時 間：2018年4月25日

地 點(diǎn)：校史館

人 物：趙敏

訪 談 人：陳建

攝 像：曹剛、張魁武

文字整理：丁桂香、袁圣琳（研究生助理）

文稿撰寫：陳建

文稿審核：姚明淑

 

 

陳：趙老師您好，非常感謝您接受“石大記憶”項目組的采訪。改革開放給我們國家?guī)砹朔旄驳氐淖兓?，給高等教育創(chuàng)造了許多發(fā)展機(jī)遇，在這種大背景下，學(xué)校積極開展對外合作交流，而您在工作期間幾乎參與了我校所有重大外事活動。今天請談?wù)勀鷧⒓油馐禄顒拥慕?jīng)歷。

趙：“石大記憶”是一件很有意義的工作，項目組在采訪提綱中問到的一些事，勾起了我對過去那些激情歲月的回憶，它們確實應(yīng)該被記下來。

自費(fèi)留學(xué)被要求專攻外語

陳：1981年，您已留校任教16年，教學(xué)、科研工作都取得了一定成績，比如您在給地74講《油層物理》最后一節(jié)課時，全班同學(xué)起立鼓掌；您在擔(dān)任油層物理實驗室主任期間，通過三年努力恢復(fù)了“文革”期間被破壞的全部基本教學(xué)實驗，向全院4個專業(yè)同時開出，實驗室被評為院先進(jìn)集體，您被評為學(xué)院先進(jìn)個人。就在事業(yè)已經(jīng)起步的時候，您自費(fèi)到美國留學(xué)去了，您是基于何種原因自費(fèi)出國留學(xué)的？

趙：改革開放打開了國門，國外的消息不斷傳進(jìn)來，開始有人出國留學(xué)和作學(xué)術(shù)訪問，學(xué)校也準(zhǔn)備送我出國做訪問學(xué)者。那時，我的伯父已經(jīng)在美國定居，他與我們失散快40年了，改革開放后才找到我們，十分希望親人團(tuán)聚，可當(dāng)時從美國到中國探親是很難的，何況他年事已高，我父母的年齡也很大了，因此家里就想讓我到美國去看望伯伯。我也有一種好奇心，想出去學(xué)一點(diǎn)東西，這就是當(dāng)時出國留學(xué)的原因。

我在辦理出國手續(xù)時費(fèi)了很多周折，因為那時學(xué)校有人出去了就沒回來，而且就是我們開發(fā)系的。因此出國審查得非常嚴(yán)，從教研室到系里、院里直到南充市公安局，每個領(lǐng)導(dǎo)都要簽字，保證我一定要回來，最后還給我定了個保留崗位、保留工資，要我自己想辦法解決學(xué)費(fèi)。

到美國后，我的初衷是繼續(xù)在石油專業(yè)上深造，他們（美國大學(xué)）跟我說如果你學(xué)石油的話，就是中國第一個石油女博士，可能要學(xué)五六年。我征求學(xué)校意見時，張紹槐院長很有遠(yuǎn)見，他說別學(xué)專業(yè)了，學(xué)專業(yè)太容易，你就專攻外語吧。因為孩子還小，在國外那么久我放心不下，于是就進(jìn)紐約州立大學(xué)皇后學(xué)院去學(xué)英語了。

紐約皇后學(xué)院

陳：為什么說張院長讓您學(xué)外語是有遠(yuǎn)見呢？

趙：張院長確實看得比較遠(yuǎn)。沒有精通外語的專業(yè)教師這種情況已嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展，而派到國外進(jìn)修的教師都是學(xué)專業(yè)的，沒有專門學(xué)外語的，因此學(xué)校特別需要既懂專業(yè)又精通外語的老師。張院長認(rèn)為把外語差的老師送到國外去學(xué)專業(yè)是一件比較容易辦到的事，也能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，而要培養(yǎng)有專業(yè)背景的外語人才是很難的。恰好我的情況符合這個要求，因為我在石油開發(fā)工程專業(yè)學(xué)習(xí)、工作了16年，是有專業(yè)背景的，并且英語成績一直都比較好，所以張院長要求我專攻英語，我服從了學(xué)校的安排，在美國的4年主要是學(xué)習(xí)英語。

趙敏（后排左三）與美國紐約皇后學(xué)院的老師和同學(xué)

因為家和石油而回國

陳：1984年年底，您在美國的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，面臨多個選擇：在美國工作和定居，在北京等大城市工作，回學(xué)校繼續(xù)從事石油專業(yè)的教學(xué)和科研，可您最終卻到學(xué)校基礎(chǔ)部教外語，這似乎是最差的選項，您當(dāng)時是怎么想的？

