一、總體情況
根據(jù)學(xué)校《關(guān)于2016年秋季學(xué)期期中教學(xué)檢查工作安排的通知》（教務(wù)字[2016]109號(hào)）精神，結(jié)合本學(xué)期我中心教學(xué)工作安排，檢查小組對(duì)中心的教學(xué)情況進(jìn)行了中期檢查。中心成立了由中心直屬支部書記肖曉華為組長，中心主任蒲和平為副組長，信息技術(shù)教研室主任張桂力為成員的中期教學(xué)檢查工作小組，全面負(fù)責(zé)中心中期教學(xué)檢查工作。本次中期教學(xué)檢查的主要任務(wù)是，了解“教”與“學(xué)”的現(xiàn)實(shí)情況以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的情況，聽取教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的要求、建議和對(duì)教學(xué)資源、教學(xué)服務(wù)情況的意見，找出教學(xué)工作中存在的主要問題，明確重點(diǎn)和努力方向，推動(dòng)教學(xué)工作的健康、深入開展，確保教學(xué)工作取得預(yù)期效果，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。中期教學(xué)檢查小組在第9周、10周分別對(duì)中心開設(shè)課程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)聽課，教學(xué)材料檢查，并與授課教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋。
二、檢查及自評(píng)情況
(一)教學(xué)運(yùn)行情況
1、中心師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、本學(xué)期教師任課情況檢查。
本學(xué)期師資隊(duì)伍及教師任課情況統(tǒng)計(jì)表
師資隊(duì)伍情況
教師任課情況
教授
副教授
講師
助教
合計(jì)
任課教師總?cè)藬?shù)
門數(shù)
門次數(shù)
平均授課學(xué)時(shí)
0
5
7
3
15
10
17
1.7
59.6
總結(jié)與分析：現(xiàn)代教育技術(shù)中心信息技術(shù)教研室共有任課教師15人，承擔(dān)5門全校公選課程，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院和機(jī)電工程學(xué)院部分專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)。期中檢查中所有任課教師均按教學(xué)安排行課。
2、本學(xué)期教授、副教授上課情況。
教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)表
教授開課情況
副教授開課情況
未授課教授、
副教授名單
總?cè)藬?shù)
獨(dú)立授課總門數(shù)
獨(dú)立授課總學(xué)時(shí)
總?cè)藬?shù)
獨(dú)立授課總門數(shù)
獨(dú)立授課總學(xué)時(shí)
0
0
0
5
0
0
蒲和平、郭靜、肖曉華、劉彬、張靜
總結(jié)與分析：由于學(xué)校對(duì)信息化建設(shè)工作的高度重視，本學(xué)期中心的信息化建設(shè)任務(wù)繁重，而中心高級(jí)職稱教師均承擔(dān)管理和技術(shù)工作，故沒有在本學(xué)期開設(shè)課程。
3、近兩年新進(jìn)教師培養(yǎng)及任課情況。
近兩年新進(jìn)教師培養(yǎng)情況統(tǒng)計(jì)表
總?cè)藬?shù)
本學(xué)期上課教師數(shù)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課及指導(dǎo)次數(shù)
聽課次數(shù)
助教情況
試講情況
人數(shù)
教學(xué)班數(shù)
人數(shù)
人次數(shù)
5
2
6
8
2
3
5
2
總結(jié)與分析：近兩年來中心共有5名新教師加入，其中2人開設(shè)了全校公選課程。開設(shè)課程前兩名教師分別做了一年的助教，在學(xué)術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)下進(jìn)行了試講。
近兩年新進(jìn)教師擔(dān)任主講情況統(tǒng)計(jì)表
序號(hào)
教師姓名
主講課程
擔(dān)任主講前是否已經(jīng)歷以下教學(xué)環(huán)節(jié)
教案編寫
教學(xué)輔導(dǎo)
課程答疑
作業(yè)批改
實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
實(shí)習(xí)指導(dǎo)
課程試講
1
余英龍
1、Premierepro 2.0影視制作藝術(shù)
√
√
√
√
√
╳
√
2
李旭
1、計(jì)算機(jī)維護(hù)與實(shí)用技術(shù)
2、VB程序設(shè)計(jì)
√
√
√
√
√
╳
√
新教師開設(shè)《Premierepro 2.0影視制作藝術(shù)》和《計(jì)算機(jī)維護(hù)與實(shí)用技術(shù)》兩門全校公選課程，以及《VB程序設(shè)計(jì)》計(jì)算機(jī)選修課程。課程均按照教學(xué)要求完成了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)秩序檢查情況
本學(xué)期開學(xué)以來，我中心教研室承擔(dān)課程的教學(xué)秩序保持穩(wěn)定，未發(fā)生教學(xué)事故，教師能提前到位，按時(shí)下課；絕大部分老師上課時(shí)精神飽滿，狀態(tài)良好。
5、教學(xué)文案資料檢查情況
期中教學(xué)檢查組對(duì)任課教師授課教案、授課進(jìn)程計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、推薦給學(xué)生拓展學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)書目等進(jìn)行了詳細(xì)檢查，中心大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高。
6、課后作業(yè)及課后延伸情況
教師均能根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。
7、課程信息化開展情況
課程信息化建設(shè)情況
序號(hào)
課程號(hào)
課程名
是否完成課程
網(wǎng)站建設(shè)
應(yīng)用方式
參與學(xué)生數(shù)
聯(lián)合校外課程網(wǎng)站地址
1
3110913020
數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)與藝術(shù)
是
教學(xué)輔助
129
無
2
3011903020
Premierepro2.0影視制作藝術(shù)
是
教學(xué)輔助
140
無
(二)教師本科課堂教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)情況
1、課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高
本學(xué)期是中心全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開學(xué)以來，中心加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來看，中心大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng)，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高。
2、其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位
