各相關單位：
為了進一步做好資助育人工作，增強受助學生的感恩意識，為學生在受助的同時回報社會和他人創造條件，現請各學院和勤工助學用人單位結合自身實際和優勢，為學生（特別是受助學生）搭建資助感恩教育平臺（以下簡稱平臺），積極組織學生開展豐富多彩、形式多樣，能服務于全校師生和社會人士的公益感恩教育活動。具體要求如下：
一、各學院至少搭建一個平臺，有條件的學院可搭建多個平臺供學生選擇參與；鼓勵各勤工助學用人單位積極發揮單位和部門優勢為學生搭建平臺。
二、平臺的搭建應充分考慮學生的參與度、創新性、可操作性，以及其可能實現的社會價值和意義，同時盡可能與學生所學專業相結合，增強學生的收獲感。避免組織舉辦一些不切實際、虛張聲勢的活動。
三、平臺的搭建可以圍繞一個或者多個主題，既能滿足長期開展需要又能針對特殊時間節點舉辦特色活動。
四、在平臺的前期建設和試行過程中，各單位應注重采用易班、單位網站或微信公眾號等已建設較為成熟的網絡平臺進行多渠道宣傳和動員，同時加強資助感恩教育內容的網絡推送和更新，以學生喜聞樂見的方式線上線下齊頭并進，以期取得良好的教育成效。
五、為保障平臺建設的順利進行，各學院可根據計劃和需要增設一定數量的勤工助學崗位（原則上搭建一個平臺可申報增設勤工助學崗位數不得超過5個），并將申報表（見附件一）于3月31日前交學生資助中心審批。
六、本學期為各單位搭建平臺的準備和試行階段，請各單位積極準備相關工作，并可先在本學院受助學生或者本單位勤工助學學生中試行，待平臺搭建成熟后，學校將選擇部分精品項目和活動供全校學生報名參與，并給與相應經費支持，所以各單位應在準備階段充分考慮規模容量和安全性等問題。
七、各單位搭建感恩教育平臺的準備和試行時間截止2017年6月30日，屆時請各單位將試行情況按照附件二要求進行填寫后分別以書面形式和電子郵件報學生資助中心（[email protected]）。
八、平臺試行結束后，對于一些不符合要求或者對學生無實際教育意義的項目活動將會被取消，同時收回申報增設的勤工助學崗位；對于一些質量高且能產生社會價值和影響力的項目活動，可隨著學生參與規模增大后再增設一定數量的勤工助學崗位。
附件一 勤工助學崗位增設申報表
附件二 資助感恩教育平臺建設驗收表
學生資助中心
2017年3月14日
