“班委干部帶領(lǐng)大家力爭上游的過程，就像是扣扣子，第一顆扣錯(cuò)了，后面的扣子也會(huì)跟著扣錯(cuò)。”參與比賽的18級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)姜妍伊說。繼學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)干部賽道后，4月11日晚，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“扣扣子”計(jì)劃——青年學(xué)生干部培育工程”之首屆學(xué)生干部素質(zhì)能力比武賽（班委干部賽道）于明志樓B105舉行。
學(xué)生工作部（研究生工作部）（處）大學(xué)生教育管理科（含留學(xué)生管理）副科長鄭帥、學(xué)生工作部（研究生工作部）（處）國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室副主任祝靜思、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委書記劉波、地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書記李明科及體育學(xué)院團(tuán)委副書記劉雨鑫擔(dān)任本次比賽的評(píng)委。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記曾有為及學(xué)院各專業(yè)年級(jí)的輔導(dǎo)員及老師代表出席了本次活動(dòng)。
本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)“我型我秀”，10位參賽選手針對(duì)班級(jí)設(shè)計(jì)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃等進(jìn)行宣講。鄭帥就參賽選手第一輪的演講內(nèi)容、個(gè)人表達(dá)能力、演講方式進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生干部要充分發(fā)揮好自己的橋梁紐帶作用，為學(xué)校學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第二環(huán)節(jié)案例分析，8位晉級(jí)選手圍繞案例中的問題本質(zhì)、解決思路、實(shí)施辦法及相關(guān)啟示進(jìn)行闡述。“同班班委矛盾如何調(diào)節(jié)” 、“怎樣應(yīng)對(duì)校外商家的蠱惑。”等實(shí)際案例均成為本次的討論話題。祝靜思對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了簡要的點(diǎn)評(píng)。第三環(huán)節(jié)情景模擬，比賽所選場景結(jié)合了當(dāng)代大學(xué)生日常生活中的常見問題，充分考察了選手的隨機(jī)應(yīng)變能力和自我表現(xiàn)能力。
參賽選手積極參與比賽，新穎的案例、緊湊的情景設(shè)置，貼近大學(xué)生生活的能力考核方式，讓觀眾充分融入到比賽中。
曾有為在賽后總結(jié)道：“班級(jí)是班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)最基礎(chǔ)的單位，班干部作為班級(jí)帶頭人，肩負(fù)著配合老師，進(jìn)行班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重責(zé)，扣扣子大賽通過以賽代練，以賽代訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力和日常事務(wù)處理能力，希望我們的班委干部走下舞臺(tái)依然可以做到為同學(xué)服務(wù)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。”
習(xí)近平總書記寄語，人生的扣子從一開始就要扣好。青年學(xué)生應(yīng)該敢說敢做，敢想敢闖，不做看客，不做過客。本次比賽為優(yōu)秀班委干部提供了自我展示的平臺(tái)，更為我院學(xué)生樹立榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)工作，提高自我能力。（文/孫蓓蓓 鄧鈺婷 圖/和鳳揚(yáng)）
合影留念