趙：我雖然已經(jīng)獲得了在美國合法居留的資格，也在辦我的綠卡號，但我一直沒有打算要留在美國。第一是我的先生王元留在了學(xué)校，第二是我的孩子很小，我出去時他們一個9歲，一個5歲；在美國進(jìn)修結(jié)束時，5歲的變9歲，9歲的都上初中了，我很想念他們。還有個很重要的原因，我出去的時候各級領(lǐng)導(dǎo)都簽字保證我一定回來，如果我不回來就會牽連到他們，我不能不仁不義，不能說話不算數(shù)。

初到美國，確實大開眼界。改革開放初期，中美之間的差距非常大，拖鞋、睡衣、洗發(fā)水這些日常用品以前從來都沒聽說過。他們買東西都是成打買，我們要湊好長時間的錢才買得起。因為是自費(fèi)，需要打工掙學(xué)費(fèi)，每個月打工掙的錢除去日常開銷還可剩七八百美元，而我在國內(nèi)的工資是56元，我簡直就是大富翁了，我留在那兒把錢寄回來，家里就會過得很好。但是在美國你就是二等公民，甚至是三等公民，因為那個年代中國的地位很低。

我在一個臺灣女老板開的禮品店打工，第一天上班的時候，她斜著眼睛看我，說“哼，一看就是一副大陸相”。我回去問我二伯父啥叫“大陸相”，他說“是嘛，你一個女的不修邊幅”。我們那時不化妝，不穿鮮艷的衣服，認(rèn)為化妝打扮是資產(chǎn)階級的表現(xiàn)。聽到二伯父的話后，我想大陸人也是愛美的，就立即到商店去買衣服，第二天收拾一下再去上班，入鄉(xiāng)隨俗。更可笑的是有臺灣來的同學(xué)，還在說我們共產(chǎn)，問我們是怎么共產(chǎn)的，我聽著都莫名其妙。所以當(dāng)時出國的人雖然在國內(nèi)聽起來很光彩，但在國外是二等公民，到處都受到歧視，所以在國外我們非常愛國，如果有人說大陸不好我們都要跟他們吵。

我記憶最深的是1984年女排拿了世界冠軍，當(dāng)時我正在上課，直播結(jié)束后每個同學(xué)和老師都過來和我握手，我從來沒受過這么高的禮遇。寢室的同學(xué)看到我就抱著我在地上打滾慶祝，美國人就是這樣，你行就看得起你，你不行我就把你看扁，毫不掩飾。那時候我就有個強(qiáng)烈的愿望——要使國家富強(qiáng)！要努力學(xué)到東西！要回來！當(dāng)然，留在國外也可以報效祖國，但沒有國和家你在國外是幸福不了的。

回國后，來找我的單位確實比較多。首先是北京海洋局找到我，海洋局組織部給了我一張職工調(diào)動表，叫我馬上填，說他們太需要人了。出于禮貌我把表收下了，說回家填好后再寄給他們，但實際上我不愿意留在北京。到成都后，成都市對外交流處的一個領(lǐng)導(dǎo)馬上找到我，說希望我留在成都對外交流處工作，并且還可以給我解決一個什么職務(wù)。后來才知道，那幾年四川省到國外進(jìn)修學(xué)習(xí)的有2000多人，最后只回來了24個，我就是這回來的24人中的一個，所以成了寶貝。我一直牽掛著家庭和我的專業(yè)，在美國時，有一次遇到一幫汽修人員，身上滿是汽油味，大家都覺得難聞，但我覺得親切得不得了，所以我回國是一些潛意識的作用。

我對“四川石油學(xué)院”特別有感情

至于為什么選擇回到南充，是因為對四川石油學(xué)院特別有感情。四川石油學(xué)院是從無到有的，1960年我到學(xué)校來的時候只有剛建好的地質(zhì)樓，除此之外就是光禿禿的山，這個學(xué)校是我們打著赤腳，踩著稀泥，抬砂，砌磚……，用自己的汗水建起來的。困難時期吃不飽，一天夜里實在餓得不行了，我們寢室8個女生，半夜里全跑到地質(zhì)樓4樓面朝嘉陵江的大陽臺上唱歌。下面不遠(yuǎn)處是一大片牛皮菜地，我去報幕“牛皮菜觀眾們：我們采60級的女生開始表演，第一個節(jié)目是女生合唱”，我們唱啊唱，唱累了才回去繼續(xù)睡覺。當(dāng)時我們女生種的牛皮菜，收的時候規(guī)定要全部送到學(xué)生食堂去，食堂會返回給我們一大盆煮熟了的牛皮菜，同學(xué)們說我的臉盆大，所以就用我的臉盆去裝了一大盆，我們一口都沒吃馬上就端到男生宿舍去了，因為我們班有四五個男生因水腫睡在床上，上課都沒來。當(dāng)時我們畫工程圖，晚上沒電，就點(diǎn)著自己用墨水瓶做的煤油燈畫了一晚上，第二天早上起來一看，女生的臉上都長出了胡子，大家全笑了。

