作為從教近40年的老師，深感“教無止境，教無定法，教學相長”亙古未變之道，也深知從教須不忘初心，潛心問道，與時俱進。下面談談我的點滴體會。

一、正人先正己，嚴己才嚴人。作為一名光榮的人民教師，首先要有師德：一是，有崇高的理想，有遠大的抱負，有愛國的情懷；二是，有大局的觀念，有學科的意識，有鉆研的精神；三是，有認真的態度，有踏實的作風，有治學的本領。做到這三點，為黨培人、為國育才才會根植于腦海里。其次要有師風：一是勤學好問，以提升能力；二是淡泊名利，以為人師表；三是不畏困難，以追求真理。做到這三點，為黨培人、為國育才才會落實到行動上。

二、育人須有法，誨人不倦怠。每個老師都喜歡成績優秀的學生，關注“調皮搗蛋”的學生，這是教師的本能。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，說明勤能補拙，吃苦可以練能，堅持不懈，成功有望。記得2010年，面對教了20多年的高數課，無論怎樣教，都感覺效果不太理想。通過學習和請教大中學老師，主持教學改革項目，進行教學研究和實踐，找出問題所在，并有針對性地進行改進，提升了自己的學術科研能力和教學水平，重獲了優秀教師的自信。還記得2019年9月，自己培訓和指導的全國大學生數學建模競賽隊，因未按要求提交競賽論文和正確備份，導致競賽失敗。當時很失望，同學們也很難過和自責，于是當晚就給每位同學發微信給予安慰，并及時召集他們開會總結。會上首先開展了批評和自我批評，然后肯定做得好的地方，找準出現錯誤和過失的原因，最后希望大家吸取經驗教訓，并鼓勵他們備戰美國大學生數學建模競賽、泰迪杯全國數據挖掘挑戰賽。經過努力，在2020年取得了兩個大賽一等獎的優異成績，同學們因此成功推免成為四川大學、電子科技大學和重慶大學的研究生。

三、愛生如愛子，真情不假意。在課堂教學方面，當同學因病因事缺課時，要主動關心并利用休息時間補課，不讓一個學生掉隊。當同學感到學習吃力時，要抽空進行耐心細致的輔導，不計較個人的時間成本。當同學學習退步時，要逐一交心談心，幫助分析原因。當同學自控能力差時，要與其輔導員和領導溝通交流，共同幫助教育。在指導本科畢業設計和研究生寫論文方面，要及時對學習和研究能力較差的學生給予方法指導，使其找到信心，以解決各種問題或困難。例如2020年指導本科畢業設計時，一名學生由于忙于創業，加之有幾門課程補考沒有通過，自認為反正拿不到學位證，就想放棄去專心創業。得知情況后，給他分析了放棄畢業論文的利弊，并與其輔導員一起做思想工作，同時加大對他的關心和指導，最終這名同學畢業論文取得了良好成績。

總之，作為教師，應傳承良好的師德和師風，應不斷鉆研教學藝術，應不斷提高自身素質和業務能力，努力為黨和國家培養更多有用人才。（鐘儀華 理學院教授，2020年獲得我校課堂教學質量卓越獎二等獎）