張紫蕓，女，漢族，1996年11月生，中共黨員，地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院資源勘查工程專業(yè)2014級學(xué)生。曾獲國家獎學(xué)金、中石油優(yōu)秀獎學(xué)金、神開德貴獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金特等獎3次、優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎學(xué)金4次，獲第四屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽一等獎1項、三等獎2項，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀三好學(xué)生標兵，優(yōu)秀三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干部。
座右銘：于平淡里學(xué)習(xí)，在嘗試中前進。
對于我而言，大學(xué)生活中有兩個重要節(jié)點——大二的改變、大三的升華，與一個重要時期——大二暑假至大三上學(xué)期的忙碌過渡。
潛心積淀，平淡學(xué)習(xí)
故事從大二開學(xué)這個時間節(jié)點起始。在那個時候，我結(jié)合我已經(jīng)度過的大一做了自己的第一份總結(jié)?？偨Y(jié)中包含已經(jīng)取得的成績和對未來一年的規(guī)劃。
上大學(xué)不同于高中，沒有老師的完全管理，學(xué)習(xí)方法自然要有所變化。在考前準備階段中，與通讀教科書或者去復(fù)印店打印復(fù)習(xí)資料相比我更偏好翻看目錄，將所有細碎知識點編織成網(wǎng)絡(luò)，用思維導(dǎo)圖的方法提高記憶完整性。學(xué)習(xí)方法摸索成型，學(xué)習(xí)成績達到目標，我以為按照相同的套路穩(wěn)住剩余三年的學(xué)分績點就夠了，我以為我可以隨意地、輕松地甚至是放縱地度過大學(xué)時光。但是一次實習(xí)便輕松捏碎了我心中幻想的泡沫，它告訴我成績不等于成才。
大一暑期進行了第一次專業(yè)課實習(xí)。實習(xí)中我懊惱地發(fā)現(xiàn)一些本來很簡單的知識、甚至是考試卷出現(xiàn)過的而且我答對了的知識我卻不記得了。就好像這門專業(yè)課只是以考試的方式和我打了個招呼就說拜拜了。在那個時候，我突然意識到專業(yè)知識的實際掌握程度才是衡量學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。我聽說過一個說法：高中一個學(xué)期才學(xué)完的課本與知識，在大學(xué)一個星期、甚至更短的時間就要學(xué)完。但是仔細想想就能發(fā)現(xiàn)，這一個星期其實不是“學(xué)習(xí)”，只是應(yīng)付而已。背的只是重點，而不是知識。學(xué)習(xí)是一個持之以恒的過程、點滴積累的過程，一蹴而就取得的只是短期內(nèi)的成果，集中備戰(zhàn)這個方法既功利又不能達到應(yīng)該達到的效果，積少成多才是日常學(xué)習(xí)中要遵循的根本方針。
將學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到腳踏實地的正軌后，我寫下總結(jié)第二項——對未來一年的規(guī)劃：踏踏實實地學(xué)要學(xué)的和想學(xué)的知識。要學(xué)的是專業(yè)素養(yǎng)，而想學(xué)的是興趣所在。很多人可能會像我一樣一無所知地就來到大學(xué)學(xué)習(xí)某一個專業(yè)。覺得專業(yè)平淡無趣可能是因為成績平平，認為可有可無，因此失去了好好學(xué)習(xí)的動力，可是從無所謂到可以接受再到喜愛也許就是一次小小的成績飛躍，它會通過給你一個積極的回應(yīng)告訴你這個專業(yè)其實也是值得擁有的。我欣然接受好成績帶給我的積極回應(yīng)，慢慢愛上了這個專業(yè)。
風雨兼程，嘗試前進
確定了興趣與專業(yè)的重合，我更加希望拓展自己的知識面，站在更高的平臺上，做更多的嘗試。我決定在大三上學(xué)期參加第四屆全國大學(xué)生地質(zhì)技能競賽。競賽前需要做很多相關(guān)準備工作。大二期末的時候，我除了要參加比賽相關(guān)培訓(xùn)課程，還要集中精力準備考試。我努力壓制住因為忙碌而產(chǎn)生的浮躁心態(tài)，抓緊一切時間踏踏實實去做。為準備比賽，我犧牲了暑假和國慶的西瓜、冷飲、小伙伴，每天泡在教室、實驗室和野外，終于在2016年的10月16日收到了對這段時間付出的回報。地質(zhì)技能競賽結(jié)束了，我們隊取得了一等獎一項、三等獎兩項的成績，實現(xiàn)了學(xué)校一等獎零的突破。領(lǐng)獎的那一刻我有種無比真切的感覺：成功不再是遙遠的星星，因為只要通過不懈努力就可以觸摸到它！
比賽結(jié)束后，我做了大二學(xué)年度的總結(jié)?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)，在我認為最忙碌的時間里，我恰恰做了最多、最好的事情。我的學(xué)習(xí)成績保持穩(wěn)定并且有所提升，在興趣愛好方向（也就是我的專業(yè)方向）得到了比較滿意的結(jié)果，同時在校團委擔任部長，鍛煉了學(xué)生工作能力，我也參加了院運動會、五四大合唱、畢業(yè)生晚會等文體活動。我在要做的和想做的事情上有了更多的嘗試。大二是我最充實的一年?；诖耍覟樽约旱拇笕龀鲆?guī)劃：繼續(xù)嘗試，利用一切時間塑造最好的自己。
以夢為馬，不負韶華
大三、大四是我在思想上獲得最多升華的兩年。大三時的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，每星期幾乎都是滿課，且最重要的專業(yè)課占了課程的絕大多數(shù)。得益于大一大二的積淀與地質(zhì)技能競賽準備期的基礎(chǔ)鞏固，我像海綿一樣不斷吸收知識，發(fā)散思維。大三是思想上的分水嶺，成長仿佛是一夜之間的事情。我把大部分的時間分配給學(xué)習(xí)鉆研，但在零星的空隙中我也慢慢開始思考未來：我感興趣的事業(yè)，我心儀的單位、崗位以及我的就業(yè)規(guī)劃。我決定讀研深造，繼續(xù)本專業(yè)的學(xué)習(xí)。努力沒有辜負我，我成功拿到了保研資格。在其他同學(xué)全心投入備戰(zhàn)考研的時候，我有了更多時間成本去做自己想做的事情。我讀了很多書籍和論文，以悠閑平淡的心態(tài)面對學(xué)習(xí)與生活，get到更多的技能，做了更多的嘗試。于平淡里學(xué)習(xí)，在嘗試中前進。
我一直在路上。
