近日，2021年考研錄取信息相繼公布，地球科學與技術學院考研學子被順利錄取的喜訊也頻頻傳來，本科2017級深造率達46.25%（我校的推免率僅占應屆畢業生的3%），為歷年最好成績；其中勘查技術與工程專業考研深造率60.22%，且全院涌現出3個集體考上研究生的學霸寢室。

20A-335寢室全部考上我校研究生

考研佳績的背后，是集體的齊心協力

“我們通過開展主題班會，讓同學們增進了解，通過熒光夜跑活動，讓大家在運動中熟悉，學業導師、科研助理導師積極組織廣大同學參加科研課題、開放實驗來培養專業認知，增強專業自信。”資源勘查工程專業的熊敏同學說道。正是通過這一系列的工作，同學們對專業的自信和凝聚力得到進一步增強。

勘查技術與工程專業的黃開樺同學表示：“我們在專業學習過程中逐漸認識到了深化專業研究的重要性，尤其在專業課老師和輔導員的帶領下，我們專業的大部分同學都培養起對專業的熱愛，所以很多同學大二、三期間就堅定了考研深造的目標。”

“對于學生考研，學院還協同全體專業教研室老師、優秀碩士生給同學們召開考研就業指導大會，深度分析講解本專業考研的優勢與前景，有針對性地對報考學校、專業提供指導，讓同學們考研更有方向、更有方法。”輔導員徐婉月說道。

在同學們的考研征途中，各班委也發揮了積極作用，如通過創建專業考研群，大家在群里共享考研資源，班級班委通過搜集發送考研信息、考研資料等來為班級同學考研服務。

輔導員對考研學生進行指導

學霸寢室的煉成，是優秀的同頻共振

20A-335寢室里面有袁川洲等五名同學（另外一名同學常亞東大二參軍）,他們一同約定要考本校地質資源與地質工程的研究生,在今年四月他們終于如愿以償。

談及為何要一同考母校，李默言表示：“本科三年多的學習過程中，時時都能感受到學院的溫暖，很喜歡地科院這個大家庭，加上學院的學科實力很強勁，所以大家在報考的時候都沒有過多猶豫。”因為疫情不能回到學校一同自習，他們就每周定期開視頻會，共同交流近期學習情況；等回到學校后，他們便共同作息、共同泡圖書館，五個人更像是一個團隊，而不是因為要考一個專業的競爭者。

20A-331寢室則是另一番風景，一人保研至中國石油大學(北京),一人拿到加拿大卡爾加里大學offer，一人考上中國地質大學（武漢）、一人考上西南交通大學，兩人考上本校。

保研的胡鑫和出國的姚文翰主動幫助室友，陪他們去圖書館看書復習，幫助他們查找各類資料等等。“考研不要盲目報那些考研班,其實自己找到的名師課程資源和相關資料是最靠譜的”鄧佳杰說道。對于考研保研,他們有自己的模式,比如每天晚上回到寢室，六個人會一起討論專業課復習上遇到的一些問題，然后一起解決,一起提高。

1-403寢室住著劉翔宇等六位女生，她們大學四年里共同進步，最終一人保研至本校、一人保研至中國地質大學（北京）、兩人考研至中國石油大學（北京）、兩人考研至本校。

這個寢室非常溫馨，她們始終秉持“溝通至上”的原則，用共同溝通來解決當前學習和生活中存在的問題。在大一時她們就為未來做好了規劃，比如要保研或者考研進入哪一所學校。“我們可以說用‘擠時間’來做好時間管理，積極利用每天的空余時間來做好碎片化的學習，比如背一些單詞或者記一些公式，最終拼湊成一個完整的學習周期。”帥鈺潔說道。

學院持續開展“早鳥計劃”學習打卡系列活動

學生培養的成功，是育人機制的有力保障

有這樣的深造率成績單，其背后有一系列的制度作保障。地科院堅持以理想信念為核心，引導青年學子樹立遠大理想；以三全育人為導向，實施校內校外協同育人制度；以學生成長為中心，構建精準學業幫扶長效機制；以家校共育為紐帶，構筑家校聯動育人網絡體系。地科院黨委書記朱江這樣說道。

良好的學風是學生成長成才的關鍵。學院歷來重視學風建設，形成了良好的工作機制。大一大二的學業導師制是把學生引入專業的指南針，大三大四的科研助理導師制則是引導學生走入科研路的指路燈。學院還持續開展早起學習打卡的“早鳥計劃”等一系列活動來引導學風建設。

學院還設立了校院領導聯系班級制度，通過校院領導走進學生班級來關心了解學生，為學生提供思想指引、學業指導，幫助學生樹立正確的三觀。學院一直注重地學文化引領，通過凝練院訓、創作院歌、建立弘揚“地質精神”實踐育人基地等，切實加強地學文化的內涵和平臺建設，讓同學們能夠真正從地學文化的浸潤中增強專業認知和學科自信。

地科院院長黃旭日表示：“在我們的專業培養方案中，新生研討課制度是非常重要的環節，我們通過專業建設帶頭人、學院碩博導師來給同學們講解學科的相關知識，讓同學們熟悉專業，同時也增強他們對強大師資隊伍和學科底蘊的認識，樹立專業自信心。”通過全方位的認識，所以更多同學愿意在本專業繼續深造學習，大家的深造熱情高是必然的。

在全面深化改革背景下，地科院不斷推進‘三全育人’綜合改革，落實立德樹人根本任務，努力提升育人高度、集聚育人力度、增強育人效度，全面促進學生成長成才，讓廣大學生能夠實現深造和良好就業，并積極引導他們到祖國最需要的地方建功立業。