各學院：
為進一步強化學生資助育人導向，切實發揮資助育人功效，大力營造“資助育人”的良好氛圍，發揮學生榜樣力量，著力抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會責任感教育，學校擬開展“助學?筑夢?鑄人”勵志成長成才事跡巡展，現向學院進行事跡材料征集工作，具體事宜通知如下：
一、事跡材料征集對象
1．2018年本科生國家獎學金獲得者（全體，名單見附件1）；
2．2018年本科生校長獎學金獲得者（全體，名單見附件2）；
3．2018年本科生國家勵志獎學金獲得者（請學院挖掘勵志成才典型，原則上獲獎人數100人及以上的學院推薦3名，獲獎人數50人及以上的學院推薦2名，獲獎人數50人以下的學院推薦1名）。
二、材料結構及文稿要求
報送材料包含學生事跡材料（個人簡介+個人事跡，撰寫模板詳見附件3）和照片兩部分。文稿及照片均以“獎項-學院簡稱-學生姓名”方式命名，如“2018年國家獎學金-經管院-魯婭珺”。
（一）學生事跡材料
1. 個人簡介：控制在200字以內，寫明姓名、性別、民族、出生年月、政治面貌、學院、專業年級、參評學年學分績點和綜合排名、大學期間獲得的重要獎項及重要榮譽(限校級以上)、參與的重大活動等。所獲獎項按獎學金、競賽、榮譽稱號等順序列出。
格式要求：字體為楷體四號字，行間距設置為固定值28磅。范例如下：
×××，男，漢族，××年×月生，中共黨員，××學院××專業××級學生。參評學年學分績點4.3，綜合測評排名1/180。曾獲優秀學生獎學金一等獎5次、××獎學金3次等,在國家級刊物《××××》××年第×期上發表論文1篇。
座右銘：×××××××××，×××××××××。
2. 個人事跡：包括標題與正文兩部分，控制在2000字以內，以第一人稱行文。
格式要求：文檔為word版本，標題采用黑體二號字加粗，正文宋體小四號字，行間距設置為1.5倍行距。
(1)標題要求概括準確、精煉，具有時代感和吸引力，力求濃縮并體現人物事跡的特色，盡量避免泛泛使用“青春”“幸?！钡仍~語。
(2)正文要主題突出、語言流暢、真實生動、感染力強，以獲獎學生本人某一方面的突出表現或一個典型事跡為主線，展開鮮活的、有血有肉的故事性敘述，讓讀者看過后能記住這個學生的亮點。避免將思想品德、學習成果、實踐創新、感恩回報、資助育人等內容簡單機械地羅列成文。
(3)各學院可根據工作實際，在學生個人事跡之后增寫“師長點評”（不作強制要求）?！皫熼L點評”控制在100字以內，可由學生所在學院領導、學科帶頭人或知名教授、專家、學者對獲獎學生先進事跡進行精辟評述(要寫明點評者的單位、身份、姓名)，注意對學生進行整體評價，不需要再羅列獎項。
注：為加強對獲獎學生撰寫個人事跡材料的指導，盡可能減少學院和輔導員老師的工作量，學工部特邀宣傳部副部長曹正老師面向成都校區以上獲獎學生開展“個人事跡材料撰寫指導講座”。
時間、地點：4月11日（周四）晚上7:00，思學樓A211。
請各學院通知以上學生參加（要求提前5分鐘到場簽到；歡迎相關輔導員老師和有興趣的學生自愿參加）。
（二）照片
(1)學生一寸證件照1張，要求JPG格式，紅底，大小在1M以上，尺寸為25mm×35mm；
(2)學生生活照2張，要求JPG格式，橫版，大小在1M以上。
三、工作要求
（一）請各學院認真指導獲獎學生做好事跡材料梳理，并對上報的學生個人事跡材料嚴格審核把關。學校將通過網絡、校報、展板、微信公眾號或出版《榜樣力量——優秀學生風采錄》等方式進行公開宣傳，并擇優選送參加全省高校學生勵志成才事跡選拔及全省巡回宣講報告會。
（二）請各學院于2019年4月21日（周日）下午6:00前以學院為單位將獲獎學生事跡材料電子版傳送至郵箱：[email protected]，郵件主題請注明報送學院名稱。
（三）以上工作實施過程中，如有問題或具體困難，可及時與學工部學生資助中心聯系。聯系人：陳思，電話：83032912。
黨委學生工作部
學生資助中心
2019年4月9日
