為了進一步激發廣大干部工作熱情，凝聚改革共識，形成改革合力，有效保證南充校區全面深化改革的實施推進，6月4日，校長助理、南充校區管委會主任張光君與全體科級干部進行問題意識的專題座談，校區黨委副書記、管理辦公室主任王勝軍參加了座談。
座談會上，張光君與大家重溫了南充校區教代會上強調的“四個為什么，五個不滿意，六個堅持”。他說，學校全面深化改革以來，南充校區通過反復論證，仔細研判，制定了改革實施思路，提交了校區教代會審議并表決通過。改革思路也得到了學校黨委行政高度認可，是符合南充校區建設和發展要求的。
張光君在座談中強調，改革是由問題倒逼而產生,我們要在不斷解決問題中而深化改革。在新形勢下全面深化改革、開創南充校區發展新局面，我們必須要有發現問題的敏銳、正視問題的清醒、解決問題的自覺。他向大家提出了關于教育教學、學生成才、管理服務、后勤保障等方面的共18個問題，如在提高學生學習質量和科學評定學習效果上采用了什么科學方法？教師的職責中，教學、科研、指導、服務，什么才是重中之重?現行制度是否有效落實，落實后是否最大限度地促進了人的發展？校園文化建設缺什么?引領校園文化的主線是什么？社會主義核心價值觀在每位教育者身上怎么體現？教育者在教育活動中如何引領大學生？社會主義核心價值觀在青年大學生中如何裝入腦、化于心、顯于行？他希望大家認真思考這些問題，以解決問題驅動改革，促進發展。
張光君說，全體干部要立足各自崗位，站在籌辦應用型本科的辦學層次上思考，積極建言獻策。要堅持以解決問題為工作導向，瞄著問題去，把破解工作難題作為履職盡責的第一要務。他要求，各位科室長要根據18個問題深度思考，結合自身部門工作實際，整理改革發展中存在的問題，提出建設發展目標，制定具體措施，明確哪些需要校區支持，最后形成部門改革方案提交校區。
通過座談，全體科級干部進一步增加了全面深化改革的緊迫感和使命感，紛紛表示要更以飽滿的熱情投入到工作中去，要學會問題思維，務實肯干，把改革思路落實于行動，主動肩負起推動南充校區改革與發展責任。(南充校區供稿)
