入職西南石油大學已兩年有余，真正作為教師授課是今年春意漸濃的3月，光陰似箭流，開始站上講臺竟快滿一年。在這近一年的時間，有時候，自己作為學子的青蔥時光還瞬時恍惚而過，轉(zhuǎn)眼間我竟站上了講臺成為了“傳道、授業(yè)、解惑”的師者。我也漸漸從學生的身份過渡到了老師這個身份，教齡雖然短暫，卻也有頗多感悟，特此一記，以作為不斷向前之動力。
本以為熬過讀博通宵的夜，吃過讀博鉆研的苦，前方的路便柳暗花明、安逸順遂，但直到成為教師我才發(fā)現(xiàn)，真正的歷練才剛剛開始。授課的專業(yè)知識要花精力去準備，教授的方式方法要用腦力去研究，教學的創(chuàng)新與拓展要用智慧去探索。而除此之外，為了謀求教師更加長遠的發(fā)展，科研之路也同樣任重而道遠。因此，這近一年的時光，我最大的感受就是，常伴著我的是忙碌，是三餐不定的白晝，也是伏案倦首的黑夜。
我在心懷困頓時曾想，如此的忙碌與奔波為何沒有讓我停下前進的腳步？為我解惑的竟然并不是名言警句，也不是情感升華，而是西南石油大學這校園平凡的泱泱四季，是春天的花香、夏日的蟬鳴、秋意的落葉、冬來的白霧，是這些與學生和老師、教室和食堂的融合，既有煙火繚繞和生趣盎然，又有文墨撲鼻和書卷留香。我想，是心中的執(zhí)念，是學校和學院的溫暖，給了我歸屬感，讓我對這份職業(yè)心存熱愛。因此，便不再心懷困頓，只愿不忘初心，風雨兼程。
猶記得年少時，對葉圣陶先生“教是為了不教”這句話的印象很深刻，深刻的原因不是因為對這句話有了透徹的理解，恰恰是因為百思不得其解。機緣巧合，孰能料到我竟可以用自己的職業(yè)生涯來探索這句話的深意，而我也漸漸開始有了些許自己的認識。
我深知教書育人責任重大，自己也還有許多需要完善和提高之處，“教好每一門課程，上好每一堂課”是我對自己最基本的要求；“教學生之所想，提高授課能力”是我對自己不松懈的督促；“不斷重塑專業(yè)素養(yǎng)，重視科研發(fā)展”是我對自己更長遠的期望。我明白“理無專在，而學無止境也”；也定會“每日三省，且見賢思齊焉”；更愿意“親臨深溪，探索地之厚也”。我相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，也相信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
因此，我愿意將我的快意人生與這份職業(yè)緊密相連，不斷探索，勇攀高峰。我知道自己的人生軌跡還有諸多未知，但愿自己鍥而不舍，砥礪前行，乘風破浪，不負心中遠方。
（李歡 西南石油大學第五屆青年教師教學競賽特等獎獲得者、法學院教師）
