guī)劃教材立項結(jié)果的公示》，我院獲批立項兩個，呂旭英老師團隊新編的《大學(xué)英語思政教材（上冊）》為2022年校級規(guī)劃教材立項項目，宋志芹老師團隊新編的《俄語語法（數(shù)字教材）》為2022年校級規(guī)劃教材培育項目。學(xué)院教材工作小組將持續(xù)監(jiān)控各年度規(guī)劃教材的建設(shè)進程，把關(guān)教材的政治方向、價值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)質(zhì)量，保障規(guī)劃教材按時保質(zhì)出版。

(八) 審核評估準備情況

為引導(dǎo)和帶動全院師生更加積極主動地投入到評建工作中來，更好地形成全員支持評估、人人參與評建的良好氛圍和強大合力，學(xué)院成立了審核評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，2023年春季學(xué)期伊始便從各個層面加強宣傳、學(xué)習(xí)和動員。3月上旬，學(xué)院教學(xué)辦收集整理了《教育部關(guān)于印發(fā)<普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實施方案（2021—2025年）>的通知》、《四川省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<四川省普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估實施方案（2022—2025 年）>的通知》和《關(guān)于印發(fā)西南石油大學(xué)本科教育教學(xué)審核評估工作方案的通知》等本輪審核評估的重要文件以及相關(guān)資料，并組織院內(nèi)各教研室、各科室、各中心學(xué)習(xí)；3月中旬，學(xué)院認真?zhèn)鬟_了本科教育教學(xué)審核評估推進會的會議精神，統(tǒng)一思想、明確標準、鼓足干勁，為下一步工作奠定基礎(chǔ)；3月下旬，研討并制定了《外國語學(xué)院本科教育教學(xué)審核評估實施方案》，從指導(dǎo)思想、工作目標、工作思路、組織機構(gòu)、工作任務(wù)、工作進程、工作要求七個方面做出詳細說明和具體安排。4月，學(xué)院自查并完善管理規(guī)章制度，形成了2023版外國語學(xué)院本科教育教學(xué)管理文件匯編，包含各類文件52個。在2022版基礎(chǔ)上，2023版新增了2個組織機構(gòu)及職責(zé)文件和4個師資隊伍文件，更新了3個教學(xué)建設(shè)文件和3個教學(xué)運行文件。2023版文件匯編層次清晰、條理分明、易于使用，有利于進一步梳理學(xué)院質(zhì)量保障工作。結(jié)合審核評估要求，4月底撰寫并提交了學(xué)院19-22年教學(xué)質(zhì)量保障工作總結(jié)。

(九) 教學(xué)督導(dǎo)情況

在教學(xué)督導(dǎo)的組織、管理和分析應(yīng)用過程中，學(xué)院堅持“督要嚴格、導(dǎo)要得法、評要到位，幫要誠懇”的原則，做到“以導(dǎo)為主、以督為輔、督導(dǎo)結(jié)合、重在質(zhì)量”。其一，持續(xù)推進院領(lǐng)導(dǎo)聽課-院督導(dǎo)委聽課-同行互聽課的三級聽課制度，重點聽課對象為評教綜合值靠后的教師、新開課的教師、開新課的教師和新進教師，在教學(xué)運行過程中及時發(fā)現(xiàn)、反饋并解決問題，鼓勵教師之間相互聽課學(xué)習(xí)、相互督促進步。2023年春季學(xué)期，為推廣優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，院督導(dǎo)委邀請已榮休的何姍老師和魏夏春老師作為特約督導(dǎo)專家深入11位教師的課堂聽課看課，記錄他們好的教學(xué)方式和教學(xué)手段，總結(jié)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在全院推廣。其二，建立教師教學(xué)能力提升督導(dǎo)幫扶臺賬，實施“院領(lǐng)導(dǎo)+院督導(dǎo)委+教研室+課程組”聯(lián)合幫扶計劃，將幫扶任務(wù)的落實具體到存在問題、改進措施、改進時間、責(zé)任人、指導(dǎo)教師、監(jiān)督人，按照時間節(jié)點檢閱幫扶情況和效果。其三，以賽促教，院督導(dǎo)委組織教學(xué)比賽的備賽選手每周分組磨課，從選題、設(shè)計到展示，每一個環(huán)節(jié)都精雕細琢，前半期已磨課四輪，后半期預(yù)計還將開展另外四輪磨課，全心全力為各級各類教學(xué)比賽保駕護航。

