各學院：
為深入了解2023-2024學年春季學期學生的學習情況，提升學生學風建設的針對性和實效性，根據年度工作計劃，現就本學期學生學情分析相關工作安排如下：
一、深入開展學情分析
1．扎實開展學情分析，從學習思想、學習狀態、學習成績、學習習慣等方面，按年級和專業分層分類分析和掌握學生本學期的學習情況，結合學分績點、不及格率、外語四六級通過率等有關數據，找準學生當前學習中存在的主要問題，并深入分析導致問題的原因。
2．認真梳理本學期學院、專業、班級學風建設工作舉措和工作成效，深入剖析存在的短板與不足。同時線上線下相結合多種方式了解學生學習狀態和發展需求，制定學院下一階段學風建設的重點內容和具體措施。
3．學院黨委副書記（學生工作負責人）要組織全體輔導員認真撰寫學情分析報告，并匯總形成學院學情分析報告（學院學情分析報告模板請見附件，輔導員版可參照學院版撰寫，應包含但不局限于學院版內容）。請各學院于2024年8月29日前將相關材料（電子版）以學院為單位打包通過數字學工【材料報送】-【2023-2024春季學期學情分析】報送，聯系人：任遠航，聯系電話：83032827。
二、加強指導服務
4．指導全體學生利用假期開展自主學習，重申學籍管理規定和學業預警學分標準，引導學生增強學習的自覺性和主動性，提高自我管理能力，提前做好假期學習規劃和新學期學習計劃；2024級新生輔導員要充分利用易班平臺，開展好準大學生成長計劃，幫助新生做好角色轉變，提前開展學業規劃。
5．全體輔導員要加強學業困難學生的關心關愛，尤其是對因學業原因延期畢業的學生和課程不及格門次較多的學生，要通過多種方式進行關愛幫扶，鼓勵學生利用暑假時間努力完成學習任務。
三、保持家校溝通
6．積極加強家校聯系，引導家長主動了解學生在校期間的學習情況，鼓勵學院和輔導員向獲得表彰獎勵學生的家長寄發喜報；對學業困難學生，邀請家長一起幫助學生找差距，補短板。
黨委學生工作部（處）
2024年7月16日