在那個特殊時期，學(xué)校把思想政治工作和精神文化生活抓得特別緊，組織學(xué)生和年輕老師排練節(jié)目，《東方紅》、《霓虹燈下的哨兵》等節(jié)目還在南充市上演了，轟動一時。學(xué)校每個學(xué)期都要組織籃球比賽、運(yùn)動會，每個星期五還要舉辦舞會，文化生活搞得特別好，同學(xué)們就忘記了餓。雖然我們當(dāng)時很困難，但是沒有人偷東西，多吃多占的情況很少，那種占小便宜的人大家都看不起，大家佩服的都是一心一意為大家著想的人，崇尚王鐵人做老實人，說老實話，做老實事。那個年代就是我為人人，人人為我，我們很樂觀，很快樂，精神狀態(tài)非常好。

我最留戀的還是那段生活，我喜歡南充的山山水水，家在那兒，親人在那兒，老師和同學(xué)都在那兒，所以我想的就是：要回到南充這個學(xué)校。

采油專業(yè)60級畢業(yè)合影（趙敏前排右四）

酸化組在長慶油田（1979年）

全力以赴創(chuàng)建外語系

回到學(xué)校后，終于又可以干自己夢寐以求的專業(yè)了，我在開發(fā)教研室干勁十足，滿腔熱情地想把在國外激發(fā)出來的那些報國熱情付諸實踐，可還不到兩個月，張紹槐院長就通知我到基礎(chǔ)部去教外語，開始我很不想去，后來很快也想通了，我把美國那么優(yōu)越的條件都放棄了，不就是為了國家、為了學(xué)校嗎？到哪不是做事呢，于是就服從分配了。

80年代初期剛剛打開國門，國內(nèi)非常缺英語人才，不光是缺石油專業(yè)英語人才，連英語教師都很缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很敏銳地看到了外語的重要性，所以決定組建外語系。我才到基礎(chǔ)部沒幾個月，張永一書記通知我學(xué)校要成立外語系，準(zhǔn)備讓我當(dāng)系副主任。我覺得自己當(dāng)不了領(lǐng)導(dǎo)，推辭了幾次后張書記生氣了，把我找去批評了一頓，又給我講清了學(xué)校為什么要辦外語系的道理，我被張書記說服了，就接受了這個任務(wù)。原基礎(chǔ)部外語教研室的歐傳榮老師是常務(wù)副主任，負(fù)責(zé)公共英語，我負(fù)責(zé)科技英語和外貿(mào)英語，我就和歐傳榮、曾彥一等老師全力以赴地去創(chuàng)建外語系了。

創(chuàng)辦外語系首先面臨的問題是極度缺師資，所以第一件大事就是找老師，引進(jìn)英語人才。我和人事處的周茂老師一起到四川外國語學(xué)院去招聘，前后招來了8個老師。接著就是制訂師資發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，辦起了科技英語、外貿(mào)英語和英語三個專業(yè)。后來我們還聘請了一些外籍教師來授課，最多的時候聘請了6個外籍教師，這些外籍教師是語言學(xué)的碩士、博士，口語、寫作和聽力都很好，對提高外語系的教學(xué)水平發(fā)揮了很大作用。在創(chuàng)辦外語系的過程中，學(xué)校很信任我，放手讓我去干，張永一書記親自參與了創(chuàng)建的全過程，不僅給了我們很多原則性的指導(dǎo)，也參與了很多具體的事務(wù)。我也滿懷熱情地跟著外語系那些小伙子姑娘一起拼命地干。當(dāng)時天天晚上教室里都要給學(xué)生播放英語錄音，我背著電池到處轉(zhuǎn)，哪個錄音機(jī)沒電了我就給趕緊他們換電池，現(xiàn)在想起來就好笑。

把工程教育思路移植到外語教學(xué)中

陳：您在外語教學(xué)中充分發(fā)揮了自己既具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又掌握多種專業(yè)技能的優(yōu)勢，在科技英語專業(yè)向“油氣”課程靠攏方面做了大量工作。您認(rèn)為這種“靠攏”在人才培養(yǎng)方面具有哪些意義？

