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201801112-學工部

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【法學時訊】“困境兒童救助項目-認識你自己” 活動順利開展
發布日期:2019年12月27日 22:10      作者:文/田夢宇 楊靜     編輯:陳潔     審核:     瀏覽:[]

  為助力困境兒童快樂成長,引導其走出內心封閉世界,提升自我幸福感以及自信心。新都區樂福社工機構工作人員聯合法學院青年志愿者協會于1222日來到新都區綜合福利中心開展“守護花開,相伴成長”活動。

本次活動分為兩個部分:項目啟動儀式和“認識你自己”主題活動。啟動儀式于早上9:30分在福利院的小廣場上舉行,開展伊始,福利院的工作人員簡單介紹了此次參與的志愿者們,并就活動的開展表示了由衷的期待。由樂福社工就即將開展的項目作出簡單的說明,法學院青年志愿者團隊也在活動上作了簡要發言:希望在大家的相互努力與配合下各項活動的開展都能夠順利進行。

圖一:活動啟動儀式

“認識你自己”主題活動圍繞“認識自己”逐層深入,與參與小朋友們進行一個關系上“破”,加深志愿者對他們的了解,消除隔膜。活動伊始,由志愿者帶領服務對象進行“照鏡子”的游戲,服務對象需要以志愿者的動作為指令進行模仿,以加強對自我外形特征的認識。游戲當中,幾位服務對象主動與志愿者進行交流,并向志愿者贈送糖果。

活動還設置了繪畫、分享兩個環節。由志愿者與服務對象組隊,以繪畫的形式,引導服務對象描繪出自我的內心世界。其中一個小男孩,在自己的繪畫中描繪了志愿者,并學會讀寫志愿者的名字,令人暖心。繪畫結束后,多個服務對象與志愿者一起與大家分享了自己的作品,進行交流,旨在以上臺分享的形式促進小朋友自信心發展。

活動最后,志愿者與服務對象進行面對面交流,幫助填寫兒童自我意識量表和兒童社交焦慮量表。一位在活動剛開始時并不愿意加入的兒童,在交流時也逐漸放下自己的戒備心,與志愿者交流了自己晚上失眠的問題。隨著活動的深入,服務對象們也開始更加主動的與志愿者們互動。

圖二:小朋友們上臺展示

本次活動以交流互動為主線,加以有趣生動又符合主題的游戲,針對困境兒童自我封閉的內心世界,通過引導服務對象主動的認識自我,積極表現自我,從而提升其自信心和開放性,更好的促進了困境兒童構建良好的心理世界。

 

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