為加強輔導員隊伍建設，完善學生日常事務管理，4月25日，我院邀請第四屆全省高校輔導員年度人物祝靜思擔任主講人，就學風建設、學生干部培養、日常事務管理等方面與學院全體輔導員進行交流分享，我院黨委副書記曾有為主持會議。
期末上自習、晨讀自助餐、逃課軟懲罰、購買手機袋等創新方法在學風建設方面都起到了初步成效，祝靜思在分享時說：“我時常告訴學生，要在苦與不苦當中做選擇，唯有在青春時光勤奮付出，將來才不會后悔。”關于如何與學生相處，祝靜思說要在講原則前提下，不討好學生，但真切關心學生，她以自己鼓勵學生期末上晚自習為案例，分析了學生上自習動力不足的原因，隨后她為學生購買玻璃蘑菇杯，并設計不同版本勵志小紙條放到杯子里送給學生，不僅讓學生感受到老師對自己的關心，更激勵學生自主學習，持續學習。
祝靜思就學生干部培養進行個案分析，“教會他們事事反饋的好習慣，讓他們知道做完事與做好事的區別，培養學生干部的責任心至關重要。”她分享到。關于學生日常事務管理中的“騙假”與“集體活動請假”，她打趣的說道：“我會讓學生通過在團組織生活表演節目的方式彌補他們在上一次集體活動中的缺席。” 隨后我院輔導員就畢業生工作、“佛系”學生管理等情況與祝靜思進行交流探討。
會后，我院黨委副書記曾有為總結道，學生工作管理中會遇到各類問題，輔導員要學會利用客戶思維，通過工作總結，學習積累克服困難，把師生關系簡單化。面對新時代學生的差異性，要及時遷移工作方法，成為走進學生心里的知心朋友和人生導師，學院也會大力支持輔導員進行培訓，增強輔導員職業化和專業化培養，最終實現育人目標。
據悉，祝靜思是國家心理咨詢師、GCDF（全球職業規劃師）、生涯規劃師、IHNMA國際臨床催眠治療師、WMECA催眠治療師。先后開設《大學生心理健康》、《大學生職業生涯規劃與發展》和《大學生就業指導與實踐》等課程，曾參與大學生黨建、創新創業、心理危機干預、認知行為治療、精神分析、焦點解決、敘事治療、沙盤治療、繪畫治療、BCC（國際生涯教練）認證、生涯輔導工具及應用等培訓學習，接受訓練，注重工作實效性。
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