5月13日下午2點半，清華大學教授戴吾三到我校思學樓A114學術報告廳作了《從兩本暢銷譯著書看我國大眾的科學文化素質》和《科學與文化的思考》的學術報告。
從兩本暢銷譯著書看我國大眾的科學文化素質
“隨著我國經濟飛速發展，人們的物質需求得到滿足，但我國物質和精神的發展不平衡，我國的科學文化水平并不高。”戴吾三教授說。
戴吾三教授認為，我國的文學缺乏現代文化的要素，無法被西方人接受、認同，我國現代作家在西方影響力很小。“這主要是由于我國的作家們的知識面太狹隘，缺乏現代文化要素，而很多西方的著作卻在我國很暢銷。”
戴吾三教授講道，2003年《達·芬奇的密碼》一書出版后，在整個世界都掀起了熱銷的高潮。這本書的內容對中國一般讀者來說并不易懂，書中開篇就提到了“維特魯威人”和“裴波那契數列”兩個知識點，綜合了繪畫和數學知識。中國讀者由于知識面窄，很難明白其中的含義。2010年，著名科學家霍金出版的《大設計》也是全球風行，其中的插圖涉及“黃金矩形”和“對數螺線”，也使一般讀者難以理解。“從中國讀者對這兩本書的反應就可以明白我國與西方發達國家國民科學人文素養的差距。”戴吾三教授說。
“中國從文化大國過渡到文化強國的過程中，應該注重對人們綜合素質的培養，加強各個學科之間的滲透，跨學科之間的交錯地帶是最容易創新的地方。”戴吾三教授強調。在當今這個文化多元的時代，中國應該有一批創造新理念的作家出現，既能把故事寫的曲折而又情感，又善于在作品中融入科學知識，滿足更多人的閱讀期待。而我國的國民也應多讀不同種類的書，加強科學文化修養。
科學與藝術的思考
薩頓曾將分別對應于“真”、“善”、“美”的科學、宗教與藝術形象地比喻為一個金字塔的三個面，并認為：“當人們站在塔的不同側面的底部時，他們之間相距很遠，但當他們爬到塔的高處時，他們之間的距離就近多了。”
對此觀點，戴吾三教授認為，在這個比喻中，順理成章的推論不難想見，隨著高度的不斷上升，真、善、美將愈發接近，并在最高點達到理想的統一。由此可見，我們以往之所以認為科學文化與人文文化相距甚遠，將自然、科學與美相分離，只是因為我們所站的位置高度不夠。“這一比喻或許更有助于我們理解人類認識的統一性。”戴吾三教授強調。
戴吾三教授進一步指出，隨著人們認識的發展，在科學界，以及在人文社會科學界，也有眾多的有識之士提出要將科學與藝術相結合，而且是更為主動，更加有意識地將這種結合擴展到個人研究范圍之外的更廣泛的領域。
戴吾三教授認為，未來的文化，將是科學與人文融合的文化，是不同文化不斷交融的文化；未來的學術大師，將產生于科學與人文、不同文化交叉融合的領域。
戴吾三教授的講座贏得了在座同學的陣陣掌聲。報告會的主持人、學工部長邱子輝說：“聽了戴吾三教授的講座，我真的受益匪淺。我們的國家要發展，需要那些創新型人才，需要那些既腳踏實地，又愿仰望星空的人。”
此次講座是天府科普大講堂系列講座之一。戴吾三，1971年參加工作，1996年畢業于中國科技大學，獲科學史博士學位。1996年到清華大學工作。1998-1999年德國柏林工業大學訪問學者。曾多年任清華大學科技史與文獻研究所副所長，主要研究中國科技史、科技與文化、科學與藝術。2007年10月到清華大學深圳研究生院，現為社會科學與管理學部教授。主要講授《自然辯證法》、《技術與產業史》、《科學與藝術》等課程。2010年入選深圳大學城“名家名師”。并多次在CCTV科教頻道作為嘉賓講述。
報告場景
戴吾三作報告