(十) 學(xué)生過程性評價的組織及進展情況

學(xué)院深入貫徹落實“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育教學(xué)理念，將學(xué)生評價作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障的基本手段之一，認真做好學(xué)生評價的組織管理和分析應(yīng)用。通過學(xué)生評價，既能更加全面地了解本科課堂教學(xué)狀況和學(xué)生對任課教師教學(xué)滿意度情況，又能間接培養(yǎng)學(xué)生民主監(jiān)督意識和主人翁意識，從而有效促進教師與學(xué)生雙向積極發(fā)展，達到教學(xué)相長的目的。根據(jù)《關(guān)于開展2023年春季學(xué)期學(xué)生評教工作的通知》（教務(wù)〔2023〕42號）要求，我院開始探索學(xué)生過程性評價工作，以獲得學(xué)生評教的動態(tài)資料，最大限度地發(fā)揮學(xué)生評教對課堂教學(xué)的改進功能。首先，修訂了學(xué)院之前使用的學(xué)生現(xiàn)場評教指標量表，形成“2023年春季學(xué)期外國語學(xué)院開課課程學(xué)生過程性評價表”；接著，購買問卷星企業(yè)版平臺，按課程輸入過程性評價表，獲取調(diào)查評價二維碼；然后，組建由教師專員（非專任教師）和學(xué)工助理聯(lián)合而成的評價工作小組，在課間到教室發(fā)放二維碼，組織教學(xué)班對相關(guān)課程進行過程性評價。原則上，48學(xué)時及以內(nèi)的課程進行1次過程性評價，64學(xué)時至96學(xué)時之間的課程進行2次過程性評價，96學(xué)時以上的課程進行3次過程性評價。因通知緊急、時間緊迫，在過程性評價正式開始時一些課程已臨近結(jié)課，學(xué)生方面反饋各門課程各類評教反復(fù)做已有倦怠感，另外國際學(xué)生漢語課程的過程性評價如何有效執(zhí)行尚待進一步調(diào)查研究。

(十一) 召開師生代表座談會情況

師生座談是學(xué)院期中教學(xué)檢查的一個重要環(huán)節(jié)，也是加強師生之間交流溝通的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。4月27日下午，學(xué)院在思學(xué)樓AB406召開了2023年春季學(xué)期期中師生代表座談會，由教學(xué)副院長陳婧主持，教學(xué)辦公室主任陳思、英語教研室主任阮先玉、俄語教研室主任宮磊出席，傾聽學(xué)生心聲，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切。以全力解決學(xué)生反饋的實際問題為出發(fā)點，不斷增強學(xué)生對專業(yè)、對學(xué)院的認同感和歸屬感，切實將“以生為本”的教育教學(xué)理念落實落地。

座談會上，英、俄專業(yè)各年級學(xué)生代表暢所欲言，既說出了自己的真實感受，又轉(zhuǎn)達了班級同學(xué)的意見和建議。在課程設(shè)置方面，英、俄專業(yè)學(xué)生普遍認為公共課的課時太多希望能縮減，同時渴望增加聽說類、語法類專業(yè)課的課時和專業(yè)實習(xí)的周數(shù)，俄語專業(yè)學(xué)生代表還建議增開俄語論文寫作課。在課程教學(xué)方面，有的學(xué)生代表提到國際經(jīng)貿(mào)方向課涉及到金融概念和數(shù)學(xué)公式，存在一定難度；有的學(xué)生代表談到針對過級的測試實踐課目前主要以刷題的方式進行，希望方式方法更多元化；有的學(xué)生代表提及基礎(chǔ)類寫作課程教學(xué)內(nèi)容較單一，沒有綜合類課程學(xué)到的東西多；還有的學(xué)生代表反映專業(yè)課排在晚上行課效果不好，建議專業(yè)課全部排在白天行課。在學(xué)習(xí)狀態(tài)方面，大四學(xué)生代表倡議同學(xué)們在各個階段的學(xué)習(xí)主動性都需要進一步加強，平時沒有足夠的積淀在求職時專業(yè)技能表現(xiàn)就不夠強勁，因此大家要以更嚴的要求更高的標準投入到學(xué)習(xí)中。