趙：我只是學(xué)了一些綜合性的英語，談不上是外語專家，是在工作中慢慢探索著走。因為我是學(xué)工程的，因此在英語教學(xué)中移植了一些搞工程的思想，把工程教育方法和實踐性的一些思路移植到了外語教學(xué)中。我認(rèn)為無論外語如何重要，都是作為一種工具性的學(xué)科在學(xué)，雖然在工具學(xué)科里也有學(xué)問、也有理論，但它畢竟是一種工具，就像計算機(jī)一樣，雖然是一門學(xué)問，但也仍然是工具。既然是工具，那么它的實踐性就必然很強(qiáng)，學(xué)生天天在那做作業(yè)，不讀、不聽、不交流是沒用的，也沒法掌握這個工具，所以我堅決反對應(yīng)試教學(xué)。現(xiàn)在是為了應(yīng)付考試而學(xué)外語，四級六級和八級考試把學(xué)生都考死了，很多考高分的人寫不出來、聽不出來，這不是培養(yǎng)人的辦法，所以要改革。至于怎樣考核，可以口試，可以考聽力。

我特別注重外語學(xué)習(xí)的實踐性，因此搞了電化教學(xué)。當(dāng)時是買不到外教的教學(xué)片的，在學(xué)校電教科的大力協(xié)助下，我們充分利用外籍教師資源錄制了很多英語教學(xué)片，建起了電化教室和全校的無線外語教學(xué)網(wǎng)，還實現(xiàn)了計算機(jī)輔助外語教學(xué)等等，這在四川省高校和全國石油院校中都是第一次。張永一、張紹槐他們很有遠(yuǎn)見，當(dāng)時就提出了要把電子詞典和計算機(jī)融合到一起，后來計算機(jī)和手機(jī)里的翻譯軟件就是依據(jù)這個思路實現(xiàn)的，所以我們又搞了電子詞典，并獲得了國家的獎勵，但遺憾的是因為各種原因我們最后沒能搞下去。我們還積極推動英語角、口語角建設(shè)等，都是基于加強(qiáng)實踐性的這個思路而開展的。

科技英語和外貿(mào)英語這兩個專業(yè)我們都開了《石油概論》課，我在重慶石油學(xué)校發(fā)現(xiàn)了美國培訓(xùn)石油開發(fā)工程師的整套教材，于是就把它引進(jìn)來再配了一些錄像作為主干課程。這兩個專業(yè)都是上完課馬上就帶到油田實習(xí)，到南陽、煉油廠去，讓我們學(xué)英語的學(xué)生了解石油，知道石油是怎么生成的，怎么開采和怎么煉制的，畢業(yè)論文就是翻譯石油專業(yè)方面的一篇文章。雖然在本科有限的時間里他們學(xué)不了多少石油科技英語方面的知識，但還是能夠掌握一些敲門磚的東西。

因為我們抓住了當(dāng)時的歷史機(jī)遇，所以發(fā)展得很快，并且由于把工程教育的思路引入外語教學(xué)，同時注重向石油“靠攏”，所以在科技英語和外貿(mào)英語教學(xué)上形成了我校特色，做出了一些成績。84級到89級這幾批科技英語和外貿(mào)英語的學(xué)生大部分都進(jìn)入了國內(nèi)和國際石油大公司，現(xiàn)在已遍布全世界。但這兩個專業(yè)只辦了四屆，是一件非常遺憾的事。后來我又被調(diào)回開發(fā)系，兩年后再到完井中心，參與了完井中心所有的立項翻譯。

科技英語87級在現(xiàn)場實習(xí)

我與“燃燈助學(xué)計劃”

陳：您始終保持了報效祖國的熱情。1992年以來，引進(jìn)美國友人助學(xué)款數(shù)百萬元，援建“燃燈小學(xué)”100多所；1995年9月出席“聯(lián)合國第四次世界婦女大會”，榮獲聯(lián)合國世婦會中國組委會頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎；1999年獲全國歸僑、僑眷先進(jìn)個人稱號。請給我們講講“燃燈小學(xué)”和世界婦女大會的故事吧。

