為宣傳國家和學校資助政策，送去黨和政府的溫暖和關懷，加強家校聯系，實現精準資助，增強資助育人效果，激發獲獎受助學生奉獻自我、回報社會的感恩教育精神，地科院學工隊伍在2023年暑假期間開展了“家校關懷萬里行”“災后專項資助”“勵志篤行實踐育人”等系列資助育人專項工作。
（一）家校關懷萬里行
地科院學工隊伍成立家訪工作小組，精準選定“經濟困難、學業困難、就業困難”等學生作為家訪對象，采取線上線下相結合的形式開展走訪。線下，前往新疆克拉瑪依、黑龍江哈爾濱、甘肅平涼等地對20戶學生家庭進行了走訪，給學生家庭送去關懷和慰問，了解受助學生學習生活情況，宣傳學校各項資助政策。線上，對80余戶學生家庭進行了網絡及電話家訪，了解學生在生活、學習、思想等方面的情況，為其制定個性化幫扶方案。
地科院黨委副書記、紀委書記張勇和輔導員王晨晨走訪了家在克拉瑪依的家庭經濟困難學生，了解學生的就業意向并開展現場就業指導，介紹國家貧困資助政策和學校資助體系，為學生家庭送去慰問品。受訪的2020級城市地下空間專業學生表示，作為2024屆畢業生，將回到家鄉克拉瑪依就業，到祖國最需要的地方建功立業。
（二）災后專項資助
7月28日，第5號臺風“杜蘇芮”在我國登陸。此外，受暴雨等原因，四川、重慶等多地遭受洪澇災害。7月30日，學校立即啟動因臺風、洪澇等導致家庭經濟困難學生的專項資助工作。地科院高度重視本次專項資助排查救助工作，多渠道、多領域、多方位進行排查，共有2名學生家中有受損，輔導員及時跟進，開展心理疏導和幫扶。地理信息科學2020級學生王偉莉說到：感謝學校、學院的關心，也感謝社會和政府的支持，今后會更加認真學好專業知識，將地理信息技術應用到防災減災中，為提升社會防災減災能?貢獻一份智慧和力量。
（三）勵志篤行實踐育人
為引導廣大獲獎受助學生愛黨愛國、勵志成才、感恩奉獻，我院廣泛宣傳，倡導受助學生安全就近參與暑期“勵志篤行”實踐活動。我院學生積極響應學校號召，“擔任一次資助宣傳大使、組織一次理論普及宣講、參與一次公益實踐服務、開展一次社會調研觀察”，截至目前，共有128名本科生參與，實現在實踐中收獲成長，肩負起建設祖國的大任，完成“受助-自助-助人”的轉變。城市地下空間工程2021級學生楊濤表示：在參與公益實踐服務的過程中，自己從受助者轉變為助人者，在活動中仿佛看到了曾經被幫助的自己，我一定會常懷感恩之心，牢記學校和社會對我的關心和幫助，努力學習，勵志成才。
資助育人不斷線，關愛學子零距離。地科院暑假開展資助育人專項工作，是學校資助育人工作的進一步延伸，通過組織廣大學生到基層一線、到廣大農村，回家鄉、進母校，加強學校與家庭的聯系，將愛心暖意送到家，讓資助工作更接地氣，育人工作更暖人心，形成了學校教育和家庭教育同頻共振的育人合力，為進一步做好學生教育、資助和幫扶工作奠定良好的基礎，增強了資助育人效果，促進了學生全面成長和發展。
張勇與王晨晨進行家訪
受助學生開展“勵志篤行”實踐活動
(圖/楊濤 文/董欣然)