備、教、改、輔是教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，除了上課，檢查小組還對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，檢查結(jié)果是中心絕大部分教師能認(rèn)真書寫教案、精心批改作業(yè)、認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。
3、對(duì)課程考核提出了改革方案
著力抓好課程考試改革，是全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措。根據(jù)教育活動(dòng)安排，中心教研室組織了專門的討論，課程考試上體現(xiàn)了閉卷與開卷、理論與實(shí)踐、筆試與面試、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則。
4、教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富
教研活動(dòng)的開展，對(duì)教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺(tái)。教研室本學(xué)期安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、多媒體教學(xué)、教學(xué)平臺(tái)使用、考試方式改革等內(nèi)容。
(三)考試管理情況
由于本教研室開設(shè)課程均為實(shí)踐操作類課程，課程考試多以完成期末作品的方式進(jìn)行。
(四)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）環(huán)節(jié)教學(xué)情況
中心開設(shè)的課程均為全校公選課程，課程沒有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）環(huán)節(jié)。
(五)中層干部聽課情況
本學(xué)期中層干部聽課統(tǒng)計(jì)表
人數(shù)
聽課總門次數(shù)
4
4
本學(xué)期中心2名處級(jí)干部共聽課4次，其中包括學(xué)校課堂教學(xué)獎(jiǎng)獲得者、近2年新進(jìn)教師1人。總體上看，任課教師備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)方案合理，時(shí)間分配恰當(dāng)，能提前到崗，上課內(nèi)容熟悉，講解條理清楚、語言清晰、流暢。但利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(六)開展評(píng)教情況
1、中心高度重視評(píng)教結(jié)果
中心高度重視評(píng)教結(jié)果，在收到教務(wù)處通知后及時(shí)下發(fā)了學(xué)校通知和學(xué)生評(píng)教結(jié)果、主觀評(píng)價(jià)表及反饋意見給每位任課教師，讓相關(guān)任課教師對(duì)照反思，并撰寫出整改報(bào)告。通過對(duì)照反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)中的問題并修正。
2、召開任課教師會(huì)議，討論和相互幫助
信息技術(shù)教研室在收到評(píng)教結(jié)果后認(rèn)真分析，并舉辦專題教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中討論評(píng)教結(jié)果中的突出問題，分析問題的原因并探討解決的辦法。通過本次教研活動(dòng)授課教師都紛紛感慨自己上課的很多細(xì)節(jié)都有提升的空間，學(xué)生評(píng)價(jià)還是比較客觀的，并下決心認(rèn)真努力提升自己的教學(xué)能力。
3、制定幫扶計(jì)劃
根據(jù)評(píng)教結(jié)果，信息技術(shù)教研室制定幫扶計(jì)劃，為每位新教師指定教學(xué)導(dǎo)師，通過老帶新“師傅帶徒弟”的方式讓新教師盡快成長。
4、開展領(lǐng)導(dǎo)專家聽課
針對(duì)評(píng)教中發(fā)現(xiàn)的問題，中心組織了領(lǐng)導(dǎo)專家聽課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)專家深入課堂，通過聽課發(fā)現(xiàn)任課教師教學(xué)過程中的問題，并及時(shí)與任課教師溝通。
(七)本科教學(xué)工程項(xiàng)目的開展情況及省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)工作的準(zhǔn)備情況
本教研室共申報(bào)教學(xué)改革項(xiàng)目兩項(xiàng)，分別為《基于信息技術(shù)的多元化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間構(gòu)建研究與實(shí)踐》、《信息化教學(xué)服務(wù)體系的構(gòu)建研究與實(shí)踐》兩個(gè)項(xiàng)目均順利結(jié)題，其中《基于信息技術(shù)的多元化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間構(gòu)建研究與實(shí)踐》獲學(xué)校教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
三、持續(xù)改進(jìn)的措施
1．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)檢查的重視和指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)檢查的目的和意義，增強(qiáng)教師自覺性，搭建師生交流平臺(tái)
教學(xué)檢查作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為根本目的。檢查的主要目的不僅是為了進(jìn)行課堂教學(xué)效果的監(jiān)控，更是為教師和學(xué)生搭建溝通平臺(tái)，是幫助教師提高教學(xué)水平的一種方式和手段。因此要切實(shí)提高對(duì)教學(xué)檢查工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的自覺性，提高教學(xué)質(zhì)量，搭建師生溝通橋梁。同時(shí)通過檢查鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師和學(xué)生把教師在教學(xué)中存在的問題和不足反映出來，不僅僅體現(xiàn)在打分上，這將大大有助于教師在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)能力和水平。因此，教研室和教師應(yīng)重視教學(xué)檢查工作，通過宣傳、動(dòng)員使廣大師生明確教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的真正目的、意義，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生參與評(píng)教的積極性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與。
2．認(rèn)真對(duì)待教學(xué)檢查意見，合理利用檢查結(jié)果，并有針對(duì)性的對(duì)相關(guān)教師在教學(xué)中存在的問題和不足給與幫助，真正做到以評(píng)促教、教學(xué)相長
教師不能只是關(guān)注檢查小組、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，更應(yīng)主動(dòng)根據(jù)檢查評(píng)語、學(xué)生評(píng)語和留言，多與學(xué)生主動(dòng)溝通、交流，了解學(xué)生的感受和需求，改進(jìn)教學(xué)方法，逐步提高教學(xué)水平。否則，看不到教學(xué)檢查結(jié)果對(duì)教學(xué)帶來的改變，評(píng)教將流于形式。