趙：這些也是我生活中的一部分?！叭紵粜W(xué)”是一個臺灣老婦發(fā)起的，她叫陳金浩，是我在美國的房東。我在美國的時候，臺灣人對大陸人是有偏見的，不怎么瞧得起。一個星期天，她和我一起到體育場去賣牛仔褲，一條50美元，她讓我收錢，錢就裝在我的口袋里。這中間我要出去一下，臨走前，就把收的錢全部掏出來放在桌子上，這對我來說是一件很自然的事，結(jié)果她記住了這件事。還有一次，她讓我?guī)退喛圩?，訂一個扣子2美元，訂完一條褲子就給我10美元。開始時我還很高興，覺得挺好的，后來我感覺不對，意識到她在憐憫我，又不愿傷我的面子，于是想了這么個辦法來施舍我。我明白之后就不再做這個事了，并且把錢還給她了。雖然我需要自己掙學(xué)費(fèi)，是很窮，但釘扣子不該得這么多報酬。通過這些事，她對我印象特別好。后來，陳金浩得了癌癥，想幫助一些鄉(xiāng)下的孩子來積德行善，于是就想到了由我來幫助她做這件事。

我回國后，一天她到成都專門來見我，對我說“聽說大陸鄉(xiāng)村里有很多失學(xué)的孩子，你幫我個忙，我想救助一些鄉(xiāng)下的孩子”，我說“好啊”，她就在錦江賓館拿了2000美元給我，我去銀行換了11000元人民幣。我還從來沒見過這么多現(xiàn)金，不敢放到家里，也不知道去哪兒找失學(xué)兒童，然后就去問學(xué)校團(tuán)委，正好學(xué)校在對口幫扶升鐘水庫庫區(qū)，于是就決定到升鐘水庫所在的鄉(xiāng)村去看看。

暑假我跟著團(tuán)委到南部縣升鐘水庫去了，去了之后才知道有很多兒童中途輟學(xué)，尤其是女童輟學(xué)的情況非常普遍。有個女孩家里唯一的一件大家具是土改時分的一張床，因為沒有多余的衣服，她跟她媽媽是輪換著出門的，一個出去了，另外一個就無法出門了。我們聽了都是眼淚花花的。

回來后我把見到的情況給陳金浩說了，我們覺得光撒錢不行，應(yīng)該有一個機(jī)構(gòu)長期做下去。她信佛，所以機(jī)構(gòu)最后起名叫做“燃燈助學(xué)計劃”。由于當(dāng)時在“希望工程”的經(jīng)費(fèi)使用中出現(xiàn)了一些負(fù)面新聞，我們就定了三條原則：不報道，不宣傳，不收管理費(fèi)。所有參加的人都是義工，只能拿錢進(jìn)來，不能拿錢出去，不在任何媒體宣傳報道，以免受到干擾。后來陳金浩在美國發(fā)起了“燃燈助學(xué)計劃”，動員她所在城市的華僑和美國人，從菜籃子里拿出來10美元捐助中國的輟學(xué)兒童，把募到的錢寄給我們這邊機(jī)構(gòu)，我們這邊團(tuán)委、電教科、僑聯(lián)加上我和王元來執(zhí)行。我們?nèi)フ耶?dāng)?shù)匦W(xué)的校長、班主任確定需要幫助的學(xué)生，在學(xué)校和村里張榜公布資助的名單，讓全村都知曉誰家領(lǐng)了多少錢。計劃執(zhí)行情況美國要派人來定期檢查，辦法是拿一個紙條讓學(xué)生填，你領(lǐng)了多少錢，什么時候領(lǐng)的，然后對賬本，如果有三個人對不上，這個計劃就取消，所以這個計劃做得很精準(zhǔn)，捐助款一分錢都沒有流失。

在建“燃燈小學(xué)”時，“燃燈助學(xué)計劃”只出材料費(fèi)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民出人工，政府貼補(bǔ)裝修費(fèi)，三方面一起來建。這個方法非常好，因為當(dāng)?shù)卣隽艘恍╁X，老百姓和家長出了力，大家就會愛惜它。到1998年因我到科威特工作而離開“燃燈”項目時，已建起了100多所“燃燈小學(xué)”。這個項目在其他人接手后，加上南充市僑聯(lián)的支持而繼續(xù)下去，延伸到貴州、山西、青海等省。“燃燈助學(xué)計劃”和“燃燈小學(xué)”是我做的最有意義的工作之一，體會到了無私付出幫助他人的那種愉悅。

1995年9月，聯(lián)合國第四次世界婦女大會在北京舉行，189個國家的政府代表，聯(lián)合國系統(tǒng)各組織和專門機(jī)構(gòu)，有關(guān)政府間和非政府組織的代表共15000多人與會，是中國承辦的規(guī)模最大的國際會議。本次大會我們四川省去了70多個代表，我有幸成為代表之一，并因為“燃燈助學(xué)計劃”獲得了大會頒發(fā)的“突出貢獻(xiàn)獎”。參加這次大會使我更加深刻地認(rèn)識到對外交流的重要性，近200個國家和地區(qū)的代表來到中國，了解了世界怎么看中國，比如還有一些國家的婦女代表到處找中國的小腳，說明很多國家真的不了解我們。

