2018年9月20日，小童大義社會工作服務團隊于新都區(qū)石板灘中心小學開展暖暖心兒童繪本劇場第二節(jié)戲劇小組活動——角色對對碰。該校戲劇社18名成員全員到齊，并全情投入新一節(jié)的戲劇成長之旅。
活動開始前，參與本次活動的孩子們就早已注意到提前寫在黑板上的《捉泥鰍》的歌詞——“池塘里水滿了，雨也停了……”，整齊的歌聲一片接一片，就連不會唱的小朋友也被帶著一起跟著哼哼起來。
活動開始，本節(jié)戲劇活動便在這個充滿活力的捉泥鰍的游戲中開始了。打破初相識的羞澀，部分小朋友已經(jīng)能大方地表達和展示自己。孩子們似一方寶藏，須得悉心呵護，慢慢挖掘，終能將這未開封的寶箱灰色擦去，綻放出屬于他們自己的光芒。
熱鬧中的專注與獨自思考中的專注是兩種不同的狀態(tài)，成長故事的填寫，則是熱鬧過后的專注了。這是孩子們要干的一件“大事兒”：認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，喜歡什么，不喜歡什么，無論何種答案，都交由自己的內(nèi)心定奪?；蛟S外部的大環(huán)境會干擾孩子們的回答，不過借由這樣一個工具，亦是在啟發(fā)孩子對自己的認知和思考。
凡事無法一蹴而就，戲劇同樣如此，在游戲中感受聲音律動、肢體協(xié)作，情緒表達，思維創(chuàng)造，如此，不失為培養(yǎng)戲劇能力的好方法，玩中樂，樂中獲，孩子你慢慢來，每一個人都將竭盡所能伴你成長。
文/劉成香 圖/李沐騎
編輯/林杰 陳斯萊
2018年9月20日
