4月13日上午，校黨委中心組舉行第四次專題學(xué)習(xí)會，集中學(xué)習(xí)了《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》和《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》。校黨委書記孫一平主持會議，強(qiáng)調(diào)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)自己的分工對標(biāo)學(xué)校改革發(fā)展的整體目標(biāo)，抓實(shí)自己分管領(lǐng)域的具體工作，主動思考、主動發(fā)招、主動出擊，把學(xué)校全面深化改革推向縱深。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理、各主要職能部門負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)。

會上，孫一平組織大家學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。為貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會精神，持續(xù)推動全面從嚴(yán)治黨突出“關(guān)鍵少數(shù)”并向基層延伸，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，中共中央印發(fā)《意見》并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)。《意見》對2016年在全體黨員中開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了初步總結(jié)，指出“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來取得了顯著的成效，受到各級黨組織和廣大黨員的歡迎。《意見》從八個方面對推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化制度化進(jìn)行了闡述，要求各地區(qū)各部門把組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內(nèi)容，每年結(jié)合總結(jié)、述職進(jìn)行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責(zé)任情況的重要依據(jù)，注重從黨支部工作成效和黨員作用發(fā)揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。對工作落實(shí)不力、搞形式走過場的，要嚴(yán)肅批評、追責(zé)問責(zé)。

校長趙金洲組織大家學(xué)習(xí)了《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》和四川省人力資源和社會保障廳等7部門印發(fā)的《四川省擴(kuò)大高等學(xué)校科研院所醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人事自主權(quán)十條政策》的通知?！兑庖姟窂母咝W(xué)科專業(yè)設(shè)置機(jī)制、高校編制及崗位管理制度、高校進(jìn)人用人環(huán)境、職稱評審機(jī)制等八個方面對高校簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革提出了指導(dǎo)性意見，對破除束縛高等教育改革發(fā)展的體制機(jī)制障礙，進(jìn)一步向地方和高校放權(quán)，激發(fā)廣大教學(xué)科研人員教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性具有重要意義?！兑庖姟芬蟾鞲咝Ｒ皶r制定實(shí)施細(xì)則，向院系放權(quán)，向研發(fā)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人物放權(quán)，確保各項(xiàng)改革措施落到實(shí)處。

趙金洲要求各位領(lǐng)導(dǎo)干部好好學(xué)習(xí)兩個文件精神，人事部門牽頭，就職稱改革、崗位結(jié)構(gòu)、專項(xiàng)人才指標(biāo)、薪酬分配等問題認(rèn)真研究，根據(jù)文件精神，抓緊時間制定適合學(xué)校的改革激勵措施，對廣大教師釋放積極的信號，調(diào)動大家的積極性。`

趙金強(qiáng)調(diào)，學(xué)校全面深化改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)、關(guān)鍵期，在這樣的形勢下，領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于先行先試，敢于吃螃蟹，敢于按手印。凡是有利于學(xué)校發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的改革措施我們都要努力去做，只有這樣，我們學(xué)校才會真正大踏步前進(jìn)。

根據(jù)《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》，各位校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各自分管領(lǐng)域的工作進(jìn)行了交流和討論，對學(xué)校下一步貫徹實(shí)施該《意見》提出了各自的想法和建議。

結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)校全面深化改革工作開展的實(shí)際情況，孫一平對各位領(lǐng)導(dǎo)干部提出了四點(diǎn)要求。

第一，進(jìn)一步推動學(xué)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處。孫一平說，從我們學(xué)校來看，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在推動學(xué)校改革發(fā)展的過程中起到了凝心聚力的作用，如何進(jìn)一步推動學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處是亟待思考的問題。全校各級黨員干部，特別是黨委班子成員，一定要率先學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中去，指導(dǎo)我們改革發(fā)展的各項(xiàng)工作。

第二，以學(xué)習(xí)貫徹《教育部等五部門關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》為契機(jī)，抓住機(jī)遇，尋求更多發(fā)展資源。他說，此次教育部下發(fā)的文件為高等教育改革指明了方向，明確了目標(biāo)。這是我們學(xué)校改革發(fā)展難得的機(jī)遇，也是一場巨大的挑戰(zhàn)。如果我們用好了就是機(jī)遇，但是如果沒有抓住，就會喪失機(jī)會。我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要結(jié)合各自工作領(lǐng)域，主動對接上級相關(guān)主管部門，主動要政策，力爭尋找更多發(fā)展的條件，積極尋找更多資源。

第三，全面梳理開學(xué)以來工作開展情況。孫一平指出，全面深化改革時間緊任務(wù)重，我們開學(xué)承諾的各項(xiàng)工作，特別是四十項(xiàng)重點(diǎn)工作，進(jìn)展如何，有沒有遇到問題，該如何解決？各位校領(lǐng)導(dǎo)和各個牽頭單位，要按照開學(xué)初學(xué)校黨委制定的時間表和路線圖，按時完成各自承擔(dān)的改革任務(wù)。

第四，主動求新求變，突破改革發(fā)展瓶頸。孫一平說，我們要堅(jiān)定改革目標(biāo)，要對改革三年來取得的成績給予充分肯定，同時又要科學(xué)分析我們面臨的新形勢，任何改革都會遇到瓶頸期，只有主動求新求變、主動思考、主動發(fā)招、主動出擊，才能突破瓶頸，取得新的發(fā)展。我們要在鞏固過去改革成果、深化改革力度的同時，盡快科學(xué)合理地出臺“十三五”規(guī)劃和配套改革計劃，通過一系列的改革，讓每一個干部教師，都能看到改革的目標(biāo)，明確自己努力的方向，調(diào)動每一位師生的積極性，達(dá)到全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終目的。