世婦會四川代表

非政府組織論壇代表證（1995） 　　　　　第七屆國際石油會議（主席）代表證

對外交流是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的必然要求

陳：您一直參與學(xué)院各項重要的外事活動，如世界銀行貸款項目、聯(lián)合國援建的完井技術(shù)中心（CPR/88/051）項目、中加天然氣勘探開發(fā)培訓(xùn)中心項目等，在項目申報、評估、立項、執(zhí)行中多次擔(dān)任首席翻譯、撰寫起草多種科技外事公文和技術(shù)報告。CPR/88/051項目是聯(lián)合國400多個援華項目中25個最優(yōu)秀的項目之一。請您給我們講講對外交流的作用和意義。

趙：上世紀(jì)八九十年代我?！叭椆こ獭钡牧㈨椌褪菍ν饨涣鞯闹苯赢a(chǎn)物，對我校的發(fā)展產(chǎn)生了巨大作用。因為石油行業(yè)是跨國行業(yè)，包括國內(nèi)和國外兩個市場，行業(yè)性質(zhì)決定了必須打開國門，面向世界；當(dāng)然學(xué)校也必須打開校門，面向行業(yè)、面向社會、面向世界。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就有了這個遠(yuǎn)見，在改革開放之初就在開展對外交流工作，并取得了很大成績，如果沒有積極開展對外交流和國際合作項目，僅憑我校當(dāng)時的條件要取得“三項工程”是不可想象的，就連立項都不可能。因此，從某種意義上講，對外交流對提升學(xué)校的知名度發(fā)揮了很大作用，極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。我認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校還要進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流。

對外交流的重要性不僅體現(xiàn)在與西方發(fā)達(dá)國家的交流上，與其他的國家的交流也很重要。我曾經(jīng)作為一個項目的培訓(xùn)總監(jiān)到印度去招聘人才，印度的國家公司只有一棟樓，并且又破又爛，但是你到它的培訓(xùn)中心去，卻燈火輝煌，很漂亮。印度企業(yè)在培養(yǎng)人才這方面完全延續(xù)了英國的方式，特別重視培訓(xùn)，而且對后期的繼續(xù)工程教育做得很好，每個員工一生都要接受培訓(xùn)，在員工的職業(yè)生涯里就作了這樣的設(shè)計，投入的人力和財力也很大，而我們的員工工作了就很難再去培訓(xùn)了，印度這方面是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。

不光學(xué)技術(shù)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)則都要學(xué)，各國的國情也要了解，才能開展國際合作。比如我們在科威特有一個項目，沒了解清楚科威特的標(biāo)準(zhǔn)前就買了很多世界一流的消防設(shè)備，可到港口后半年多沒法卸貨，因為科威特規(guī)定消防設(shè)備既不能是不好的，也不能是最好的，這些設(shè)備都在他們的黑名單里，只能使用他們規(guī)定的幾種設(shè)備。因為不符合他們國家的規(guī)定，所以我們只能重買設(shè)備，原來買的更貴的設(shè)備只能放在那里。所以我們不僅僅是學(xué)技術(shù)，還要學(xué)規(guī)則，學(xué)法律。

國際交流確實能夠開闊思路、拓寬視野、提高水平，我自己從中也受到了很多教益。我1995年退休，1998年到科威特項目，后到利比亞項目、阿聯(lián)酋項目，再到印度、泰國做項目，都比較適應(yīng)，都得到了甲方乙方的充分認(rèn)可，就是因為我在之前的項目中得到了鍛煉，合作方都覺得我跟他們能說到一塊，能理解他們。

中國石油天然氣總公司“保護(hù)油氣層技術(shù)培訓(xùn)”項目人員（1997）

完井中心“七五”“八五”項目人員

對外交流要靠國際項目來帶動

陳：您能否具體談?wù)勎倚ν饨涣鞯捏w會？

趙：我認(rèn)為對外交流不是因為要掌握外語而去交流，是為了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展去交流。對外交流必須要有國際合作項目，需要校際之間、校企之間的合作，要有全校性的大項目和各個專業(yè)的綜合性項目。沒有項目怎么交流？外語只是交流工具，沒有大項目的合作，只是為了提職稱讓老師出去呆半年，或單個老師搞點(diǎn)技術(shù)服務(wù)，那么交流只能是個別的、低層次的淺嘗輒止。

