12月2日，地質學2015級在明辨樓C108開展了“礦相學課程設計”專題答辯會。我院基礎地質教研室的郗愛華老師、葛玉輝老師、朱玉娣老師和王挽瓊老師出席了答辯會現場，并擔任評委。據了解，本次課程設計包括設計報告和現場答辯兩個部分。其中，現場答辯的匯報時間為15分鐘，評委提問時間為5分鐘。課程設計的最終分數由設計報告和現場答辯兩部分成績構成。
此次匯報共分為18個答辯小組。答辯人可以是單人，也可以是多人。答辯過程中，郗愛華老師講道：“為體現小組成員的分工合作和參與度，鼓勵小組成員分別進行匯報答辯，讓每一名同學都能得到鍛煉，同時也體現小組的團結合作能力。”
在近一天的答辯會上，評委老師直言不諱的指出同學們在答辯過程中的出現的專業性問題和錯誤，以及答辯時間不足或超時等細節問題。其中，朱玉娣老師講道：“通過本次試驗，學院擬在明年增加課程評價的新模式——《礦床學》和《礦相學》兩門課程聯合開展課程設計答辯。通過這樣的方式，相信學生們在固體礦產方向上，不僅僅學到了課本上的專業理論知識，還可以提高檢索文獻、標本觀察、鏡下鑒定及成分分析等環節的能力。”
下午六點，持續近8個小時的課程設計答辯會圓滿結束。參與答辯的梁曉同學感慨道：“從早上睜開惺忪的睡眼，到下午整個匯報結束，無論是出席評委老師，還是參加答辯會的同學，都積極思考，提出問題，不僅促進了師生之間的相互交流，也使我們的專業知識得到了升華。”（文/李代欽、周 武 圖/宋博雯、陳雪梅）
答辯會現場
師生認真聽講
學生講解