座談會在熱烈、和諧、輕松、民主的氣氛中進行，英、俄專業(yè)教研室主任邊聽邊記并現(xiàn)場回答同學(xué)們的問題。教學(xué)副院長陳婧對與會學(xué)生代表的建言獻策表示感謝，鼓勵學(xué)生繼續(xù)以主人翁的姿態(tài)參與到學(xué)院教學(xué)建設(shè)中，要求英、俄專業(yè)教研室主任及時將學(xué)生的意見建議轉(zhuǎn)達給相關(guān)課程組和任課老師，師生齊力共促發(fā)展。

(十二) 教研活動情況

 本學(xué)期學(xué)院五個教研室按開學(xué)安排計劃共開展教研活動29次，主題包括教學(xué)日常運行情況、集中學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)、教學(xué)研討等內(nèi)容。具體情況如下：

三、 存在的問題和持續(xù)改進的措施

通過本階段的期中檢查，學(xué)院的各項教學(xué)工作整體有序推進，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要是三個方面：突發(fā)個別教師課堂失范行為；下一輪教學(xué)改革方向及方案尚未明晰；教研活動時間有被擠占情況。

針對以上問題，學(xué)院將高度重視，及時應(yīng)對，找準問題關(guān)鍵進行改進和跟蹤。

首先，學(xué)院一向高度重視教師的師德師風(fēng)，將立德樹人作為根本的任務(wù)和目的，對課程的定位是服務(wù)于一流人才培養(yǎng)、服務(wù)于國家建設(shè)。學(xué)院第一時間成立了調(diào)查工作組，以最高效率擬定了應(yīng)急處置方案，并確定了落實各項工作的人員。從學(xué)生談話、教師溝通、情況調(diào)查到情況說明上報，全程留下相應(yīng)痕跡，完整呈現(xiàn)了調(diào)查工作情況，并及時將調(diào)查結(jié)果和相關(guān)過程材料提交學(xué)校。接下來，學(xué)院將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對相關(guān)任課教師進行處理，緊急選派其他教師接手相關(guān)課程，同時從課程組、教研室、學(xué)院各層面進行專題學(xué)習(xí)，組織全院教職工集中學(xué)習(xí)國家、教育部、學(xué)校相關(guān)法律規(guī)定和教師行為準則，再次強調(diào)外語類課程的定位和使命，堅守立德樹人根本任務(wù)。

其次，扎實推進教學(xué)改革，從專業(yè)外語、大學(xué)外語兩個層面組織討論、學(xué)習(xí)、調(diào)研，盡快確定下一輪教學(xué)改革的方向及方案。學(xué)院將組織各課程組、課程負責(zé)人、專業(yè)負責(zé)人、教研室教師進行廣泛的討論，從學(xué)院大局出發(fā)進行頂層設(shè)計，結(jié)合新時代新文科背景下的教育教學(xué)發(fā)展要求和趨勢，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，服務(wù)于人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)院發(fā)展。在2021-2023年教學(xué)改革的基礎(chǔ)上謀劃下一輪教學(xué)改革的方向和方案。同時調(diào)研其他高校，特別是同類高校的人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本校實際和發(fā)展需求，在國家級金課、國家級一流專業(yè)建設(shè)點的基礎(chǔ)上整合課程力量，確定由課程、專業(yè)到學(xué)院的教學(xué)改革布局。

最后，由于學(xué)院各項事務(wù)繁雜，周四下午67節(jié)開始排課，教研活動時間保障不如之前充分，有被擠占的情況。同時，由于教學(xué)辦每年需要組織規(guī)定學(xué)時的教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)院還要組織科研講座、學(xué)術(shù)交流等，周四下午教研活動時間更加緊張。學(xué)院在期中教學(xué)工作會上討論改進問題，倡導(dǎo)積極利用線上平臺，采用多樣化形式組織教研活動，保障各課程組、各教研室的教學(xué)研討。下一步，學(xué)院教指委將針對教學(xué)改革、教學(xué)競賽、教學(xué)數(shù)字化等主題組織教學(xué)沙龍，整合課程組和教研室的重點教研活動，通過主題分享、交流和探討保障教研活動的高質(zhì)量高效率開展。