合作項目之所以重要，是因為在國際項目中有很多值得學(xué)的東西，合作中新的科技、新的材料、新的思想都會進(jìn)來，首先是看，然后懂，然后再掌握一些新能力。而且雙方在合作過程中往往會有一些理念和觀點(diǎn)上的碰撞、摩擦，不僅是在理論研究和技術(shù)研發(fā)上得到啟發(fā)，還可以教會我們怎樣培養(yǎng)團(tuán)隊精神，怎樣處理國際間的一些矛盾，這樣對人的鍛煉和培養(yǎng)就是全面的，使我們在觀念上、理論上和管理上有質(zhì)的飛躍。同時也把我們的特點(diǎn)和好的東西交流出去，擴(kuò)大學(xué)校影響，承擔(dān)更多更大的項目。

我感覺學(xué)?，F(xiàn)在沒有特別大的項目來支撐這個事情，不是僅僅招一些留學(xué)生，派一些老師出去短期訪問就解決問題了，留學(xué)生和訪問學(xué)者只是對外交流的一個很小很小的部分，還是要有大項目來帶動。

陳：既然大項目如此重要，那請您給我們講講大項目對于我校今天取得“一流學(xué)科”發(fā)揮了怎樣的作用。

趙：在“七五”“八五”的時候，學(xué)校的規(guī)劃就是通過大項目來提高學(xué)校整體的學(xué)科能力，產(chǎn)生了侯方浩教授的地質(zhì)，任書泉教授的酸化壓裂，羅平亞院士的泥漿，張紹槐院長的鉆井、馬德坤教授的鉆頭，李仕倫教授的凝析氣研究、劉崇建教授的完井等這一大批高水平成果，這些高水平的研究基本上涵蓋了當(dāng)時學(xué)校各個學(xué)科，它們互相支撐，形成了學(xué)校整體的學(xué)術(shù)高地態(tài)勢，這也是今天我校一流學(xué)科的根基。

我認(rèn)為，作為一流學(xué)科必須要站在理論和技術(shù)的前沿，并且還不僅僅是石油與天然氣工程這一個學(xué)科要站在國內(nèi)和世界的高峰上，還要作為領(lǐng)頭羊來帶動各個學(xué)科全方位的提高，不能說只有你這一個學(xué)科專業(yè)在上面，其它學(xué)科專業(yè)都在下面，這樣的話你這個學(xué)校整體還是不行。因此，首先是重點(diǎn)學(xué)科的研究必須有突破，這是最基本的前提，作為國家重點(diǎn)實驗室、重點(diǎn)學(xué)科如果不在國家的最高水平線上，你怎么能稱為一流呢？無論是基礎(chǔ)理論研究、論文質(zhì)量，還是新技術(shù)、新材料等都應(yīng)該有突破，這是必須的。要實現(xiàn)突破，就必須要有一個整體的團(tuán)隊來支撐它，不能僅僅是一個學(xué)科的單打獨(dú)斗，而是多個學(xué)科互相補(bǔ)充，基礎(chǔ)理論研究和工程技術(shù)研究綜合發(fā)展，是學(xué)校整體的提高。

學(xué)?，F(xiàn)在很注意理論研究，在這方面投入了很大精力，取得了一些成果。但我覺得學(xué)校在工程技術(shù)研究上還存在一些問題，雖然現(xiàn)在參與技術(shù)服務(wù)的老師很多，但是缺乏集合多個學(xué)科專業(yè)的大型研究項目。而開展對外合作項目我校在四川是最早進(jìn)行的，后來對外交流的大項目就基本沒有了；別的學(xué)校比我們搞得晚，但是現(xiàn)在都比我們搞得好。

每個歷史時期都有不同的責(zé)任和任務(wù)，現(xiàn)在的情況比我們那個時候復(fù)雜。我大概想到了這么幾點(diǎn)：要擴(kuò)大對外交流范圍，要提高對外交流力度，派出去交流的學(xué)生和訪問學(xué)者要更多，要大力引進(jìn)外籍的客座教授，而不僅僅是請外教來教語言；客座教授不一定只盯著華人或校友，最好聘一些外籍的，跟我們學(xué)校關(guān)系不太大的，這樣會產(chǎn)生鯰魚效應(yīng)，作用更大。還要制定師資的培訓(xùn)計劃、對外交流規(guī)劃，不光是讓老師為了提職稱而出去呆半年就回來，應(yīng)該有一些核心目標(biāo)和制度，每個教師都要做職業(yè)生涯規(guī)劃，繼續(xù)工程教育應(yīng)該伴隨終生，這樣才能讓老師把他的一生和學(xué)校教育結(jié)合在一起。

