為激發(fā)同學(xué)們參與學(xué)科競賽積極性，了解學(xué)科競賽與專業(yè)能力提升的關(guān)系，更好的準(zhǔn)備學(xué)科競賽。3月14日下午16:00，化工院科協(xié)中心邀請到有豐富學(xué)科競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的劉瑾老師，以及2018年化工設(shè)計(jì)競賽國家一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)成員環(huán)境工程2015級楊朝，為同學(xué)們進(jìn)行學(xué)科競賽解讀和全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽培訓(xùn)。
培訓(xùn)伊始，劉瑾由2014年至2018年高校學(xué)科競賽排名引出化工設(shè)計(jì)競賽（今年學(xué)校就學(xué)科競賽而言排名92），并從四個(gè)方面開展本次培訓(xùn)。第一，競賽具體要求。其要求大致分為四大方面即文檔、圖紙、軟件模擬及數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)分析表。每一個(gè)方面都嚴(yán)格要求，各項(xiàng)材料缺一不可。第二，評分標(biāo)準(zhǔn)及競賽流程。該項(xiàng)比賽評分極其嚴(yán)格，評分細(xì)化到0.1分/項(xiàng)，規(guī)劃到每一個(gè)細(xì)節(jié)。評分分為線上和線下評分，線下根據(jù)每個(gè)隊(duì)伍的答辯表現(xiàn)綜合評定，線上評分則是根據(jù)提交的電子檔作品，審核文檔格式、圖紙繪畫是否符合標(biāo)準(zhǔn)等等，匯總為最終作品成績。競賽分為：網(wǎng)評初賽、賽區(qū)決賽和全國總決賽三個(gè)階段，層層選拔需要同學(xué)們不斷的打磨和完善作品。第三，競賽帶給同學(xué)們的收獲。劉瑾以許多優(yōu)秀隊(duì)伍的事例來詮釋了參加競賽能夠得到的收獲和成長。第四，解讀2019年設(shè)計(jì)大賽任務(wù)書。劉瑾從設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)條件、設(shè)計(jì)具體內(nèi)容以及參賽作品提交等方面解析了今年設(shè)計(jì)任務(wù)書，并建議同學(xué)們要從綠色制造體系和生態(tài)文明發(fā)展，堅(jiān)持環(huán)保和探索“中國制造2025”角度進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
培訓(xùn)第二階段，楊朝為同學(xué)們進(jìn)行CAD軟件培訓(xùn)。學(xué)長從運(yùn)用軟件、制圖基本規(guī)則、軟件界面介紹和軟件使用四個(gè)方面為同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)講解。復(fù)雜的工藝流程圖紙都是由點(diǎn)線面構(gòu)成，而要繪制目標(biāo)圖形首先要選定操作命令，繪制直線、圓、多邊形的方法也是多種的。在命令下拉界面中有詳細(xì)的解釋，繪圖的常用界面中有原點(diǎn)坐標(biāo)。命令進(jìn)程展示、層圖插入和輸出、文字的編輯等操作。繪圖的標(biāo)準(zhǔn)需要查閱化工行業(yè)或者國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)整，因此保證繪圖的準(zhǔn)確性。培訓(xùn)后期，楊朝建議同學(xué)們將文件保存為CAD2014版本。
培訓(xùn)結(jié)束后，化學(xué)工程與工藝2016級何鑫談到：“通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識到了參與學(xué)科競賽與專業(yè)能力提升的重要關(guān)系。相信在老師的指導(dǎo)和學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我們一定能夠更好更快的做好化工設(shè)計(jì)競賽”。（ 文/羅浪 何鑫 圖/張玉寒）
圖 劉瑾為學(xué)生講解競賽相關(guān)事宜
圖 培訓(xùn)現(xiàn)場
圖 楊朝進(jìn)行CAD軟件培訓(xùn)
