羅琴琴，副教授，碩士生導師。
研究領域:語料庫語言學、學術英語、二語寫作。
一、科研項目
1. 四川省社科規劃項目《合作學習視閾下學術英語協作寫作的模式構建與應用研究》，2019-2021, 主持。
2. 全國高校外語教學科研項目《信息技術支持的大學生英語批判性合作寫作研究》，2019-2021, 主持。
3. 中國外語教育基金項目《二語習得社會認知論視角下的大學生英語協作寫作實證研究》，2018-2020,主持，已結題。
4. 四川省教育廳人文社科重點研究基地四川外國語言文學中心,《網絡語料庫工具在大學生英語寫作形成性評估中的應用研究》，SCWYH15-16,2015-2017，主持。已結題
5. 四川省教育廳人文社科重點研究基地四川網絡文化研究中心，《大學生課外網絡學習自我監控能力發展及引導機制研究》，WLWH15-28，2015-2016，主持。已結題
6. 全國高校外語教學科研項目管理辦公室項目《網絡語料庫輔助的大學生英語寫作能力培養研究》， 2016SC0021A，2016-2018,主持。已結題。
7. 西南石油大學2016年教師教研項目《基于CQPweb的數據驅動學習模式在大學英語寫作教學中的應用研究》，2016.10-2017.10，主持。已結題。
8. 西南石油大學校級科技基金項目《基于語料庫的大學英語詞匯習得研究與實踐》，2012XJR013，校級，2012.7-2015.12,主持。已結題。
9. 教育部人文社科基金項目《英國維多利亞時期文學中的“家庭”政治研究》，2018-2021，主研，已結題。
10. 教育部人文社科基金項目《基于功能磁共振和經顱磁刺激技術的漢語語義認知加工神經網絡研究》，2020-2023，主研。
二、學術研究論文
1. The effects of data-driven learning activities on EFL learners’ writing development. SpringerPlus, 2016, 5 (1), 1-13. 獨著 SSCI、SCI收錄
2.Data-driven Learning in Second Language Writing Class: A Survey of Empirical Studies. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2017, 12(3). 第一作者 ESCI、EI收錄
3. Application of data-driven learning in EFL writing instructions for engineering students. World Transactions on Engineering and Technology Education, 2015, 13 (3): 238-244. 獨著 EI收錄
4. The use of online corpora as reference resources for revision tasks in writing. Advances in web-based learning – ICWL 2015. Springer International Publishing, LNCS 9412, 2015: 37-46. 第一作者 EI收錄
5. Using corpora for error correction in EFL learners’ writing. Journal of LanguageTeaching and Research, 2015, 6 (6)：1333-1442. 第一作者
6.基于CQPweb的數據驅動學習在英語寫作教學中的應用研究，揚州大學學報（高教研究版），2020，6，111-118，第一作者。
7.教師介入自主學習活動的方式及成效.河北聯合大學學報，2013（3），第一作者。
8.圖式理論在多媒體輔助英語聽力教學中的應用---以《聽說教程》為例.外語教學(專刊)，2012年12月，第一作者。
9.基于語料庫的中國英語專業學生HAVE搭配行為調查研究.外語教育，2007年12月，第一作者。