我們學(xué)校的老師都在沿襲艱苦奮斗、力爭一流的精神，聽從組織安排，都是很熱愛學(xué)校的，學(xué)校團(tuán)結(jié)一心，就能搞到一流上去，就是需要多吸取一些經(jīng)驗。所以我覺得“石大記憶”非常好，讓大家知道一下我們學(xué)校的文化記憶，我們學(xué)校的好傳統(tǒng)就是集體為國家奉獻(xiàn)，我為人人，人人為我。我們學(xué)校的老師在海外工作都是第一時間沖到前線，我覺得我們學(xué)校好多東西都被遺忘了，這些東西都應(yīng)該被留下來，這些比國際獎更重要，因為它是育人的。

考察法國培訓(xùn)中心（1991）

中加培訓(xùn)項目（加拿大1997）

石油部領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)完井中心立項工作

國家級教學(xué)成果一等獎證書（1997）

應(yīng)該建立高水平的翻譯團(tuán)隊

陳：除大項目外，您認(rèn)為搞好對外交流的關(guān)鍵是什么？

趙：我認(rèn)為，要擴(kuò)大對外交流，就必須下大力氣提高師資的外語水平，聽、說、讀、寫都做不好，你怎么交流？國際交流需要“信、達(dá)、雅”的翻譯。我們學(xué)校原來地質(zhì)還有穆曙光老師，我們現(xiàn)沒有哪一個學(xué)科達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，這就成了我們對外交流的瓶頸，受到了極大限制。我這里不是在談外國語學(xué)院的老師，而是說各個學(xué)科的專業(yè)老師，至少鉆井、油藏、開發(fā)、地質(zhì)、化工、機(jī)械、材料等學(xué)科專業(yè)都要培養(yǎng)幾個懂專業(yè)的、特別好的翻譯，要送出去學(xué)翻譯、學(xué)速記；不僅是英文，必須有一部分人懂西班牙語、俄語、阿拉伯語，要有各種語言的人才儲備，全校要有一個翻譯團(tuán)隊，并且所有老師的外語水平都要提高。我們在國際合作中，許多國家只要是石油單位沒有不會說英文的，并且就像母語一樣流利，十多二十年前就是這樣了，現(xiàn)在掌握幾門外語的已經(jīng)很普遍了。我們的人也應(yīng)該這樣，起碼是熟練掌握一門外語，其他語言能夠看懂，不能等著別人來學(xué)我們的語言，自己要搞點(diǎn)特色出來，對外交流成為全省全國第一也好啊。這樣我們才能參與國際競爭，才能在國際市場上立足，才能抓住“一帶一路”帶來的機(jī)遇。

陳：隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，外語翻譯工具非常普及，并且廣泛運(yùn)用于手機(jī)了，外語水平還有那么重要嗎？

趙：普通的日常交流確實可以借助翻譯工具，但現(xiàn)在的工具只能翻譯大語種，小語種還翻譯不出來，并且專業(yè)詞匯的翻譯還有一定的問題，何況一個單詞可能有十幾個意思，精確到科學(xué)研究中翻譯工具根本不能代替人的智慧，如果是在項目合作中借助翻譯工具來研究較為深入的理論和技術(shù)問題，可以說基本上無法進(jìn)行順暢地交流，合作會非常艱難。并且拿著翻譯工具與合作伙伴交流，不僅別人不愿意，還會瞧不起你。

教師外語培訓(xùn)班

【人物簡介】 趙敏，女，1942年6月出生，河南省太康縣人；中共黨員，教授，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家。1965年畢業(yè)于四川石油學(xué)院，1981-1984年在美國留學(xué)。曾任聯(lián)合國援建的中國石油天然氣總公司油井完井技術(shù)中心副主任，四川省僑聯(lián)常委。長期從事石油和天然氣工程的科學(xué)研究與教學(xué)。精通英語，擅長教學(xué)和國際培訓(xùn)管理。曾在加拿大、美國、法國、英國、科威特、印度、阿聯(lián)酋、利比亞、泰國等12個國家從事科學(xué)研究和培訓(xùn)管理工作。撰寫、起草了中英文技術(shù)報告和培訓(xùn)教材40余部，發(fā)表論文40余篇，出版、發(fā)行著作5部。完成國際和國內(nèi)重點(diǎn)科研項目18項，并獲國家、省、部級各類優(yōu)秀教學(xué)成果獎、科技進(jìn)步獎、個人先進(jìn)獎勵22次。1995年出席第四次世界婦女大會，并榮獲聯(lián)合國世婦會中國組委會頒發(fā)的突出貢獻(xiàn)獎。1997年獲國家教委頒發(fā)的國家級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。1999年獲全國歸僑僑眷先進(jìn)個人稱號。

本文已經(jīng)趙敏教授審閱